Examen Trimestral para la Educación Primaria

4° GRADO

Segundo período de Evaluación

CICLO ESCOLAR 2021 - 2022

Alumno (a): ________________________________________________________

Escuela: ___________________________________________________________

MATERIA ACIERTOS PROMEDIO

ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
GEOGRAFÍA
HISTORIA
FORMACIÓN
PROMEDIO

ESPAÑOL
1. ¿Cuál de los siguientes textos es un trabalenguas?

A) B)

C) D)
2. Los trabalenguas sirven para:
A) divertir B) conversar C) aprender D) fastidiar

3. Son las partes de un cuento:

A) inicio, desarrollo y conclusión. B) comienzo, desenlace y conclusión.

C) inicio, nudo y final.
4. ¿Cómo se llama al personaje principal, que es bueno?
A) Protagonista B) Antagonista C) Principal D) Secundario
5. ¿Cómo se llama al personaje principal, que es considerado malo?
A) Protagonista B) Antagonista C) Principal D) Secundario

6) Escribe las caracteristicas físicas y emocionales de los siguientes personajes

PERSONAJE CARCATERISTICAS FÍSICAS EMOCIONALES (CARÁCTER).

CAPERUCITA ROJA
LOBO FEROZ

EL NIÑO CABEZA DE ZANAHORIA

Lee el texto y responde las preguntas de la 7 a 11.

Tequila: del cielo a la Tierra
México es un territorio con paisajes diversos: tiene en el norte un desierto con dos antiguas
sierras madres, la occidental y la oriental; en el sur, selvas sobre nuevas planicies que
emergieron del mar; y en el centro, un cinturón de recientes volcanes que separa a los dos
océanos más grandes del mundo: el Pacífico y el Atlántico.
Volcanes y montañas
Hay volcanes de diversas alturas y formas: lomas, cerros y montañas, la mayoría cubiertos
con bosques. Y, por otro lado, hay elevaciones de gran altura por lo que cubren sus cimas
con nieve y hielo durante el invierno.
Un volcán de los más valorados es la montaña llamada Tequila, que se encuentra en el
centro de Jalisco.
Nacimiento de la montaña
La montaña Tequila nació como volcán hace 200,000 años. En ese tiempo, no había seres
humanos que presenciaran sus erupciones. Solo los ojos del mamut y del tigre diente de
sable vieron como Tequila arrojaba cenizas. También vapor de agua, espuma y lava
provenientes de la profundidad de la corteza que se fueron acumulando y construyeron la
montaña. La juventud del volcán fue de gran actividad.
Biodiversidad
En las laderas del volcán Tequila han pisado y dejado su huella el tigre diente de sable, el
lobo y el jaguar. Hoy están las huellas de aves (águilas, correcaminos, carpinteros),
mamíferos (venados, coyotes, pumas), reptiles (serpiente de cascabel), plantas (nopales,
encinos, pinos, cedros y agaves, que su nombre quiere decir admirable).

7. El escrito es un texto informativo; por lo tanto, sirve para…

A) convencer a los lectores. B) brindar información reciente.
C) resumir información de un tema. D) resolver un problema.
8. ¿Cuántos temas se puede tratar en un texto informativo?
A) Dos temas B) Solo uno
C) Todos los que desee D) Entre cinco y ocho

9. Son animales que viven actualmente cerca del volcán de Tequila.

A) Tigres dientes de sable, lobos, jaguares.
B) Tigres dientes de sable, águilas, pumas.
C) Lobos, venados, serpientes de cascabel.
D) Lobos, coyotes, pájaros carpinteros.

10. ¿Cuál es la oración principal del párrafo?

A) La montaña Tequila nació como volcán hace 200,000 años.

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 B) En ese tiempo, no había seres humanos que presenciaran sus erupciones.
C) Solo los ojos del mamut y del tigre dientes de sable vieron como Tequila arrojaba
cenizas.
D) La juventud del volcán fue de gran actividad.
11. La oración tópica o conocida como principal en un párrafo sirve para …
A) Complementar la información. B) Introducir la idea principal.
C) Corregir la ortografía. D) Hacer interesante un escrito.

12. Es el entorno en el que ocurre una historia o suceso, puede incluir información
específica sobre el tiempo y el lugar.
A) Bosque
B) Escenario del cuento
C) Lugar
D) Hogar

13. Son verbos en copretérito: (PASADO)

A) comió, lloró, escribió
B) comer, llorar, escribir.
C) comerá. Llorará, escribirá
D) come, llora, escribe

14. ¿Cuál es el VERBO?

