4to Grado - Examen Mensual Mayo (2020-2021)

Examen Mensual de Mayo
Examen
Mensual
4
Grado
Mayo
® Lainitas México 2020-2021

Nombre del alumno:
____________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:

_______________________________
Nombre de la Escuela:
____________________________________________________________
Reactiv Aciert Califica

ASIGNATURA os os ción
Español 8
Matemáticas 7
Ciencias Naturales 5
Geografía 5
Historia 5
Formación Cívica y
Ética
5
Firma del padre, madre
® Lainitas México 2020-2021 Examen Mensual de Mayo 4to Grado
ESPAÑOL 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

LEE EL TEXTO Y RESPONDE. a) Es un cuento. b) Es una leyenda.
c) Es un poema. d) Es una adivinanza.
“EL PATITO FEO”
Érase una bella patita que se casó y al poco 2.- ¿Quiénes son los personajes de la
tiempo puso muchos huevos. Casi todos eran historia?
blancos y perfectos pero uno de ellos era a) La mamá Pata, el patito feo, los hermanos
completamente distinto. Tenía un color pardo y los cisnes del lago.
y manchas alrededor. Poco a poco los b) El patito feo, los abuelos, los cisnes negros
cascarones se fueron rompiendo, y el último en y el lago.
salir fue el del huevo pardo. El patito que salió c) El papá Pato, el patito feo, los pollitos de
era muy extraño, tenía una cabeza muy grande la granja y el ganso.
y unas plumas y picos oscuros que hicieron que d) Los cisnes blancos, el patito feo, la dueña
sus hermanos enseguida se burlaran de él. de la granja y los patos pardos.
Todo el mundo se reía y aislaba al pobre patito.
Al cabo del tiempo el patito no pudo más y 3.- ¿Cuál es el desenlace del texto?
decidió marcharse solo para que nadie más se a) El patito feo regresa a su casa al no
burlara de él. Pasó por muchos lugares en los encontrar a nadie como él.
que había también patos pero no encontraba a b) Los papás del patito feo, lo buscan y lo
nadie como él y todos seguían apartándose en castigan por haberse ido de casa.
su presencia. Pero el patito feo no se daba por c) El patito feo descubre que no es un pato
vencido y siguió viajando hasta que un día sino un bello cisne y vive feliz con los suyos.
llegó a un gran lago de aguas cristalinas. d) Los cisnes se burlan y rechazan al patito
En ese lago había dos aves blancas como la feo, por lo que decide regresar a casa.
nieve, con un largo cuello y tan hermosas que
el patito se quedó mirándolas mucho rato. Al 4.- ¿Quién es el autor del texto?
principio pensó en no acercarse porque unos a) No tiene autor.
animales tan bonitos seguramente le b) Los hermanos Grimm.
rechazarían, pero al final se armó de valor. c) El patito feo.
Los cisnes, porque eso eran aquellos bellos d) Hans Christian Andersen.
animales, nada más al verle se acercaron y lo
invitaron a unirse a ellos. El patito feo, LEE El SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA:
sorprendido pero feliz, se acercó y así pudo Hans Christian Andersen nació en Odense,
nadar con alguien sin sentirse rechazado. Pero Dinamarca, 1805 y muere en Copenhague,
cuál fue su sorpresa al darse cuenta de que a 1875. Poeta y escritor danés. Fue hombre de
los pocos días sus plumas pardas y oscuras origen humilde y formación esencialmente
empezaban a caerse y le salieron otras nuevas,
autodidacta. En sus comienzos intentó
completamente blancas. También su cuerpo
convertirse en cantante de ópera pero fue
empezó a hacerse más grande y elegante.
tomado por lunático y fue rechazado. Su obra
En seguida el patito feo se dio cuenta de lo que comprende diversos libros de poemas,
pasaba: él no era ningún patito feo, de hecho novelas y piezas para el teatro; sin embargo,
no era un pato sino un cisne. A partir de
su celebridad se debe a las magníficas
entonces el cisne que había sido un patito feo
colecciones de cuentos de hadas que publicó
vivió feliz con los suyos y se dio cuenta de que
entre 1835 y 1872.
todos los animales son hermosos a su manera
y merecen vivir rodeados de amor.
