Ciclo escolar 2022-2023

Nombre del alumno:

__________________________________________________________________
Grado: ___________ Grupo: _______________________
Fecha: _______________________________________
Escuela: _____________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 15
Matemáticas 15
Ciencias Naturales 15
Geografía 15
Historia 15
Formación Cívica
y Ética 10
 Español
1. Es otra manera de nombrar al personaje principal de una historia, cuento, leyenda, etc.

A) Secundario B) Protagonista C) Antagonista

2. Son palabras invariables, conocidos también como conectores gramaticales, que sirven
para unir dos ideas o enunciados y es un recurso lingüístico que ayuda a dar coherencia y
cohesión a la redacción de un texto.

A) Verbos B) Adjetivos C) Nexos

3. Son palabras que indican acciones de las personas.

A) Nexos B) Adjetivos C) Verbos

4. En este tiempo, los verbos nombran una acción que ocurrió en el pasado sólo una vez. Por
ejemplo: cantó.

A) Presente B) Pretérito C) Copretérito

5. En este tiempo, los verbos nombran una acción que ocurrió durante tiempo prolongado o
que ocurría frecuentemente. Por ejemplo: cantaba.

A) Copretérito B) Pasado C) Pretérito

6. Es un tipo de texto en el que se presentan los ingredientes que se necesitan, los utensilios
que se emplearán y los pasos a seguir para la preparación de algún alimento.

A) Receta de cocina B) Instructivo C) Receta médica

7. Son palabras que te dan información relacionada con el modo y el tiempo en que se llevan
a cabo las acciones. Pueden acompañar o modificar a un verbo, un adjetivo o una oración.

A) Adjetivos B) Descripción C) Frases adverbiales

8. Es un texto de carácter informativo que tiene como propósito principal presentar una
síntesis, es decir, un texto más corto que el original, del contenido que el autor del texto
original compartió o transmitió a través del escrito. Es una herramienta útil para estudiar,
realizar trabajos y preparar exposiciones.

A) Exposición B) Resumen C) Descripción

9. Este tipo de texto que tiene como finalidad proporcionar o transmitir información sobre un
suceso histórico ocurrido en el pasado.

A) Leyenda B) Texto histórico C) Texto informativo

10. Este tipo de texto consiste en explicar con palabras propias lo que se lee en un texto para
hacerlo más claro y comprensible.
A) Descripción B) Resumen C) Paráfrasis

11. Es una composición literaria escrita en verso, que pertenece al género de la poesía, Posee
una estructura métrica y un ritmo con los que alcanza un sentido estético a través del
lenguaje.

A) Canción B) Adivinanza C) Poema

12. Es la semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de última sílaba
acentuada; en especial, aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de
un poema.

A) Rima B) Estrofa C) Comparación

13. En este tipo de rima coinciden únicamente los sonidos vocálicos al final de la sílaba. Por
ejemplo: De los senderos busca, sobre la roca dura.

A) Asonante B) Consonante C) Rima

14. En este tipo de rima se repiten todos los sonidos de las vocales y consonantes a partir de
la última sílaba de la palabra. Por ejemplo: taza-plaza.
A) Consonante B) Rima C) Asonante

15. En la poesía, este recurso se utiliza para acomodar las palabras para aprovechar la
musicalidad que tienen; por ejemplo, pueden repetirse las palabras, el sonido de las letras o
el sonido de las sílabas para conseguir musicalidad.

A) Musicalidad B) Rimas C) Aliteración

 Matemáticas
1. Es la abertura comprendida entre dos rectas que se unen en un punto llamado vértice. Las
rectas que lo forman se llaman lados.

A) Distancia B) Ángulos C) Longitud

2. ¿Cuál de los siguientes es un ángulo agudo?

A) B) C)

3. ¿Cuál de los siguientes es un ángulo obtuso?

A) B) C)

4. ¿Cuál de los siguientes es un ángulo recto?

A) B) C)

5. ¿Cuál de los siguientes es un ángulo cóncavo?

A) B) C)

6. ¿Cuál de los siguientes es un ángulo llano?

A) B) C)

7. ¿Cuál de los siguientes es un ángulo perigonal?

A) B) C)
8. Es el nombre que recibe la línea que marca la distancia que hay desde el punto centro
hasta el borde de un círculo. Este mide la mitad del diámetro del círculo.

A) Diámetro B) Radio C) Base

9. ¿Qué número representa la cantidad quince mil setecientos ochenta y siete?

A) 1578 B) 15807 C) 15087

10. ¿Qué nombre representa al número 8304?

A) Ocho mil trescientos cuarenta.

B) Ocho mil trescientos cuatro.

