Secretaria de Educación Pública

Subsecretaria de la Educación
Escuela Primaria “XXXXXX” Clave: XXXX
Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar: 2015 – 2016

Nombre del alumno: ___________________________________________________________

Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______
Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________
Nombre del maestro(a): ________________________________________________________
Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Español 20
Matemáticas 20
Ciencias Naturales 15
Geografía 15
Historia 15
Formación Cívica y Ética 10
Promedio

1
 ESPAÑOL
Lee con atención cada pregunta y subraya la respuesta correcta.

“Sin cantos ni rezos, los cucuchenses (habitantes de Michoacán) aguardan junto a las tumbas del panteón, dos de
las celebraciones más importantes de la cultura mexicana; éstas se llevan a cabo los días uno y dos de noviembre,
fecha en que las almas de los parientes fallecidos regresan a casa para convivir con los familiares vivos, de acuerdo
con ésta tradición, “explicó el presidente municipal del lugar. La creencia señala que el día primero de noviembre se
festeje a los “muertos pequeños”, es decir, a aquellos que murieron siendo niños y el día dos, a los fallecidos en edad
adulta.

Cuentas los ancianos del lugar que la celebración de Todos Santos y Fieles Difuntos se ha mezclado con la
conmemoración del Día de Muertos, que los indígenas festejan desde los tiempos prehispánicos. Antes de la llegada
de los españoles, dicha celebración se realizaba en el mes de agosto y coincidía con el final del ciclo agrícola, ya que
los productos cosechados de la tierra eran parte de la ofrenda.

El culto a la muerte es uno de los elementos esenciales de la religión de los antepasados mexicanos, ellos creían
que la muerte y la vida constituyen una unidad. Así que para los pueblos prehispánicos a la muerte significaba la
transición a otro lugar mejor y no el final de todo.

Un historiador que acude anualmente al lugar explicó: “En algunos hogares de México es costumbre poner el
altar de muertos, antiguamente se ponía en la sala de la casa, a la vista de los visitantes y amigos, tradición arraigada
desde hace más de 600 años. La fotografía de nuestro ser querido ocupa el lugar principal del altar y alrededor se
colocan objetos que la persona disfrutaba en vida; no pueden faltar las flores de cempasúchil, calaveritas de azúcar y
el pan de muerto. Cada uno de los materiales que conforman un altar, tiene un significado especial”

1.- Son características de un texto de reportaje excepto 3.- ¿Qué estilo de discurso se ejemplifica en la parte
una ¿Cuál es? subrayada?

a) Habla sobre un tema de interés público. a) Estilo indirecto

b) Es un texto parecido a una noticia pero más b) Estilo directo
detallado. c) Estilo elegante
c) Es un texto imaginario con personajes d) Estilo vulgar
inexistentes. 4.- ¿Qué estilo de discurso se utiliza en el segundo
d) Incluye observaciones de personas que párrafo?
dominan el tema.
a) Estilo indirecto
2.- ¿En qué parte del texto se habla de que es una b) Estilo Directo
tradición arraigada desde hace más de 600 años? c) Estilo elegante
d) Estilo vulgar
a) Introducción
b) Desarrollo
c) Prólogo
d) Cierre

2
5.- ¿Qué signo ortográfico se utiliza para resaltar el
estilo directo, es decir, cuando se escribe textualmente Observa la siguiente frase y contesta el reactivo 11.
lo que opina una persona? “La calle obscura, transformaba su pálido rostro en
incertidumbre”
a) Paréntesis 11. ¿Qué tipo de recurso se usó para describirlo y
b) Punto y seguido hacerlo más interesante para el lector?
c) Comillas a) Los sustantivos.
d) Corchetes b) Los signos ortográficos.
6.- Si se quiere obtener información para elaborar un c) Los adjetivos.
reportaje, ¿Qué tipo de recurso se utiliza? d) Los artículos.

a) El resumen 12. ¿Cómo se les llama a los personajes que se

b) El cuento enfrentan en un cuento o narración?
c) La entrevista a) El bueno y el malo.
d) La encuesta b) El protagonista y el antagonista.
c) La princesa y la bruja.
7.- Antes de realizar una entrevista, primero debes: d) El pacífico y el problemático.

