LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión: Fecha: ____/10/2023

Conocemos los números hasta el 10
Competencia / Capacidad
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
SESIÓN  Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
• Explora y experimenta los lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos.
 Socializa sus procesos y proyectos.
TALLER:
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
 Interactúa con todas las personas.
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Participa en acciones que promueven el bienestar común
Producto del Proyecto de Aprendizaje:

S  Juega con mucho entusiasmo, estableciendo relaciones de número y cantidad.

 Realiza el trazo correcto de los números del 6 al 10, partiendo de un punto de inicio.
T Evidencias:
 Reflexionan sobre la importancia de ayudar a los amigos cuando lo necesitan.
 Se comprometen a esforzarse por cuidar y ayudar a sus amigos.
 Aprenden a atar y desatar nudos.
Desempeños:
S  Utiliza el conteo hasta 10, en situaciones cotidianas en las que requiere contar, empleando material
concreto.
 Utiliza el conteo en situaciones cotidianas en las que requiere juntar agregar o quitar hasta diez
objetos.

T  Representa ideas acerca de sus vivencias personales y del contexto en el que se desenvuelve usando
diferentes lenguajes artísticos a (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música,
los títeres, etc.)
Criterio S1  Relaciona los numerales del 1 al 10 con la cantidad de
elementos que los representa en situaciones lúdicas y con
CRITERIOS DE soporte concreto.
EVALUACIÓN
Criterio T1  Los niños y niñas se esfuerzan por ayudar a sus amigos cuando
lo necesitan y aprenden a atar y desatar nudos.

ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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20

RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa

 CUADERNO DE CAMPO

EDA_UNIDAD: “PEQUEÑITOS PERO PODEROSOS A LA HORA DE APRENDER”

SESIÓN: Conocemos los números hasta el 10

EDAD: 5 años FECHA: /10/2023

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

COMPETENCIA/CAPACIDAD: CRITERIO DE EVALUACION:

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD  Relaciona los numerales del 1 al 10 con la cantidad de elementos que los
 Traduce cantidades a expresiones representa en situaciones lúdicas y con soporte concreto.
numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo.
CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS
• Explora y experimenta los lenguajes
del arte.
• Aplica procesos creativos.
 Socializa sus procesos y proyectos.
Producto:  Juega con mucho entusiasmo, estableciendo relaciones de número y
cantidad.
 Realiza el trazo correcto de los números del 6 al 10, partiendo de un punto
de inicio.
Interpretación en relación con el
Desempeño ……………………………………………………………………………………………………………………………..
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Reflexión docente en relación a la

actividad ……………………………………………………………………………………………………………………………..
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Docente de Aula