LA MOLINA – SAN DIEGO

SESION DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE - ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

1.DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la docente : Hamilton Chávez Preciado
Grado y sección : 2° “B”
Nombre del proyecto : “Nos preparamos para enfrentar los nuevos cambios cuidando el
ambiente con orden y disciplina”
Nombre de la sesión : Celebramos con fe porque Jesús ha resucitado.
Área : Educación Religiosa
Fecha : 05/04/2024
Duración : 1 hora
Propósito : Hoy vamos a conocemos como se expresa el amor al prójimo.

Área Competencias Capacidades Desempeños Evidencias de Criterios de evaluación

precisados aprendizaje
 Escucha y comprende el
Asume la Transforma su entorno Muestra en forma  .
texto bíblico
experiencia del desde el encuentro oral, gráfica y Descubre el amor relacionándolo con su
encuentro personal personal y comunitario con corporal el amor a su de Dios y lo expresa vida.
y comunitario con Dios y desde la fe que amigo Jesús. El hacia su prójimo.
Dios en su proyecto profesa resucitado  Reconoce que Jesús ha
de vida en resucitado, está vivo y lo
Religión

coherencia con su celebra con fe.

creencia religiosa. Instrumento de
Evaluación:
Escala de valoración

Competencias transversales y capacidades Desempeños

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.  Establece lo que debe aprender respecto de una tarea.
Define metas de aprendizaje.
 Se pregunta hasta dónde quiere llegar respecto de una tarea.
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
aprendizaje.  Define una meta de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de  Entiende que debe organizarse.
aprendizaje.
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por  Compara la aplicación de diversas pautas de interacción, diseño e
las TIC investigación con aplicaciones, servicios y objetos virtuales para realizar
Personaliza entornos virtuales. actividades de investigación y colaboración en entornos virtuales
Gestiona información del entorno virtual.
Interactúa en entornos virtuales.
Crea objetos virtuales en diversos formatos.

2. ENFOQUES TRANSVERSALES DE LOS APRENDIZAJES:

Enfoques transversales Actitudes observables

Enfoque de derechos Los estudiantes fomentan el reconocimiento de los derechos y deberes, asimismo promueve el
diálogo, la participación y el diálogo.

Enfoque orientación al bien común Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que
padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

Enfoque ambiental Los estudiantes buscan formarse conscientemente en el cuidado del medio ambiente.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
- Elegir y seleccionar los materiales  Plumón de pizarra
adecuados a la sesión a trabajar.  Ficha de aplicación
- Preparar la ficha de aplicación.  Imágenes

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO APROXIMADO 10 min
INICIO – VER
 Entonan la canción “El amor de Jesús”
https://www.youtube.com/watch?v=U2RMD3ujuwQ
Responden a preguntas: ¿Por qué Jesús da el amor a los niños? ¿Porqué Jesús murió en la Cruz?
 Se presenta la siguiente imagen

Responden a preguntas: ¿Que observan en la imagen? ¿Qué dice en el cartel? ¿Qué personaje está en la cruz?
El propósito de la sesión será:
Hoy vamos a conocemos como se expresa el amor al prójimo.

Criterios de evaluación:
Escucha y comprende el texto bíblico relacionándolo con su vida.
Reconoce que Jesús ha resucitado, está vivo y lo celebra con fe.
Indicamos los acuerdos de convivencia:
Respetar la opinión de los compañeros.
Participar activamente.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO 70 min

JUZGAR

Preparamos el altar, usando una mesa y un mantel blanco. Colocamos una biblia abierta en el centro.

- Hacemos sentar a todos los estudiantes alrededor de la mesa.

- Motivar el silencio para escuchar la lectura del texto bíblico sobre la resurrección:

- Comprendemos el texto bíblico, respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Qué pasó con Jesús el viernes por la tarde? ¿Qué paso con Jesús el domingo? ¿Qué había prometido Jesús?
- ORACIÓN: Cada estudiante deja en el altar su imagen del Resucitado y detrás de la imagen escribe ¡Jesús está vivo!
- Contemplamos el misterio de la Resurrección, para asumir el compromiso de vivir en alegría porque Jesús está vivo.
- Momento de compartir.
 COMENTA, que en estos días de SEMANA SANTA recordamos: LA MUERTE Y LA RESURRECCIÓN DE JESÚS
 Muchas personas, al escuchar el mensaje de Jesús y ver su entrega a los demás, creyeron en Él y siguieron sus enseñanzas. Esto
llenó de envidia a los sacerdotes y gobernantes judíos, que planearon matarlo.
 Jesús, después de celebrar la Última Cena en Jerusalén con los doce apóstoles, fue apresado, acusado injustamente y
crucificado.
  Al tercer día después de su muerte, Jesús resucitó y se apareció a los apóstoles y a algunas mujeres. Por este hecho
extraordinario, muchas personas creyeron que Él era el Hijo de Dios y el Salvador anunciado por los profetas del Antiguo
Testamento.