a) Comer mucho Observa la forma en que está redactado el siguiente

b) Conocer las respuestas párrafo y contesta el reactivo 8.
c) Realizar un guion de entrevista
d) Reflexionar sobre cuentos De repente todo se tornó obscuro…
- ¿Quién anda ahí? – pregunté
temeroso, rogando no encontrar
8.- ¿Qué conviene utilizar para concentrar la
contestación alguna.
información obtenida con la consulta o las entrevistas
- ¡Nadieeee…! - escuché a una
realizadas para luego escribir tu reportaje? tenebrosa voz de ultratumba que
a) Ficha de referencia de las preguntas erizó mi piel.
b) Ficha bibliográfica
c) Ficha de préstamo de libros 13. ¿Qué tipo de narración usa el autor?
d) Ficha de chistes para contar al entrevistado. a) Narración en primera persona.
b) Narración en segunda persona.
9.- ¿Cuál es el signo de puntuación que nos indica que c) Narración en tercera persona.
la oración que le sigue o precede es una pregunta? d) Narración en segunda persona del plural.

a) Interrogación 14. Es la frase donde se usa la simultaneidad de

b) Admiración acciones.
c) Paréntesis a) En medio de la noche se escuchó un aullido.
d) Dos puntos b) Sus manos de hielo temblaban a cada
momento.
c) Joel estaba perdido en esa calle obscura,
10.- Es el tipo de pregunta subjetiva donde la mientras su hija se perdía más y más en el frío
respuesta es libre. parque.
d) Finalmente no se escuchó un solo ruido.
a) Cerrada
b) Objetiva
c) Abierta
d) Directa

3
15. ¿Qué recurso descriptivo se utiliza en la siguiente MATEMATICAS
frase?
“Después de un largo silencio, pudo ver unos ojos como 1.- ¿Cuál es el valor posicional del tres subrayado?
de fuego, que le hicieron palidecer” 9934383
a) Metáfora.
b) Símil. a) 30
c) Conjuntiva. b) 300
d) Intencionada. c) 3000
d) 30000
16. Los siguientes son verbos en infinitivo, excepto: 2.- ¿Qué puntos de la recta señalan las flechas “A” y
a) Recortar. “B”?
b) Adherir.
c) Ayer.
d) Construir.

17. Elige el adverbio que sea adecuado a la siguiente

frase:
a) 3/12 y 2/6
“Todos los niños se forman ____________”
b) 0.5 y 2/3
a) En fila.
c) 1/4 y 1/3
b) Nuevamente.
d) 0.25 y 3/9
c) En el recreo.
3.-En una fracción; ejemplo: 2/4, el 2 es el numerador
d) Con las niñas.
y el 4 es el denominador; ¿cuál de las afirmaciones
18. Son partes que debe llevar un instructivo de juego, siguientes refiere al denominador?
excepto:
a) Título y materiales. a) Indica que la unidad se divide en diez partes.
b) Instrucciones. b) Indica en cuántas partes iguales se divide cada
c) Dibujos y/o diagramas. unidad.
d) Horarios. c) Indica cuántas partes se toman del total de
partes
19. Es la parte del instructivo donde se detalla todo lo d) Indica que a la derecha del punto decimal están
que se necesita para su elaboración. los números decimales.
a) Las instrucciones.
b) Los horarios.
c) El material.
d) Los dibujos.

20. En un juego se debe mencionar qué se permite y

qué no, a esto le llamamos:
a) Instrucciones.
b) Reglas de juego.
c) Participantes.
d) Materiales.

4
4.-De los procedimientos de las siguientes divisiones; 7.- De las características de los cuerpos geométricos;
uno es incorrecto. ¿qué opción especifica las características de un cubo?

a) Tienen caras laterales que son cuadriláteros,

mientras que sus bases pueden ser cualquier
a). b). polígono.
- - b) Tienen sólo una base, que puede ser cualquier
polígono, y sus caras laterales tienen forma de
triángulos.
c) Todas sus aristas miden lo mismo.
d) Tienen como base dos círculos.

c). d).
- - 8.- ¿Cuántos cubos tiene el presente prisma?

