3° Y 4° GRADO EDUCACIÓN

RELIGIOSA
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° _____

“El amor hacia los enemigos”

1. DATOS INFORMATIVOS

I.E.:

DOCENTE:

GRADO Y SECCIÓN: FECHA ………/………./………

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVALUACION
Construye su identidad como persona Relaciona sus experiencias de vida con los Describe el tema a
humana, amada por Dios, digna, libre acontecimientos de la Historia de la desarrollarse titulada “El
y trascendente, comprendiendo la Salvación como manifestación del amor de amor hacia los
doctrina de su propia religión, abierto Dios. enemigos”.
al diálogo con las que le son cercanas. Opina sobre ¿Por qué
 Conoce a Dios y asume su identidad debemos amar a nuestros
religiosa y espiritual como persona enemigos? ¿Qué
digna, libre y trascendente. ejemplos pone Jesús para
 Cultiva y valora las manifestaciones amar al enemigo?
religiosas de su entorno Reflexiona ¿Quién se
argumentando su fe de manera convierte en nuestro
comprensible y respetuosa. enemigo? ¿Qué
necesitamos para amar a
nuestros enemigos?
¿Cómo puedo amar a mi
enemigo?
Copian en una cartulina y memorizan el texto bíblico que se encuentra
Evidencia
en 1Juan 4: 8
Instrumento de evaluación Lista de cotejo

ENFOQUES
VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos Humanos
Conciencia
DE DERECHOS y la Convención sobre los Derechos del Niño para empoderar a los
de derechos
estudiantes en su ejercicio democrático.

¿Qué hacer entes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

sesión?
 Lápices.
 Imprimir imágenes sobre el tema a desarrollarse “El
 Colores.
amor hacia los enemigos”. Anexo 1.
 Cartulinas.
 Imprimir en tamaño poster la historia bíblica. Anexo
 Plumones.
2.
 Borrador.
 Fotocopias individuales de la historia bíblica.
 Tajador.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

INICIO

 Se recibe a todos los niños y niñas de manera cordial y pedimos a todos sentarse en las sillas que previamente se
ordenaron para ellos.

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RELIGIOSA
 Invitamos a los estudiantes a ver una imagen. Anexo 1

 Abrimos el diálogo con los estudiantes acerca de la imagen y preguntamos: ¿Qué observas en la imagen? ¿De qué
tratará la imagen? ¿Qué mensaje transmite la imagen? ¿De acuerdo a la imagen, qué título le pondrías? ¿Cuál será
la enseñanza de la historia Bíblica de hoy para nuestras vidas?
Presentamos el propósito de la actividad: Hoy aprenderemos sobre el tema “El amor hacia los enemigos”,
mediante un texto basado en el libro de Mateo 5: 38 - 48 de la Biblia, para reflexionar sobre ¿Quién se
convierte en nuestro enemigo? ¿Qué necesitamos para amar a nuestros enemigos? ¿Cómo puedo amar a
mi enemigo?

Presentamos los criterios y explica que ellos serán los pasos que seguirán para lograr el propósito.

CRITERIOS O PASOS
Describe el tema a desarrollarse titulada “El amor hacia los enemigos”.
Opina sobre ¿Por qué debemos amar a nuestros enemigos? ¿Qué ejemplos pone Jesús para amar al enemigo?
Reflexiona ¿Quién se convierte en nuestro enemigo? ¿Qué necesitamos para amar a nuestros enemigos?
¿Cómo puedo amar a mi enemigo?

 Establecer los acuerdos de convivencia con la participación de todos los estudiantes según las necesidades
observadas:

“Nuestros Acuerdos”
1. Participamos activamente.
2. Respetamos las opiniones de nuestros compañeros.
DESARROLL
O
Ver
 Presentamos unas imágenes a los estudiantes, y luego les invitamos a observarlas con mucha atención.
 Preguntamos: ¿Qué observas en las imágenes? ¿De qué tratará las imágenes? ¿Cuál será el mensaje de las
imágenes? ¿Sobre qué tema crees que tratará las imágenes? ¿Cuál será la enseñanza para nosotros? Anota sus
respuestas en la pizarra.

