SESIÓN DE

APRENDIZAJE
NOS ALIMENTAMOS BIEN PARA ESTAR SALUDABLES, VIVIENDO UNA
EDUCACIÓN CON SALUD EDUCANDO DESDE LA ESCUELA ESTABLECIENDO
PROPUESTAS PARA LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES
I.E. SAN SEBASTIAN
DOCENTE: MARIA MERCEDES FERNANDEZ INGA
GRADO Y SECCIÓN: 1ERO A FECHA: 11-07-2023

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento

Capacidades evaluación de
evaluación

Tutoría Convive y participa  Participa en la . Toma decisiones Lista de

elaboración de para el cuidaddo cotejo
democráticamente en la
acuerdos y normas, y
búsqueda del bien los cumple. de su cuerpo al
común.  Delibera sobre alimentarse
Dimensión
 Interactúa con todas las asuntos de interés practicando
personas: común enfatizando en acciones y
SOCIAL  Construye normas y los que se generan
reconociendo que
asume acuerdos y leyes durante la convivencia
diaria en el aula, para son importantes
 Maneja conflictos de
proponer y participar para tomar
manera constructiva
en actividades decisiones sobre
 Delibera sobre asuntos colectivas orientadas
públicos su lonchera
al bienestar de todos,
a partir de la
saludable
identificación de
necesidades.

Evidencia DIBUJAN PROPONIENDO UNA LONCHERA NUTRITIVA, Y DAN A CONOCER A SUS

AMIGOS,PARA CRECER SANOS Y FUERTES Y PREVENIR ENFERMEDADES.
Propósito Hoy los estudiantes proponen loncheras nutritivas, para crecer sanos y estar fuertes,
frente a las enfermedades

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

bien común
Enfoque de igualdad de Varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades dentro de su
género familia.
Enfoque de la búsqueda de Los estudiantes se esfuerzan para lograr las competencias requeridas.
excelencia
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión  Cinta masking tape
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Papelote
 Imágenes y fotografías

 MOMENTOS DE LA SESIÓN
La profesora saluda a los estudiantes y les recuerda lo trabajado la clase anterior.
Invita a los estudiantes a ponerse de pie para realizar los 5 min de pausa activa.
Tiempo aproximado: 30
Inicio
Niños que encontramos en la cajita de sorpresa, que tal si la revisamos dentro de ella.
¡oh¡ hemos encontrado cartillas de loncheras saludables y una cartilla de comida chatarra

¿Què observamos en las imàgenes?,

¿què alimentos son nutritivos?
¿què alimentos son chatarra?
Comunico el propòsito de la sesiòn: Hoy los estudiantes proponen loncheras nutritivas, para
crecer sanos y estar fuertes, frente a las enfermedades
Después de ello les recordará las normas de convivencia para poder trabajar en orden

.
 Desarrollo Tiempo aproximado: 40

Qué estamos observando?¿ para que servirán esos alimentos?¿ cuántos cartillas de alimentos tenemos?
¿ todas las cartillas de alimentos son iguales ¿¿ alguna les parecen familiares?¿ se parece a lo que su mamá
les envían en su lonchera ¿cuàl no se parece?¿ será adecuado traer alimentos chatarra?¿ será beneficioso
para nuestro cuerpo?
¿si como alimentos chatarra y me contagio de dengue , mi cuerpo estarà con buenas defensas para enfrentar
el dengue u otras enfermedes?¿què alimentos debe tener una lonchera escolar, para no enfermarnos, y ser
fuertes ante el dengue?

EL DIA DE HOY QUE ALIMENTOS TIENE MI LONCHERA, ME AYUDARÀN A CRECER

SANOS Y FUERTES, Y SI EL MOSQUITO CON DENGUE TE PICA , PODRÀS RESISTIR Y
COMBATIR EL DENGUE, AL CONSUMIR ALIMENTOS NUTRITIVOS
FINALMENTE, LOS ESTUDIANTES REFLEXIONARÀN , BRINDANDO UN CONSEJO A
TODAS LAS MAMITAS DEL AULA DE PRIMER GRADO A Y B, DIBUJANDO ALIMENTOS
SALUDABLES QUE DEBE TENER TU LONCHERA PARA ESTAR SALUDABLES Y
ENFRENTAR LAS ENFERMEDADES.ASI MISMO COMPARTEN CON SUS COMPAÑEROS
COMO SE SIENTEN, AL VER QUE MAMÀ LES PREPARA ALIMENTOS NUTRITIVOS PARA
CRECER SANOS Y FUERTES

Responden a preguntas de metacognición

¿Qué aprendieron?
¿Qué dificultades tuve?
¿Crees que al proponer alimentos saludables en nuestras loncheras, las mamitas de primer
grado, lo cumpliràn ¿Por qué?
- Como extensión indícales a los niños que conversen con sus padres u otros familiares para que
junto con ellos PROPONGAN LOMCHERAS NUTRITIVAS PARA CADA DIA Y PODER CRECER
SANOS Y ENFRENTAR LAS ENFERMEDADES
LISTA DE COTEJO

DOCENTE MARIA MERCEDES FERNANDEZ INGA

GRADO 1ERO A ÁREA TUTORIA
FECHA 11-07-2023

CRITERIOS A EVALUAR
Toma decisiones para el cuidaddo de su cuerpo
NOMBRE al alimentarse practicando acciones y
N° reconociendo que son importantes para tomar
decisiones sobre su lonchera saludable


NO
SI

1 AGURTO RAMIREZ IVANA VALENTINA

2 ARCELA BRUNO KALESSI ZAYUMI

3 CANGANA NORES ELIAS DARIAN
4 CHINGA CESPEDES LUCAS FABIAN
5 CRUZ DIOSES LUCIANA TEODORA
6 ESTRADA SUNCION XIMENA CAROLINA
7 FALLA RODRIGUEZ JHERSON ALEJANDRO
8 FERNANDEZ HIDALGO ALEXIA VALENTINA
9 FLORES COVEÑAS AZUMI KAORI
10 LADINEZ RAMIREZ PATRICK ANDREW JARED
11 MACALULU CHERO GUADALUPE ABIGAIL
12 MASIAS TAVARA JUAN ADEYMAR
13 MENA ROJAS ADRIANA GABRIELA
14 NORES NAVARRO THIAGO JHOSUA
15 OLIVOS UBILLUS AUSTIN THIAGO
16 QUINTANA RAMIREZ IVANNA FERNANDA
17 RAMIREZ CORDOVA NATHANIEL KISSELL
18 RIVAS FEIJOO LYAN VALENTINO
19 RODRIGUEZ GARCIA LUCAS GAEL
20 SEMINARIO VARGAS ALEXIA FERNANDA
21 SEMINARIOVARGAS KRISTELL ALESSANDRA
22 SUYON VALVERDE LEMNER SNAIDER
23 TASAICO CESPEDES YOSSELYNE SOFIA
24 TINEDO CAMPOS DANIELA SOFIA
25 VALIENTE AYALA BENJAMIN GADIEL
26 YAHUANA CAMPOS BIANCA ESMERALDA