5.- ¿Cuántos años tenía Hans cuando murió?
Adaptación del cuento “El patito feo” de Hans a) 79 años. b) 80 años.
Christian Andersen.
c) 70 años. d) 50 años.
2
6.- ¿A qué obras debe Andersen su fama? 4.- Los papás de María trabajan en una
a) Leyendas. b) Cuentos de hadas. tortillería en la que reciben 2/12 de las
c) Poemas. d) Piezas para el teatro. ganancias de la semana, pero el dueño
quiere ampliar el horario de trabajo y les
7.- ¿Se dedicaba o intentó dedicarse a otra propuso pagarles el triple de lo que recibían.
cosa además de ser poeta y escritor? ¿Qué fracción de las ganancias les darían a
a) Si, fue pintor de cuadros. los papás de María si aceptan?
b) No, sólo fue escritor de cuentos. a) 1/6. b) 6/36.
c) Sí, intentó ser cantante de ópera. c) 1/4. d) 6/12.
d) No, no tuvo tiempo de aprender otra
profesión. 5.- El maestro Miguel solicitó a los alumnos
obtener la mitad de 3/4. ¿Qué alumno
8.- ¿Qué elemento de su vida se ve reflejado contestó correctamente?
en el texto “El patito feo”? a) Luisa: 6/4. b) Ángel: 6/8.
a) Que venía de una familia humilde. c) Daniel: 3/8. d) Sara: 1/2.
b) Que tenía muchos hermanos.
c) Que se hizo famoso. OBSERVA LA SUCESIÓN Y RESPONDE.
d) Que sufrió rechazo.
MATEMÁTICAS
José representó gráficamente las siguientes
fracciones.
6.- ¿Cuál es la sucesión numérica que genera
la cantidad de cuadros blancos de cada
figura?
a) 4, 8, 12. b) 9, 16, 25.
1.- ¿Por qué José coloreó la misma porción c) 6, 12, 24. d) 5, 8, 13.
en los dos enteros si son fracciones
diferentes? 7.- Si continuara la sucesión, ¿cuántos
a) Porque son fracciones similares. cuadros tendría en total la figura número 5?
b) Porque coincidió. a) 34. b) 49.
c) Porque son fracciones equivalentes. c) 64. d) 36.
d) Porque se equivocó.
CIENCIAS NATURALES
2.- ¿Cuál fracción es equivalente a 2/5?
a) 5/2. b) 4/10. 1.- ¿Por qué son importantes la recreación y
c) 3/6. d) 1/2. el esparcimiento para mantener la salud?
a) Porque son actividades que le permiten a
3.- Luis y sus dos hermanos tienen que las personas ejercitarse y divertirse a la vez.
terminar su tarea antes de salir a jugar. Luis b) Porque sin ellas somos más vulnerables a
lleva terminado 5/8 de su tarea, Santos lleva enfermarnos.
2/4 y Antonio 6/12 de su tarea. ¿Quiénes c) Porque gracias a estos tenemos servicios
llevan la misma cantidad de tarea terminada? médicos.
a) Santos y Antonio. b) Luis y Santos. d) Porque podemos convivir con nuestra
c) Todos llevan lo mismo. d) Antonio y Luis. familia y estar felices.
3
2.- Son servicios que las ciudades nos 2.- ¿Cuáles entidades cuentan con un alto
ofrecen para impulsar la recreación y el nivel de analfabetismo?
esparcimiento, EXCEPTO: a) Chiapas, Guerrero, Oaxaca.
a) Parques. b) Colima, Durango, Yucatán.
b) Canchas deportivas. c) Jalisco, Sonora, Nuevo León.
c) Escuelas. d) Veracruz, Coahuila, Puebla.
d) Zonas arqueológicas.
3.- ¿A qué se le conoce como “esperanza de
3.- La maestra Lucero solicitó a sus alumnos vida”?
mencionar algunas medidas de prevención a) Al tiempo que tenemos para vivir ante una
que se pueden tomar para promover la salud. enfermedad.
¿Qué alumno contestó de manera incorrecta? b) Al tiempo que nos queda de vida a todos.
a) Ana: Beber agua natural. c) Al promedio de años que viven las
b) Diego: Salir todos los días a caminar con personas en un lugar.
calzado adecuado. d) A la calidad de vida que tenemos.
c) Felipe: No hacer ejercicio para evitar
lastimarnos. 4.- Encuentra la relación entre los siguientes
d) Dana: Practicar un deporte de nuestro conceptos y sus causas:
interés. I. Contaminación del suelo.
II. Contaminación del aire.
4.- Saúl colocó un espiral de papel sobre una III. Contaminación del agua.
vela encendida, cuidando no tocar la flama IV. Deforestación.
de la vela, y observó que el espiral comenzó
W. Es a causa de contaminantes en forma
a girar. ¿Qué transformación de energía
líquida o sólida, arrojados en ella.
ocurrió? X. Es a causa del desmonte de bosques y