 Entregamos la historia bíblica fotocopiada.

 Invitamos a los estudiantes a leer con mucha atención el texto sobre “La unidad del matrimonio”.

Juzgar

Pídeles que respondan las siguientes preguntas:

¿Cuál es el título de la lectura?

¿De qué trata la lectura?
¿Qué nos pide Jesús en la lectura?
¿Quiénes son nuestros enemigos?
¿Tienes enemigos en el colegio, en el barrio?
¿Crees que es bueno odiar a nuestros enemigos? ¿Por qué?
¿Crees que es bueno amar a nuestros enemigos? ¿Por qué?
¿Por qué debemos amar a nuestros enemigos?
¿Cómo podemos amar a nuestros enemigos?
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RELIGIOSA

Actuar

 Pedimos que respondan de forma oral y que reflexionen con las siguientes preguntas: ¿Cuál será el mensaje que nos
brinda el texto para nuestra vida, la familia y sociedad? ¿Cómo se relaciona la lectura del texto con tu vida, tu
familia, y la sociedad en la actualidad?

 Escribimos las siguientes preguntas y pedimos que lo respondan en sus cuadernos.

¿Qué nos manda Jesús en la lectura? ¿Qué necesitaremos para poder obedecer?

Copian en una cartulina y memorizan el texto bíblico que se encuentra en 1 Juan 4:8

Cierre

Meta cognición:

 Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que reflexionen sobre el proceso de su
aprendizaje respondiendo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué parte de la actividad te gusto más? ¿Qué dificultades
tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para qué me servirá lo aprendido?
 Recuerda que a la hora de emitir sus participaciones, deben de hacerlo con respeto y saber escuchar.
 Entrega la ficha de autoevaluación para determinar si han logrado los criterios de evaluación.

4. EFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿Qué dificultades experimentaron?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

__________________________ ___________________________
Director (a) profesor(a)

LISTA DE COTEJO
DOCENT ÁREA
E
I. E. FECH
A

EVIDENCIA Copian en una cartulina y memorizan el texto bíblico que se encuentra en 1 Juan 4:8
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
N° NOMBRE CRITERIOS DE EVALUACION
Describe el tema a Opina sobre ¿Por qué Reflexiona ¿Quién
desarrollarse debemos amar a nuestros se convierte en
titulada “El amor enemigos? ¿Qué ejemplos nuestro enemigo?
hacia los pone Jesús para amar al ¿Qué necesitamos
3
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RELIGIOSA
enemigos”. enemigo? para amar a nuestros
enemigos?

¿Cómo puedo amar

a mi enemigo?

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LOGRÓ NO LOGRÓ

ANEXO 1

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EL AMOR HACIA LOS ENEMIGOS (MATEO 5: 38 - 48)
Veremos qué significa amar a nuestros enemigos, por qué lo haríamos y cómo funciona, pero primero
comenzaremos con quién nos dijo que lo hiciéramos.
Quien nos dijo: "Ama a tus enemigos"
En Proverbios 24:17 se nos dice que no debemos alegrarnos cuando nuestro enemigo cae. En Proverbios
25:21 se nos dice que alimentemos a nuestro enemigo cuando tenga hambre. Pero la flagrante instrucción de
amar a nuestros enemigos vino de Jesús en su sermón del monte.
En Mateo capítulo 5: 38 - 48 leemos: 38 Oísteis que fue dicho: Ojo por ojo, y diente por diente. 39 Pero yo
os digo: No resistáis al que es malo; antes, a cualquiera que te hiera en la mejilla derecha, vuélvele también
la otra; 40 y al que quiera ponerte a pleito y quitarte la túnica, déjale también la capa; 41 y a cualquiera que
te obligue a llevar carga por una milla, ve con él dos. 42 Al que te pida, dale; y al que quiera tomar de ti
prestado, no se lo rehúses.
43 Oísteis que fue dicho: Amarás a tu prójimo, y aborrecerás a tu enemigo. 44 Pero yo os digo: Amad a
vuestros enemigos, bendecid a los que os maldicen, haced bien a los que os aborrecen, y orad por los que os
ultrajan y os persiguen; 45 para que seáis hijos de vuestro Padre que está en los cielos, que hace salir su sol
sobre malos y buenos, y que hace llover sobre justos e injustos. 46 Porque si amáis a los que os aman, ¿qué
recompensa tendréis? ¿No hacen también lo mismo los publicanos? 47 Y si saludáis a vuestros hermanos
solamente, ¿qué hacéis de más? ¿No hacen también así los gentiles? 48 Sed, pues, vosotros perfectos, como
vuestro Padre que está en los cielos es perfecto.
La conclusión a la que Jesús lleva es que seamos como nuestro Padre Celestial que es perfecto y
misericordioso. Esa palabra perfecta puede hacernos encoger debido a nuestra humanidad. Solo Dios es
perfecto. Pero la palabra perfecto en el griego original significa completo. Proviene de una palabra primaria
que significa establecer un punto u objetivo definido. Jesús nos está diciendo que hagamos nuestra meta
amar como ama nuestro Padre Celestial.