5.- ¿Qué cantidad de cartulina necesitamos para

construir un prisma con el siguiente desarrollo plano?

a) 12
b) 24
c) 48
d) 16
9.- ¿Qué procedimiento es el más adecuado para
calcular la cantidad de cubos de un dm de arista; que
le caben al prisma “B”?

a) 640 cm2
b) 128 cm2
c) 24 cm2
d) 1024 cm2
6.- ¿Cuál el procedimiento correcto para conocer el
área del total de las caras del desarrollo plano
anterior?

a) (8x16)=
b) (8x8) + (16x16)= a) V= (12x6) + 6=
c) (8x8x16)= b) V= (12x3) x 6=
d) (8x8x2)+(8x16x4)= c) V=(3+6+12)=
d) V= (3x12) ÷6=
5
10.- ¿Por qué el volumen de un cuerpo se expresa en 16. ¿Cuánto es 20040 x 100?
metros cúbicos (m3), decímetros cúbicos (dm3), a) 200400. c) 200400.
centímetros cúbicos (cm3) o milímetros cúbicos b) 2000400. d) 2004000.
(mm3), entre otras?

a) Cada centímetro es un litro 17. ¿Cuál es el número que falta en la siguiente

b) Los cuerpos geométricos son diferentes entre operación?
sí. 1000 x _________ = 305000
c) La unidad de medida que se usa es el cubo.
d) La unidad de medida que se usa es el cuadrado. a) 305. c) 35.
b) 350. d) 300.

11. ¿En qué letra se ubica la fracción ? 18. ¿Cuál número puede ser el resultado de una
multiplicación por 100 con un número entero?
a) 6800. c) 7656.
b) 9001. d) 285.

19. ¿Cómo se llama el siguiente cuerpo geométrico?

12. Elige la letra donde se ubica el número 2.8.

a) Pirámide hexagonal.
b) Prisma hexagonal.
c) Pirámide pentagonal.
d) Prisma cuadrangular.

13. Localiza el 2 de acuerdo al único punto dado en la

Observa la tabla de información nutrimental de un
siguiente recta.
paquete de galletas y contesta los reactivos 20

14. ¿Cómo se llama la base del siguiente cuerpo

geométrico?

a) Hexágono. c) Rectángulo.
b) Pentágono. d) Octágono.