a) De luz a calor. selvas.
b) De calor a movimiento. Y. Es a causa del humo de los carros,
c) De movimiento a luz. fábricas e incendios.
d) De luz a mecánica. Z. Es a causa de plaguicidas, herbicidas y
productos para la agricultura.
5.- ¿Qué ocasionó el giro del espiral? a) I-X, II-Y, III-W, IV-Z.
a) El calor proporcionado por la vela. b) I-Z, II-Y, III-W, IV-X.
b) El movimiento de los dedos que sujetan el c) I-X, II-W, III-Y, IV-Z.
espiral. d) I-Y, II-W, III, Z, IV-X.
c) La fricción generada entre el espiral y la
mano. 5.- ¿Cuál de las siguientes acciones NO
d) La repelencia entre el espiral y la vela. ayuda a cuidar el medio ambiente?
a) Elaboración de composta reciclando
productos orgánicos.
GEOGRAFÍA b) Uso de calentadores de agua utilizando la
energía solar.
1.- Son los aspectos que se toman en cuenta c) Disminución del uso excesivo de
para conocer el nivel de calidad de vida de la automóviles.
población, EXCEPTO: d) Desmonte y tala de árboles para la
a) Vivienda. b) Zonas arqueológicas. construcción de ciudades.
c) Educación. d) Alimentación.
4
HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.- ¿Qué periodo de tiempo comprendió el 1.- Joaquín asistió con sus primos a una
movimiento de Independencia? verbena de su colonia, en donde iban a rifar
a) De 1808 a 1819. b) Del 1811 a 1827. un juguete para los niños y una despensa
c) De 1810 a 1821. d) De 1851 a 1863. para los adultos. Sin embargo, durante la
verbena uno de sus primos robó el juguete
2.- Son estados donde inició la Guerra de que rifarían y solo Joaquín se dio cuenta de
Independencia, EXCEPTO: esto. ¿Qué debe hacer Joaquín?
a) Guanajuato. b) Querétaro. a) No decir nada puesto meterá en
c) Yucatán. d) Michoacán. problemas a su primo.
b) Buscar a su primo para ver cómo es el
3.- Son características de una forma de
pensamiento conocida como Ilustración: juguete.
a) La existencia de varios dioses que c) Llevar un juguete nuevo que él tiene y
iluminan. colocarlo donde estaba el juguete que su
b) Uso y difusión del conocimiento científico y primo robo para solucionar el problema.
la aplicación de la razón. d) Avisar de lo sucedido a los adultos para
c) La presencia de la religión en todo lo que que su primo regrese el juguete, aprenda
hacía el ser humano y la creación de iglesias.
que hizo mal y que debe cumplir las leyes.
d) Uso del gasto público para modernizar la
ciudad y aplicación del estilo barroco.
2.- Así se le llama a la persona que en un
4.- A finales del siglo XVIII, España aplicó sistema democrático tiene derechos y
Reformas borbónicas en sus territorios obligaciones.
americanos, ¿cuáles fueron algunas de estas? a) Ciudadano. b) Demócrata.
a) Aumento de tributo a los indígenas, c) Gobernante. d) Individuo.
creación de nuevos impuestos y reducción
del número de criollos en la Real Audiencia. 3.- Nuestro país es una república
b) Aumento de los privilegios de los democrática, representativa, laica y federal.
indígenas y disminución de iglesias. ¿Qué opción relaciona correctamente cada
c) Disminución de impuestos, otorgamiento uno de estos términos con su definición?
de préstamos a indígenas y restricción de la
I. Democrática y representativa.
autoridad del virrey.
II. Laica.
d) Disminución de órdenes religiosas y III. Federal.
otorgamiento de tierras a los indígenas.
X. Ajena a cualquier doctrina religiosa.
5.- ¿Para qué se empezaron a reunir en Y. Integrada por 32 entidades
Querétaro en 1810 Allende, Hidalgo, Aldama, federativas libres y soberanas.
Domínguez y Josefa Ortiz? Z. Los ciudadanos participan en la
a) Para hacer un escrito a favor de la vida pública y eligen a sus
religión. representantes.
b) Para crear un comité de apoyo económico
a los indígenas. a) I-Z, II-X, III-Y. b) I-X, II-Z, III-Y.
c) Para llegar a acuerdos sobre el aumento c) I-X, II-Y, III-Z. d) I-Y, II-Z, III-X.
de los tributos de los indígenas.
d) Para conspirar en contra del gobierno de
la Nueva España.
5
4.- Elige la opción que completa

correctamente la siguiente oración: “El
gobierno federal está integrado por los
Poderes de la Unión, los cuales son…”
a) El Federal, Estatal y Judicial.
b) Los Diputados, el Senado y la Suprema
Corte de Justicia.
c) El Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
d) El Federal, Legislativo y el Senado.
5.- ¿Cuál es el Poder de la Unión que está

conformado por el Presidente de la
República?
a) El Federal. b) El Senado.
c) El Legislativo. d) El Ejecutivo.
6
HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
FORMACIÓN CÍVICA Y
HISTORIA
ÉTICA
1 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7
CLAVE DE RESPUESTAS
Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 A 1 C 1 A 1 B
2 A 2 B 2 C 2 A
3 C 3 A 3 C 3 C
4 D 4 D 4 B 4 B
5 C 5 C 5 A 5 D
6 B 6 A
7 C 7 B
8 D
Historia Formación C y E
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 C 1 D
2 C 2 A
3 B 3 A
4 A 4 C
5 D 5 D
8
TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN
Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif.
8 10 7 10 5 10 5 10
7 8.7 6 8.5 4 8 4 8
6 7.5 5 7.1 3 6 3 6
5 6.2 4 5.7 2 4 2 4
4 5 3 4.2 1 2 1 2
3 3.7 2 2.8
2 2.5 1 1.4
1 1.2
Historia Formación C y E
Aciertos Calif. Aciertos Calif.
5 10 5 10
4 8 4 8
3 6 3 6
2 4 2 4
1 2 1 2
9
APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN
ESPAÑOL
Reac Bloque Aprendizaje esperado / Propósito / Intención didáctica
1 5 Identifica datos específicos a partir de la lectura.
Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes
5 5
interesantes.
6 5
interesantes.
7 5
interesantes.
Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona
8 5
con su obra.
MATEMÁTICAS
Obtiene fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al
1 5
numerador y al denominador por un mismo número natural.
2 5
3 5
Expresa equivalentes y calcula del doble, mitad, cuádruple, triple, etc., de las
4 5
fracciones más usuales (1/2, 1/3, 2/3, 3/4, etcétera).
Expresa equivalentes y calcula del doble, mitad, cuádruple, triple, etc., de las
5 5
fracciones más usuales (1/2, 1/3, 2/3, 3/4, etcétera).
Identifica y aplica la regularidad de sucesiones con figuras, las cuales representan
6 5
progresiones geométricas.
Identifica y aplica la regularidad de sucesiones con figuras, las cuales representan
7 5
progresiones geométricas.
CIENCIAS NATURALES
Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias.
1 5
¿Por qué son importantes la recreación y el esparcimiento para mantener la salud?
2 5
3 5
4 5
¿Cómo aprovechar el efecto del calor para diseñar y construir un juguete?
5 5 Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias.
10
¿Cómo aprovechar el efecto del calor para diseñar y construir un juguete?

GEOGRAFÍA
1 5 Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relación con México.
Reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los problemas ambientales en
4 5
México
Reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los problemas ambientales en
5 5
México
HISTORIA
Ordena cronológicamente los principales acontecimientos de la guerra de
1 5 Independencia aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las regiones
donde se realizaron las campañas militares.
Ordena cronológicamente los principales acontecimientos de la guerra de
2 5 Independencia aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las regiones
donde se realizaron las campañas militares.
3 5 Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.
11

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Grado: _ Grupo: _ Fecha:

Reactiv Aciert Califica

ESPAÑOL 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

4.- Elige la opción que completa

5.- ¿Cuál es el Poder de la Unión que está

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN

¿Cómo aprovechar el efecto del calor para diseñar y construir un juguete?

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