ACTUAR

 Resuelven la ficha de trabajo:

CELEBRAR

 Pregunto: ¿Qué sientes cuando escuchas hablar de Jesús? ¿Por qué? ¿Qué le dirías Jesús si lo tuvieras al frente? ¿Qué pasó con
Jesús luego de la crucifixión?
 Escucha atentamente sus respuestas.
 Finaliza la sesión con la siguiente oración:

Señor Dios, que en este día nos has abierto las puertas de la vida por medio de tu
Hijo, vencedor de la muerte, concede a los que celebramos la solemnidad de la
resurrección de Jesucristo, ser renovados por tu Espíritu, para resucitar en el reino
de la luz y de la vida. Amén

- Evalúo mis aprendizajes

Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
 Escucha y comprende el texto bíblico relacionándolo con su vida.
 Reconoce que Jesús ha resucitado, está vivo y lo celebra con fe.
CIERRE TIEMPO APROXIMADO 10 min

SALIDA
METACOGNICIÓN:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superé?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
5. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Directora Sub Director Docente

Giovanna Gómez Camarena Juan Quintana Mendoza Hamilton Chávez Preciado
 Área de Educación Religiosa: Celebramos con fe porque Jesús ha resucitado.
VIERNES 5 de abril
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.

Criterios de evaluación  Escucha y comprende el texto  Reconoce que Jesús ha

bíblico relacionándolo con su
vida. resucitado, está vivo y lo
celebra con fe.
Requiere Lo Sí Requier Lo Si
ayuda intenta e ayuda intenta
Estudiantes
1. CALDERÓN TAZA, SANTIAGO

2. CERRÓN BARZOLA, RICARDO GHAEL

3. CHAICO URUNCUY MILAGROS
4. CHANAME YSUIZA, AYSHA ASTRID
5. CHAVEZ MALAVER, JIMENA NICOL
6. COLLA HERMINIO SNAIDER
7. CUEVA PERALTA, JADY KARLITH
8. FLORES CHATE. KHALESSY KASSANDRA
9. FLORES MARTINEZ, BRIANNA EMILY
10. GONZALES VELASCO, ARIANA DE AMIRA
11. HUAMAN PANEZ, ITHALO LORENZO
12. HUAMAN POCOMUCHA, ZAYRA NASLY
13. HUARANGA BOTTONI, LIA AMBER

14. HUARIPOMA JARA, GUSTAVO JANS

15. HUERTA MINAYA, AXE RODRIGO
16. LAURA MOLLOCONDO, CATALEYA
17. LOPEZ JARA, BRUCE WILLIS
18. MALCA ZUÑIGA, THIAGO
19. MAYTAHUARI CASAS, LIA
20. MEDINA FLORES, DENNIS SAID

21. MURILLO DELGADO, LIAN YAEL

22. OROSCO CABRERA, JUAN MANUEL ALEXIS
23. PARDO AQUINO, IVANNA AITANA
24. PAZ GARCÍA, RIYAM EDEL
25. PEREZ JULCA, AITANA MICHEL
26. POLINO JOAQUIN, MATEO THIAGO
27. RAMIREZ APAZA, THIAGO ALEXIS
28. RAMIREZ CHUMBE, ALEXIS STEFANO
29. RODRIGUEZ FLORES, JHOAN MATIAS
30. ROJAS QUISPE, NICOL TAMARA
31. ROJAS SIERRA, AIME LUCERO
32. SANDOVAL PEÑA, ELIZABETH YANESKA
33. ULLOA TRUJILLO, IVANA GUADALUPE
34. VALLEJO MAZA, LIAM
35. VASQUEZ OLIVARES, LUIS ANTONIO JOAO
36. VILLALOBOS RODRIGUEZ, GIAN PAULO
37. VASQUEZ M. YANELI