C) Ocho mil trescientos cuarenta y cuatro.

11. Juan comprará un auto que tiene un precio de $56,490. Si tiene ahorrado $25,304, ¿qué
cantidad de dinero le falta?
A) $31,186 B) $31,816 C) $31,618

12. Fernanda gana por día de trabajo $256. ¿Qué cantidad de dinero recibirá después de
54 días de trabajo?

A) $13,824 B) $13,284 C) $13,428

13. ¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión mixta: 2 x 24 + 12 x 3?

A) 89 B) 98 C) 84

14. Doña María vendió 17 ramos de rosas en $35 cada uno y también vendió 28 ramos de
girasoles en $43 cada uno. ¿Cuánto dinero generó en total por la venta de las flores?

A) $1,979 B) $1,799 C) $1,997

15. ¿Cuál es el área del siguiente rectángulo?

A) 192
B) 291

C)129
 Ciencias Naturales
1. Es un conjunto de seres vivos y condiciones ambientales relacionados estrechamente y
que comparten un determinado lugar.

B) Recursos naturales B) Ecosistema C) Vida humana

2. Es la principal fuente de agua para los usos humanos, mantiene la humedad en bosques,
selvas, matorrales, desiertos, tierras de pastoreo, manglares y zonas costeras.

A) Ríos B) Agua potable C) Lluvia

3. Es otro de los nombres con los que también se puede hacer referencia a las cadenas
alimentarias.
A) Cadenas B) Cadenas de C) Cadenas
tróficas alimentos consumidoras

4. A este tipo de organismos pertenecen las plantas, pues producen su propio alimento a
partir de la energía solar, del agua y del dióxido de carbono.
A) Consumidores B) Productores C) Descomponedores

5.Este tipo de organismos con incapaces de producir sus propios alimentos, se dividen en
primarios, secundarios y terciarios.
A) Consumidores B) Productores C) Descomponedores

6. Este tipo de organismos se encargan de descomponer los organismos muertos para

reintegrar la materia al ambiente, como los hongos y las bacterias.
B) Productores C) Descomponedores
A) Consumidores

7. ¿En qué estado están los materiales que tienen volumen, forma definida, no se pueden
comprimir (es decir, no pueden reducir su volumen) y no fluyen?
B) Líquido C) Sólido
A) Gaseoso
8. ¿En qué estado se encuentran los materiales que tienen volumen definido, pero no
forma, adquieren la del recipiente que los contiene y no se comprimen no tienen dureza?
A) Gaseoso B) Líquido C) Sólido

9. ¿En qué estado se encuentran los materiales que no tienen volumen definido y toman la
forma del recipiente que los contiene, ya sea que se expanden o se comprimen?
A) Gaseoso B) Líquido C) Sólido

1. Manera en que se le conoce al movimiento del agua alrededor del planeta, mantiene
al agua en circulación y gracias a él se encuentra en la naturaleza en cualquiera de los
tres estados físicos:
A) Ciclo de la vida B) Ciclo del agua C) ciclo ambiental

2. Acción mediante la cual los alimentos son sometidos al calor y sus propiedades
cambian.
A) Cocción B) Descomposición C) Preparación

3. Los métodos de __________________________________ hacen más lenta la descomposición;

así se pueden mantener por más tiempo en condiciones adecuadas para su consumo.
A) Cocción B) Preparación C) Congelación

4. Es una forma de energía, gracias a ella puedes ver tu imagen reflejada en un espejo, en
la superficie del agua o en un piso muy brillante.
A) Lámpara B) Cerillos C) Luz

5. Ocurre cuando los rayos de luz que inciden en una superficie chocan en ella, se desvían y
regresan al medio del que salieron formando un ángulo igual al de la luz incidente.
A) Reflexión B) Transparencia C) Refracción.

6. Consiste en el cambio de dirección que toman los rayos de luz al pasar de un medio a otro.
A) Reflexión B) Transparencia C) Refracción.
 Geografía
1. La población los aprovecha de manera productiva por medio de las actividades
económicas; los extrae, los transforma, los distribuye y los aprovecha de acuerdo con su
disponibilidad.
A)Recursos naturales B) Materia prima C) Vida humana

2. Se utilizan como fuente de agua potable y para el riego en la agricultura; se almacena

en presas y la fuerza de esa agua se utiliza para generar energía eléctrica.
A) Lagos B) Mar C) Ríos

3. Es un recurso compuesto de varias capas que contienen minerales (nitrógeno, fósforo,

potasio, entre otros) y materia orgánica en descomposición, que les sirve a las plantas para
nutrirse y crecer.
A) Agua B) Suelo C) Tierra