15. ¿Cuántas aristas tiene el cuerpo geométrico 20. ¿Cuántas galletas hay en 4 porciones?
anterior? a) 5 galletas. c) 40 galletas.
a) 14 aristas. c) 16 aristas. b) 10 galletas. d) 20 galletas.
b) 15 aristas. d) 10 aristas.
6
 CIENCIAS NATURALES
1. ¿De dónde deriva la palabra fósil y qué significa?
a) De fusil y significa “disparo”.
b) De fos y significa “encontrado”.
c) De fossilis y significa “escavado”.
d) De fois y sinfica “hueso”.
2. ¿Qué es la erosión?
a) Es un método para localizar los fósiles.
b) Es el desgaste de la tierra por las condiciones
ambientales.
c) Es un método para saber cuánto tiempo tienen
de antigüedad los huesos encontrados.
d) Es cada uno de los fósiles hayados en México.
3. Son procesos naturales que permiten que las
huellas, restos e impresiones de los organismos
sean preservados a lo largo del tiempo, excepto:
a) Sedimentación. c) Permineralización.
b) Cristalización. d) Separación.
4. ¿Para qué nos sirve la estratificación?
a) Para ubicar un fósil e interpretar cuándo se
formó.
b) Para saber lo que comieron algunos
organismos.
c) Para identificar la erosión del lugar.
d) Para comprobar la temperatura de esa época.
5. ¿Cómo se le llama al excremento fosilizado de los
organismos?
a) Prurito. c) Coprolito.
b) Monolito. d) Popolito.
6. Se han localizado lugares con fosas de brea, ¿cómo
contribuye o afecta la brea a los restos fósiles?
a) Elimina sus malos olores.
b) Los destruye con el paso del tiempo.
c) Ayuda a que sean localizados.
d) Permite que se mantengan en buen estado.
7. La maestra Georgina pregunta a sus alumnos:
“¿Qué es la selección natural?”
Elige al alumno que explica acertadamente.
a) Benito: “es cuando un organismo tiene más
ventaja para sobrevivir”.
b) Francisco: “es cuando las plantas más fuertes
fallecen”.
c) Gloria: “es cuando los fósiles son seleccionados
por la naturaleza”
d) Irma: “son los animales seleccionados para
morir”.
8. ¿Qué es lo que puede causar la extinción de la vida
en la tierra?
a) La quema de los árboles.
b) La erosión de la tierra.
c) Un fenómeno natural.
d) El descubrimiento de otro planeta.
9. Si queremos salvar al planeta debemos aplicar las
tres erres, ¿qué significan cada una?
a) Reducir, reciclar y reutilizar.
b) Reutilizar, remendar y reducir.
c) Reciclar, reducir y rearmar.
d) Recibir, reutilizar y reordenar.
10. Son gases que contiene nuestra atmósfera,
excepto:
a) Nitrógeno. c) Empírico.
b) Oxígeno. d) Vapor de agua.
11. ¿Qué pasará con la atmósfera si seguimos
produciendo más dióxido de carbono?
a) Nuestro aire será más limpio cada día.
b) Hará que se congele el agua.
c) Los gases atmosféricos se unirán para formar un
nuevo gas de aire.
d) El calentamiento atmosférico seguirá
aumentando.
12. Son compuestos como el petróleo y el gas,
producto de la transformación de restos de plantas
y animales que vivieron hace millones de años.
a) Los fósiles.
b) Los estratos.
c) Los combustibles fósiles.
d) Las formas del relieve.
13. Cuando quemamos basura y generamos gases
como el monóxido de carbono, óxido de nitrógeno
y azufre, permitimos que se disuelvan en el vapor
de agua para luego caer sobre la tierra, ¿cómo
llamamos a este fenómeno?
a) Lluvia ácida.
b) Precipitación.
c) Condensación.
d) Evaporación.
7
14. ¿Qué es lo que pasaría si el calentamiento global
aumentara desmesuradamente?
a) Los animales vivieran llenos de bosques verdes
por siempre.
b) La flora sería gigante.
c) El ser humano tendría que buscar agua.
d) Se deshielarían los polos ocasionando
inundaciones en la costa.
15. Elige la opción correcta de acuerdo a la siguiente
afirmación:
“El efecto invernadero es un fenómeno natural de la
tierra para mantenerla con una temperatura adecuada”
a) Es falso, pues el efecto invernadero se debe a
los contaminantes.
b) Es verdadero porque eso existe desde que la
Tierra se formó.
c) Es falso porque es artificial y se encargan los
satélites de realizarlo.
d) Es verdadero debido a los astros.
GEOGRAFÍA
1.- Es el elemento fundamental para la conformación
de las regiones naturales, pues determina el tipo de
vegetación y fauna que se desarrollarán.
a) El clima
b) El agua
c) El relieve
d) El estado del tiempo
Observa y analiza la imagen.
3.- ¿Qué es lo que provoca que haga más frío o más
calor en una misma región de clima tropical?
a) La temperatura del agua.
b) Las regiones de clima tropical no hay lugares
con temperaturas bajas.
c) La altura de los relieves
d) La contaminación del ambiente.
4.- ¿Qué es lo que ocasiona que los climas cambien del
Ecuador hacia los polos; pues, son más cálidos en las
latitudes bajas cercanas al Ecuador, templados en las
latitudes medias y muy fríos entre los 80 ° y 90 ° de
latitud?
a) Las estaciones del año determinan la
temperatura de las distintas regiones de la
tierra
b) La inclinación con la que llegan los rayos solares
a la superficie terrestre.
c) La inclinación del eje terrestre.
d) Las regiones de la tierra más cercanas al sol, se
calientan menos.
5.-Son extensiones de territorio que comparten
características semejantes: clima, fauna, vegetación,
presencia de agua y, a veces, relieve; pueden abarcar
parte de un país o de un continente.
a) Regiones continentales
b) Regiones naturales
c) Regiones sociales
d) Regiones culturales
6.-Animal que habita en regiones de clima polar

a) Tigre
b) Serpiente
c) Oso blanco
d) Jaguar

7.- Es consecuencia de la variedad de condiciones

naturales en el espacio geográfico y la evolución de las
especies. A esta gran diversidad de especies animales y
2.-De acuerdo con la imagen de la tierra, ¿qué vegetales que existen en el planeta se le conoce como:
números indican clima tropical?
a) Selección natural
a) 1-5 b) Región natural
b) 3-5 c) Especies
c) 2-4 d) Biodiversidad
d) 3