Desarrolla las siguientes actividades

I. Según la lectura del texto, responde las siguientes preguntas, y marca la respuesta correcta:

1. ¿Qué debes hacer si alguien te hiere en la mejilla derecha?

_________________________________________________________________________________
2. ¿De quién vino la instrucción de amar a nuestros enemigos?

De un Ángel. Del Padre. De Jesús.

A B C
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3. Según Proverbios 24:17, ¿Qué no debemos hacer si nuestro enemigo cae?

Ayudarle. Juzgarle. Alegrarnos.

A B C

4. ¿Cómo debemos ser según Mateo 5: 48?

Perfectos. Buenos. Santos.

A B C

5. ¿Qué debes hacer si alguien quiere quitarte la túnica?

________________________________________________________________________________

6. ¿Qué debemos hacer con los que nos ultrajan y nos persiguen?

Denunciarles. Orar. Vengarnos.

A B C

7. ¿Si alguien te obliga llevar una carga por una milla, ¿Qué debes hacer?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8. ¿A quiénes debes de bendecir?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

II. Completa según el texto.

HORIZONTAL Y VERTICAL

1. H. No debemos ____________________ cuando nuestro enemigo cae.

2. V. Ojo por ojo y diente por ______________
3. V. Al que quiera tomar de ti prestado, no se lo ____________________
4. H. Amarás a tu prójimo y aborrecerás a tu ________________________
5. V. ______________ a vuestros enemigos.
6. H. ______________ bien a los que os aborrecen.
7. V. ______________ a los que os maldicen.
8. V. Sed pues vosotros ______________________
6
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2 8

5 3

III. Encuentra las palabras en la sopa de letras:

AMAR ENEMIGO ORAR ULTRAJAR

REHUSAR BENDECIR MEJILLA MALDECIR
ABORRECER PERFECTO PLEITO OBEDECER

A M D P L E I T O M E R A M A

O B E D I P E R M A L R E H U

A B O R R I C E D N E B O B E

R P E R F I D E N E M O R A N

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RELIGIOSA
E N E M R E H U P L E T M M E

H U S A P E L A B O R R A R M

U N F I A R C A N C U L L T I

S U L T A P E E F C T O D I G

A R E R E C P L R M T E E J O

R U O U L T R E M C E N C E R

E N M P E R M A E R F U E W Q

M E J I L L A F A Q U E R I E

E N P E R U R O B E D E C E R

U L T L I E T O B E M N Q W R

R I O W P T E R A J A R T L U

Pinta las nubes según lo que lograste en esta actividad según los colores que indican.
Reflexiona sobre lo que aprendiste
Lo logré

Me falta un poco Describí el tema a

todavía por mejorar
Me falta mucho por
mejorar
desarrollarse titulada “El
amor hacia los enemigos”.
Opiné sobre ¿Por qué debemos
amar a nuestros enemigos? ¿Qué
ejemplos pone Jesús para amar al
enemigo?

Reflexioné ¿Quién se convierte en nuestro

enemigo? ¿Qué necesitamos para amar a nuestros
enemigos?

¿Cómo puedo amar a mi enemigo?

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RELIGIOSA