LAURA COMIÓ UN PASTEL.
A) Laura B) comió C) un D) pastel

Lee el instructivo y responde las preguntas de la 16 a 19.

Piñata infantil rápida y fácil

Materiales:
 Harina de trigo
 Agua tibia
 Cartulina
 Globo mediano (varios según la
figura)
 Cinta adhesiva
 Pinturas de agua
 Pincel
 Papel de china
Modo de Hacerse:
Necesitarás preparar una especie de pegamento con harina y agua llamado engrudo,
esta pasta se endurece conforme se seca lo que la hace ideal para este tipo
de manualidades.
Pon a hervir agua y agrega poco a poco la harina, a la vez debes ir revolviendo para
alcanzar la consistencia exacta que es no tan líquida ni tan espesa sino algo medio.
Una vez que haya enfriado la mezcla estará lista para utilizarse.
Paso 1. Infla el globo.
Paso 2. Si la piñata es una estrella, haz los picos con cartulina. O haz la forma que desees
con globos.
Paso 3. Forra la base con una capa de periódico.
Paso 4. Corta cuadros de periódico de 8 cm de largo por 6 cm de ancho.
Paso 5. Aplica una capa de pedazos de periódico _____________ en el engrudo y espera un
día a que se seque.
Paso 6. ______________________________ hasta que la piñata esté firme (no olvides esperar un
día a que se seque cada capa).
Paso 7. Pincha el globo para que la piñata quede hueca.

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 Paso 8. Forra la piñata con pequeñas tiras de papel de china de los colores que prefieras.

15 y 16. Contesta lo siguiente

17. Selecciona la opción que completa al paso 6, escrito de manera correcta.

Paso 6. _____________________________________________ hasta que la piñata

esté firme (no olvides esperar un día a que se seque).

A) Aplica las capas que sean necesarias.

B) Aplicando las capas que sean necesarias.
C) Deben ser varias capas.
D) Son varias capas.

18. Un instructivo con los pasos para elaborar una piñata sirve para…
A) promover el respeto a las tradiciones mexicanas.
B) describir el procedimiento para hacer la piñata.
C) dar a conocer las características de las piñatas.
D) invitar a los niños a inscribirse a las clases de manualidades.

19. Es la palabra escrita correctamente que completa al paso 5.

A) humedecidos
B) umedecidos
C) humédecidos
D) humedesidos

20. Elige, de los siguientes objetos, el que hace falta en la lista de materiales.
A) papel periódico
B) agua tibia
C) piñata
D) tijera

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 MATEMÁTICAS 4° GRADO

1. ¿Cuál triángulo tiene sus ángulos rectos?

A) escaleno B) rectángulo
C) isósceles D) obtusángulo

2. Encierra el triángulo que tiene un ángulo con más de 90°.

3. El despertador de Carlos suena a las 6:15 de la mañana. Elige la opción que presenta la
hora exacta en la que suena.

A) B) C) D)

4. Observa el reloj que muestra la hora de inicio de la función de cine.

Selecciona la opción que muestre la hora inicio de la función.

A) 4:10 B) 4:50 C) 10:20 D) 10:04

Observa el siguiente calendario y responde las preguntas 5 a 7.

5. Mario cumple años el tercer domingo del mes. ¿Qué número de día es su cumpleaños?
A) 7 B) 21 C) 22 D) 28

6. ¿En qué día cae el último día del mes?

A) miércoles B) jueves C) viernes D) sábado

7. Brenda inicia su tratamiento médico por 7 días el día 2 de marzo, ¿qué día termina?
A) 9 B) 8 C) 10 D) 11

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8. ¿Qué fracción representa la parte sombreada de esta figura?

A) 1/4 B) 2/3 C) 1/3 D) 2/4

9. Aquí tienes dos tarjetas. ¿Qué cantidad se obtiene si sumamos las cantidades que
aparecen en ellas?

12.13 7.95
A) 15.88 B) 20.08 C) 19.08 D) 19.88

Observa la tabla con la longitud aproximada de algunos animales y contesta las

siguientes dos preguntas.

Longitud
Animal
(metros)
Avestruz 2.7
Cocodrilo de agua salda 6.3
Oso polar 1.5
Jirafa 4.8

10. ¿Cuál es la diferencia entre la jirafa y el oso polar?

A) 3.3 B) 5.3 C) 2.3 D) 3.2

11. ¿Cuántos metros miden entre el avestruz y el cocodrilo de agua sala?

A) 9 B) 8 C) 8.9 D) 8.3

Observa la etiqueta con la información nutricional de un producto y responde las

preguntas correspondientes.

12. ¿Cuántas calorías se tendrían en dos

empaques?
A) 168
B) 336
C) 125
D) 250

13. ¿Cuántos miligramos de hierro

contiene el producto?
A) 1
B) 7
C) 2
D) 4

14. ¿Qué carbohidratos contiene?

A) sodio y potasio
B) fibra dietética y azúcares
C) calcio y hierro
D) proteínas y grasas

15. ¿Cuántos gramos contiene de

proteínas?
A) 2
B) 4
C) 1
D) 7

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16. Es la descomposición del número 13 930.
A) 1 x 10 000 + 3 x 1 000 + 9 x 100 + 3 x 30
B) 10 000 + 3 000 + 900 + 30
C) 1 000 + 300 + 90 + 3
D) 13 x 100 + 93 x 100

17. El elefante africano puede alcanzar a pesar hasta 5 x 100 + 50 + 50 x 10 + 1 000. Elige la
opción que muestre el peso del elefante.
A) 7 000 B) 6 500 C) 6 000 D) 7 500 D) 8000

18. Observa las siguientes tarjetas.

¿Tienen el mismo resultado las operaciones de cada tarjeta?

A) Sí, porque el resultado de las dos es 24.

B) No, porque el resultado de la primera es 48 y el de la segunda es 30.
C) No, porque el resultado de la primera es 26 y el de la segunda es 28.
D) Sí, porque el resultado de las dos es 30.

19. ¿Cuál de las siguientes operaciones tiene el mismo resultado que 2 x 7 + 5 =?

A) 2 + 7 x 6 = B) 6 x 2 + 7 =
C) 6 + 2 x 7 = D) 7 + 2 x 6 =

20. Es el resultado de la suma de 4.8 + 2.5 + 3.7.

A) 11
B) 10
C) 9.8
C) 10.9

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 CIENCIAS NATURALES 4° GRADO

1. Período en la vida de las personas en el que se desarrollan los caracteres sexuales

secundarios.
A) Adolescencia B) Pubertad C) Madurez D) Niñez

Observa las imágenes y relaciónalas con los aparatos reproductores que representan.

2. A) femenino B) masculino

3. A) femenino B) masculino
4. Algunas plantas se reproducen de forma sexual; este proceso se inicia cuando una célula
masculina se une con una célula femenina; de las siguientes opciones señala el inciso en
el que se nombra la parte de la planta en la que sucede la fecundación.
A) flor B) raíz C) tallo D) fruto
5. El proceso de fecundación en plantas se conoce como polinización; elige la opción en la
que se describe la participación de animales e insectos en esta etapa de la reproducción de
las plantas.
A) No participan de ninguna manera, la reproducción de plantas solo se da entre ellas.
B) Es poco importante, sin su intervención el viento puede transportar el polen al estigma de
otras plantas.
C) La intervención de animales e insectos al contrario de contribuir perjudica la reproducción
de las plantas, porque se alimentan de ellas y las destruyen.
D) es muy importante, pues al alimentarse de plantas dispersan sus semillas, o transportan el
polen de una flor al estigma de otra.
6. Después de ocurrida la fecundación las hembras de aves y reptiles cubren al embrión con
nutrientes y una sustancia resistente para expulsarlos de su cuerpo. ¿Cómo se les llama
comúnmente a estas células?
A) cigoto B) polluelo C) huevo D) ser vivo
7. Elige la opción en la que se clasifican correctamente animales vivíparos y ovíparos.
A) Ovíparos; caballo, perro y gato. Vivíparos: pingüino, iguana y pato.
B) Ovíparos: pingüino, caballo y pato. Vivíparos: perro, iguana y gato.
C) Ovíparos: perro, iguana y gato. Vivíparos: pingüino, caballo y pato.
D) Ovíparos: pingüino, iguana y pato. Vivíparos: caballo, perro y gato.

7
8. Proceso mediante el cual las hembras de los mamíferos desarrollan en su interior el útero
y la placenta, con los que protegen y nutren a sus descendientes.
A) Gestación
B) Cortejo
C) Reproducción
D) Incubación

9. Selecciona el inciso en el que se describe una forma asexual de reproducción de las

plantas.
A) El polen entra en el estigma de las flores y ocurre la fecundación.
B) Las abejas transportan el polen de una flor a otra.
C) El tallo de una planta es dividido y el trozo cortado desarrolla raíces propias.
D) Las semillas del diente de león viajan grandes distancias en el viento.

10. Los animales tienen distintas formas de reproducirse, pero uno de los procesos comunes
a todas las especies es la forma en la que se eligen las parejas para engendrar
descendientes, a esto se le llama:
A) Apareamiento
B) Fecundación
C) Gestación
D) Cortejo

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 HISTORIA 4° GRADO

1. Relaciona cada una de las civilizaciones que alcanzaron su esplendor durante el periodo
Posclásico con su expresión cultural colocando la letra correspondiente en cada cuadro.

a) Mixteca b) tolteca. c) Mexica

Piedra del Sol. Orfebrería Los atlantes.

2. Fue la más importante de las técnicas agricolas en Mesoamérica, consiste en una parcela
de tierra construida en los lagos de la Cuenca de México:
A) de riego B) uso de C) chinampas D) la roza y la
artificial parcelas en el quema
bosque

3. Este conocimiento les permitió elaborar calendarios, predecir los cambios de las
estaciones y saber cuáles serían los días más largos o cortos del año:
A) astronómicos. B) matemáticos C) artísticos D) de batalla

4. Tipo de festejo que realizaban los mexicas en los días correspondiente al mes de abril,
uno de los más secos, porque pensaban que su muerte era un intercambio con los dioses
para que les mandaran la lluvia:
A) inicio de la B) época de C) en la cosecha D) sacrificios de
estación seca siembra niños.

5. ¿Cuántas lenguas indígenas se hablan actualmente en nuestro país?

A) más de 60 B) más de 30 C) más de 100 D) más de 12
lenguas indígenas lenguas indígenas lenguas lenguas indígenas
indígenas

6. Como el desarrollo de las culturas mesoamericanas es largo y complejo y para estudiarlo

recuerda que está dividido en tres periodos:

Preclásico abarca del Clásico abarca del Posclásico abarca del

2500 a. C al 200 d. C 200 d. C al 900 d. C Inicio alrededor del 900 y
concluyó en 1521

Escribe dentro de los cuadros la letra que corresponda a la cultura que se desarrolló en cada
uno de los periodos.
a) mexica b) olmeca c) maya

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7. De acuerdo al mapa que cultura se estableció en esos estados y se caracterizaron por su
famoso juego de pelota.

a) Mexica b)tolteca c)náhuatl d)Maya

8. ¿Quién descubrió AMERICA?

A) Hernán Cortés.
B) Cristóbal Colón.
C) Los mexicas.
D) Los extranjeros.

9. ¿Cómo se llaman las tres carabelas en las que se embarcó Cristóbal Colón?
a) la niña, la pinta y marimar.
b) la niña, la nave, y la santa maría.
c) la niña, la pinta y la santa maría.

10. ¿Cómo se llamaba la bebida preparada por los mexicas obtenida por el maguey y que en
la actualidad se sigue consumiendo por su sabor un poco baboso?:
A) chocolate B) pulque C) agua D) atole de maíz.

GEOGRAFÍA 4.° GRADO

1. Se caracterizan por el tipo de vegetación que crece en ellas y la fauna que las habita.
A) Los espacios geográficos.
B) Los recursos naturales.
C) Las regiones naturales.
D) Los climas del mundo.

2. Distribuidos principalmente en las zonas montañosas, abarcan una quinta parte de la

superficie de México, son siempre verdes resistentes a las heladas y sequias.
A) bosques templados.
B) selvas.
C) estepas.
D) desiertos.

3. En las regiones muy secas se localizan lugares en los que predominan las temperaturas
extremas, es decir hace mucho calor en el día y frío intenso en la noche.
A) bosques templados
B) selvas
C) estepas

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 D) desiertos

4. Uno de los objetivos principales de la conservación y protección de espacios naturales es,

relacionado con la supervivencia del ser humano es:
A) la obtención de recursos naturales.
B) la conservación de espacios para futuras viviendas.
C) la preservación de animales como fuente de alimento.
D) la producción de oxígeno.

5. El agua es un recurso muy valioso pues se utiliza para el consumo de los seres vivos;
elige la opción que muestra otros usos que la convierten en indispensable para la
conservación de la calidad de vida de los seres humanos.
A) Para riego de cultivos.
B) Generación de energía.
C) Para la construcción de viviendas.
D) A y B son correctas.
6. Es una elevación de terreno, por lo regular siempre termina en punta.
A) meseta
B) montaña
C) sierra
D) depresión
7. Es una serie de montañas que se unen y forman una:
A) sierra
B) meseta
c) río
D) valle
8. Es una corriente natural de agua que fluye permanentemente y va a desembocar en otra,
en un lago o en el mar.
A) laguna.
B) lago.
C) mar.
D) marea.

9. ¿Cómo se llama la parte del río que llega al finalizar su recorrido y cae en otro lago o en el
mar?
A) desembocadura.
B) nacimiento.
C) afluente.
D) cuenca.

10. Principal montaña de nuestro estado de Morelos y que es considerado un volcán activo.
A) Iztaccíhuatl.
B) Popocatépetl.
C) Montaña alta.

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 D) Paricutín.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 4.° GRADO

1. A continuación, aparece un listado con acciones para defender tus derechos y los de los
otros niños, niñas y adolescentes solo hay uno que no lo es. ¿Cuál es la opción que contiene
la acción que no lo es?

A) Identifica que te hace sentir mal física o emocionalmente.

B) Reconoce tus derechos y el trato que mereces como persona.
C) Analiza si se violenta alguno de tus derechos e identifica quien te puede apoyar: una
persona autoridad o institución.
D) Pides apoyo a una autoridad de la escuela para que los compañeros no se burlen de
ustedes, pero nadie interviene para resolver la situación.

2. ¿Cuál de las siguientes acciones evita la causa de problemas y no afecta a nosotros

mismos ni a los demás?

A) Agustín dentro del salón de clases tomó un lonche que pertenecía a otro compañero y se
lo comió aun sabiendo que no era de él.
B) Tocó el timbre para salir al descanso y Alejandra empujó a Luis para salir rápido del salón
y provocó su caída.
C) Antonio siempre tira la basura en su lugar y separa los residuos que se pueden reciclar.
D) Axel últimamente ha dejado de hacer sus tareas por ver televisión o se pasa el tiempo
jugando video juegos.

3. Reflexiona sobre las siguientes acciones y escribe sus

posibles consecuencias ya sean positivas o negativas:

Acciones: Consecuencias:
Si llego tarde a la escuela… ´

Si juego respetando las reglas…

4. Es una de las responsabilidades que conllevan pertenecer a un equipo de futbol:

A) Algo muy importante es tener disciplina porque aparte de hacerte una mejor persona te
ayudará a ser un deportista ordenado y dedicado.
B) Dejar a un lado las tareas escolares y preferir ir a entrenar con los compañeros de equipo.
C) Cuando acudes a entrenar poner apodos a los compañeros agredirlos, tomar cosas
ajenas en los vestidores y sin consentimiento de los demás.
D) Faltarle al respeto al entrenador y no seguir las reglas de convivencia.

5. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene elementos culturales considerado una tradición?

A) voladores B) Día de C) Carnaval de D) Danza

de Papantla muertos Veracruz del venado

6. Las siguientes opciones excepto una, muestran recomendaciones de cómo puedes

desarrollar una autoestima sana, ¿cuál es la opción con la recomendación negativa?

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 A) Acéptate a ti mismo y a los demás como personas valiosas.
B) Realiza acciones, pensamientos y emociones que puedan dañarte o a los demás.
C) Valora aquello que haces bien y acepta como un reto lo que todavía no has
aprendido.
D) Atrévete a aprender cosas nuevas.

Analiza el siguiente caso:

Jesús es un niño que se encuentra todos los días en un

crucero de la ciudad realizando malabares con cuatro
pelotitas, termina su acto y pasa por entre los coches a pedir
unas monedas.

7. ¿Qué derecho no se está ejerciendo en el caso de Jesús?

A) Derecho a una vida libre de violencia.

B) Derecho al acceso a las tecnologías.
C) Derecho a la libertad de expresión.
D) Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral.

8. Son los tres poderes en los que se divide el estado MEXICANO.

A) Legal, jurídico y B) Legislativo, C) Presidente, D) Director,
ejecutor. Ejecutivo y policías y maestros,
Judicial. políticos. comerciantes.

9. ¿Cuál es el poder que recae en una persona encargada de dirigir al país y le llamamos
PRESIDENTE?
A) EJECUTIVO B) LEGISLATIVO C) JUDICIAL

10. Elige correctamente la situación que causó el siguiente conflicto.

Conflicto:
Algunos alumnos de cuarto grado se burlan de
los compañeros a quienes les cuesta trabajo
leer.
Causa:
A) Falta fomentar la empatía y apoyo hacia los estudiantes a quienes se les dificulta
aprender.
B) Quieren jugar con sus materiales.
C) No se dicen lo que piensan y sienten directamente y con respeto.
D) Necesitan mejores condiciones.

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