8
8.- Existen menos especies. Las bajas temperaturas
durante el año limitan el crecimiento de plantas y 13. Es el que determina el tipo de vegetación y
animales que desarrollan mecanismos de fauna que se desarrollará en las regiones
naturales.
sobrevivencia. La característica anterior corresponde a
a) El Sol.
regiones de clima: b) El clima.
c) La rotación.
a) Polar
d) El día y la noche.
b) Tropical
c) Frio
d) Subtropical 14. Es una esfera sólida compuesta
predominantemente de hierro y níquel.
a) La corteza terrestre.
9.- Los desplazamientos de las placas tectónicas y las
b) Manto superior.
erupciones volcánicas ocasionan movimientos bruscos
c) Núcleo externo.
en la corteza terrestre, llamados:
d) Núcleo interno.
a) Choque de rocas.
b) Sismos.
15. ¿Cómo se distribuye el agua en nuestro
c) Vulcanismos.
planeta?
d) Relieve.
a) 50% es agua salada y 50% es agua dulce.
b) 97% es agua salada oceánica y 3% es agua dulce
10. ¿Por qué las aguas oceánicas tienen un sabor
de ríos y lagos.
salado y amargo?
c) 100% del agua es potable.
a) Por su alta concentración de minerales.
d) No hay una distribución exacta.
b) Debido al movimiento de las olas.
c) Por la bajamar.
d) Por la marea alta. HISTORIA
11. ¿A qué se debe que se presente la marea alta y 1.-Es la primera civilización que apareció en el mundo.
baja?
a) Al movimiento de los peces. a) EGIPTO
b) A la sal que contiene el mar. b) INDIA
c) A la distribución de los planetas. c) MESOPOTAMIA
d) A la fuerza de atracción de la Luna y el Sol sobre d) ROMA
la Tierra. 2.- ¿Cuáles son las civilizaciones que se desarrollaron
en el mediterráneo?
12. En la siguiente imagen elige la letra que
indique el área de la zona tropical. a) Egipcia y China
b) Grecia y Roma
c) Grecia y Mesopotamia
d) India y Roma

9
3.- Relaciona las columnas de acuerdo a la civilización y 7.- Significa “gobierno del pueblo” y se refiere a una
sus ríos: forma de gobernar que surgió en la ciudad de Atenas
en el siglo v a.C.
RIOS CIVILIZACIONES
a) Aristocracia
A Hoang Ho y Yang I Mesopotamia
b) Democracia
Tse kiang
c) Burocracia
B Tigris y Éufrates II China d) Teocracia

C Indo III Egipto 8. ¿Qué significa politeísta?

a) Que rendían culto a varias deidades.
D Nilo IV India
b) Que eran grupos fértiles.
a) A-I, B-II, C-III, D-IV c) Que debían unirse como sociedad.
b) A-III, B-IV, C-I, D-II d) Que vestían de manera distinta.
c) A-II, B-I, C-IV, D-III
d) A-II, B-III, C-I, D-IV 9. ¿Cuál civilización agrícola surgió primero?
4.- El Dios de la fertilidad de Egipto es a) China. c) Egipto.
b) Roma. d) Mesopotamia.
a) Osiris
b) Tao 10. ¿Alrededor de cuál mar vivían diversos pueblos
Brahama y ciudades que intercambiaban mercancías,
c) Quetzalcóatl pero también combatían entre sí?
a) Mar Rojo. c) Mar Caspio.
b) Mar Mediterráneo. d) Mar Caribe.
5.- Tipo de escritura de Mesopotamia. Se le dio este
nombre por el aspecto de los signos en forma de cuña. 11. ¿Dónde y cuándo surgió la palabra
“democracia”?
a) Cuneiforme a) En Egipto hacia el siglo III a. C.
b) Ideográfica
b) En Atenas en el siglo V a. C.
c) Jeroglífica
c) En China en el siglo IV a. C.
d) Alfabética
d) Ninguna de las anteriores.