4. Es el nombre científico que recibe la materia en descomposición:

A) Humus B) Basura C) Desechos

5. Es uno de los ríos fronterizos más caudalosos de México.

A) Colorado B) Usumacinta C) Bravo

6. Sirve de frontera hasta el litoral del golfo de México y contribuye con su caudal para el
cultivo de riego en la región de pastizales del país.
A) Bravo B) Colorado C) Usumacinta

7. Describe el número de personas que ocupa un área en relación con el tamaño de esa
área; para obtener ese dato es necesario conocer el total de la población de un país,
entidad federativa o municipio.
A) Total de personas B) Datos estadísticos C) Densidad de población
8. Son importantes para la economía del país, ya que son productoras de alimentos de
origen agrícola y ganadero.
A) Zonas rurales B) Ciudades C) Fábricas

9. Así se le nombra al cambio de residencia que tienen las personas cuando salen de su
lugar de origen a otros lugares para buscar mejores oportunidades de vida, puede ser
temporal o definitiva.
A) Traslado B) Inmigración C) Migración

10. Así se le llama a la persona que deja el lugar donde vive para irse a vivir a otro lugar.
A) Emigrante B) Inmigrante C) Foráneo

11. Así se le llama a la persona que se establece en otro lugar diferente al que nació.
A) Paracaidista B) Emigrante C) Inmigrante

12. Es una de las actividades económicas importantes para nuestro país, pues genera
fuentes de ingreso para los prestadores de servicio que trabajan en ese sector.
A) Comercio B) Turismo C) Minería

13. La lengua, la vestimenta, algunas ceremonias, los rituales, las creencias, los platillos y la
arquitectura son parte de las __________________________ que expresan la cultura o visión
de cada grupo.
A) Tradiciones B) Actividades C) Escuelas

14. Es una mezcla de elementos de distintas sociedades. Tiene características de la mayoría

de las culturas e implica un proceso de adaptación.
A) Tribus B) Tradiciones C) Cultura híbrida

15. Son grupos de personas, sobre todo jóvenes, identificados por una actividad, un tipo de
música, una vestimenta e incluso una forma de hablar muy particular.
A) Tribus urbanas B) Amigos C) Estudiantes
 Historia
1. Civilización mesoamericana que se desarrolló en el periodo Preclásico, alcanzó su máximo
esplendor del año 1,200 a.C. al 400 a.C., aproximadamente. Habitaron en las costas del golfo
de México, al sureste de lo que actualmente es Veracruz y al occidente de Tabasco.
A) Maya B) Olmeca C) Zapoteca

2. Civilización mesoamericana que se desarrolló en el periodo Clásico, hacia el año 200 d.C.,
en varias regiones de Mesoamerica desarrolló grandes centros urbanos. Vivieron al sur
Mesoamérica en los actuales estados de Chiapas, Tabasco, Campeche, Quintana Roo y la
península de Yucatán en México.
A) Maya B) Tolteca C) Teotihuacana

3. Civilización que migró del área del golfo de México y se estableció en el Altiplano Central.
Logró su mayor esplendor en el periodo Clásico, entre el año 150 d.C. al 750 d.C. Sus
construcciones más importantes fueron la pirámide del Sol y la Luna, la calzada de los muertos
y el Templo de Quetzalcóatl.
A) Zapoteca B) Olmeca C) Teotihuacana

4. Civilización que alcanzó su máximo desarrollo en el periodo Clásico, entre los años 250 d.C.
y 900 d.C. Se establecieron en los valles del actual estado de Oaxaca y construyeron centros
religiosos como la ciudad de Monte Albán.
A) Maya B) Olmeca C) Zapoteca

5. Civilización que alcanzó su máximo esplendor en el periodo Posclásico, del año 900 d.C. al
1521 d.C. Habitaron una amplia región que hoy comprende los estados de Oaxaca, parte
de Guerrero y Puebla. Tallaban figuras, herramientas de obsidiana y cristal de roca,
elaboraban diversos objetos de oro.
A) Mixteca B)Tolteca C) Maya

6. Civilización que floreció en el periodo Posclásico, entre los años 900 d.C. y 1200 d.C. Se
establecieron en Tula, en el actual estado de Hidalgo. Dominaron gran parte del centro de
México, las costas del golfo de México, parte de Querétaro, Guanajuato, Aguascalientes.
A) Zapoteca B) Tolteca C) Mexica
7.Civilización que se asentó en la cuenca de México durante el periodo Posclásico. Provenían
de un lugar llamado Aztlán, que posiblemente sea mítico. En 1325 llegaron a la zona del lago
de Texcoco y cuenta la leyenda que encontraron en unos islotes abandonados la señal de
que ahí deberían fundar si ciudad México-Tenochtitlan.
A) Mexica B) Teotihuacana C) Zapoteca