6.-Ciudad griega que era gobernada por reyes; sus 12. Las civilizaciones antiguas dejaron una gran
habitantes eran educados para la guerra, debían ser herencia cultural, ¿de dónde proviene el
sanos, fuertes y hábiles en el manejo de las armas; a alfabeto y la numeración que usamos en la
actualidad?
las mujeres se les enseñaba a luchar igual que a los
a) De la India.
hombres, tenían derechos y libertad para elegir a sus b) De Mesopotamia.
esposos. c) De Egipto.
d) De China.
a) Atenas
b) La Civilización 13. ¿Qué civilización antigua se estableció a lo
c) México largo del Nilo y construyó pirámides, palacios y
d) Esparta mausoleos?
a) Mesopotamia.
b) China.
c) India.
d) Egipto.

10
 14. Su educación estuvo a cargo del filósofo griego
Aristóteles, quien le enseñó retórica,
literatura, política y ciencias. También fue
instruido en estrategias militares.
a) Napoleón Bonaparte.
b) Alejandro Magno.
c) Platón.
d) Miguel Hidalgo y Costilla.
15. Los ríos fueron de gran importancia para el
desarrollo de las antiguas civilizaciones. De
acuerdo a lo anterior, relaciona los ríos con su
civilización.
y) Mesopotamia. 1) Río Indo.
w) Egipto. 2) Ríos Hoang y Yang.
x) India. 3) Ríos Tigris y Éufrates.
z) China. 4) Río Nilo.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Sofía es una niña que le gustan los perritos.
Hubo una ocasión en que vio cómo
atropellaban a uno. Aunque ella no era la
dueña, se puso triste y lloró. ¿Cómo llamamos
a esas respuestas momentáneas del organismo
en el ser humano?
a) Tristezas y alegrías.
b) Emociones y sentimientos.
c) Fortalezas y debilidades.
d) Defectos y virtudes.
2. Se presenta cuando nos ponemos alerta,
sentimos escalofríos, sudamos y temblamos.
a) Tristeza.
b) Alegría.
c) Enojo.
d) Miedo.
3. Las siguientes son estrategias para
reaccionarde manera asertiva, excepto:
a) Ser impulsivo.
b) Dar un trato respetuoso.
c) Evitar ofender.
d) Conocer tus derechos y defenderlos.
4. Víctor tropezó en la escuela y sin querer le tiró
su torta a Daniel. ¿Cuál de las siguientes
opciones será una manera asertiva de resolver
esa situación?
a) Daniel le exige a Víctor que le pague su torta.
b) Víctor se va corriendo para que no le digan
nada.
c) Daniel le da un empujón a Víctor y comienzan
una riña.
d) Víctor se disculpa y ofrece darle la mitad de su
torta a Daniel.
5. Doña Amalia da consejos de honestidad a sus
hijos, pero cuando va a las tortillas, la
encargada le da $5 pesos de más. ¿Qué debe
hacer doña Amalia para ser congruente?
a) Debe quedarse con los $5 pesos.
b) Debe regresar los $5 pesos.
c) Debe irse a su casa y regalar ese dinero a uno
de sus hijos.
d) Debe ir a la tienda y comprarse un refresco.
6. Cuando una persona toma decisiones a partir
de principios éticos y de respeto a los derechos
humanos…
a) Le va mal en su vida.
b) Tendrá más presión de la gente.
c) Posiblemente será agredido.
d) Tendrá más posibilidades de éxito en la vida.
7. El principio ético Autonomía está relacionado
con los siguientes valores, excepto:
a) Libertad.
b) Falsedad.
c) Respeto.
d) Responsabilidad.
8. ¿Qué es justicia para el filósofo griego Platón?
a) Es dar a cada quien lo que le corresponde.
b) Es tomar las cosas que necesitamos sin
preguntar.
c) Es regalar nuestros bienes.
d) Es hacer lo que queremos.
9. “Es justo que…”
a) Todos hagamos lo que queramos.
b) Alguien afecte nuestros derechos.
c) Todas las personas tengan las mismas
oportunidades.
d) La ley se aplique solo a los más débiles.
10. ¿Quiénes deben combatir la corrupción?
a) El gobierno y los policías deben luchar para
acabarla.
b) Todas las personas al actuar con honestidad y
respeto a las leyes.
c) El Ejército y la Marina Nacional.
d) Estados Unidos de Norteamérica.
11