8. Mediante esta actividad los astrónomos mesoamericanos aprendieron a identificar los

ciclos de astros como la Luna, el Sol y Venus.
A) Plática B) Experimentación C) Observación

9. Este tipo de conocimientos les permitía a los pobladores de las civilizaciones

mesoamericanas elaborar calendarios, predecir los cambios de las estaciones y saber cuáles
serían los días más largos o más cortos del año.
A) Matemáticos B) Medicinales C) Astronómicos

10. Los mesoamericanos lo utilizaron para medir el tiempo, determinar ciclos agrícolas y
registrar las actividades rituales de sus sacerdotes. Tenían dos, el solar y el lunar.
A) Reloj B) Calendario C) Libretas

1. Esta actividad se desarrolló con la cultura olmeca entre los años 1200 a.C. y 400 a.C. Estos
sistemas mesoamericanos permitieron preservar y transmitir información en diferentes
materiales como piedras talladas, telas, pieles, madera, huesos y cerámica.

A) Pintura B) Reuniones C) Escritura

2. Era el nombre que recibían los pobladores y escritores de las sociedades

mesoamericanas, ya que poseían gran conocimiento de la técnica pictórica y de las
historias de sus pueblos.
A) Tlacuilos B) Maestros C) Sacerdotes

3. Fue la técnica agrícola más importante de las civilizaciones mesoamericanas, consistía

en una parcela de tierra construida en los lagos del Cuenca de México.
A) Terrazas B) Roza y quema C) Chinampa
4. Fue una práctica que consistía en el uso de algunas plantas para curar enfermedades a
partir de sus propiedades y según el tipo de padecimientos y síntomas que aliviaban. Estos
conocimientos se transmitieron de padres a hijos.
A) Herbolería B) Hechicería C) Enfermería

5. ¿Cuáles costumbres o saberes de los pueblos mesoamericanos se conservan en la

actualidad?
A) El uso de su calendario y su escritura.

B) El consumo de productos como el maíz y el chocolate.

C) Su religión y sus matemáticas.

Formación Cívica y Ética

1. En nuestro país, México, existen diferentes pueblos indígenas, se hablan distintas lenguas,
se tienen diferentes costumbres y tradiciones, pero a pesar de eso, nuestra Constitución
Política garantiza que:
A) Los que tienen más dinero tienen más derechos que los demás.

B) Todos somos iguales ante la ley.

C) Los pobladores indígenas deben ser discriminados.

2. ¿Por qué es importante cuidar, respetar y preservar las diferentes culturas y pueblos
indígenas que aún prevalecen en nuestro país?
A) Porque gracias a ellos obtenemos productos y alimentos baratos.

B) Porque son pocas y aprendemos de ellas.

C) Porque representan nuestro origen, tradiciones, costumbres y lenguas.

3. Es la acción de hacer diferencias injustas entre las personas, excluyéndolas y humillándolas

por su apariencia física, creencias, formas de hablar y ser.
A) Discriminación B) Empatía C) Injusticia
4. Es la acción de ser respetuosos y ponernos en el lugar del otro cuando pasa por una
situación negativa y que lo vuelve vulnerable.
A) Empatía B) Tolerante C) Amistad

5. Durante el recreo, José y sus amigos no quieren jugar con Pedro porque dicen que es un
niño moreno y de bajos recursos. ¿Qué tipo de acción es esta?
A) Inclusión B) Maldad C) Discriminatoria

6. Fátima reconoce y respeta los derechos de todas las personas por igual, no hace
diferencias entre los individuos que los rodea. ¿Qué acción está poniendo en práctica
Fátima?
A) La amistad B) La equidad C) La solidaridad

7. Es el derecho que tenemos todas las personas de poder elegir lo que nos guste o
consideremos correcto y necesario para nosotros mismos y así poder respetar a los demás.
A) Decidir en libertad. B) Decidir con límites C) Elegir lo que me digan

8. Es un elemento fundamental que necesitamos las personas para poder vivir en sociedad.
A) Casas para poder vivir cada quién con su familia y separados de los demás.

B) Áreas verdes para poder convivir y jugar.

C) Leyes que establezcan normas de convivencia para todos.

9. Es la máxima ley de los mexicanos que garantiza los derechos y obligaciones de todas las
personas.
A) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

B) Comisión Nacional de los Derechos Humanos.

C) Ley General de Educación.

10. ¿Qué sucede cuando una persona no cumple o no respeta la ley?

A) Mudarse a otro estado. B) Recibe una sanción y C) Nada, la ley lo protege.
puede perder su libertad.
Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética