Unidad Nro 1 - “VIVAMOS FELICES EN PAZ Y ARMONIA”

MISIÓN DEL ORIENTE PERUANO

"Educando para la vida y la eternidad"
“Jesús es nuestro mejor amigo”
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nro 2
I. INFORMACIÓN GENERAL
ÁREA: Comunicación
GRADO Y SECCIÓN: Segundo grado - A
FECHA PROGRAMADA: 16-03-2023
DURACIÓN: 45 Minutos
DOCENTE: Royla Lynn Castro Sánchez

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Hoy reconoceremos que Jesús nos ama y es nuestro mejor amigo.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES VALOR

(ES)

Enfoque de orientación Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las Equidad en la

al bien común. condiciones y oportunidades que cada uno necesita para enseñanza.
lograr los mismos resultados.

ÁRE COMPETENCIAS Y CRITERIO DE INST.

A CAPACIDADES ACTIVIDADE EVALUACIÓN EVALUACIÓ
S DE N
APRENDIZAJ
E

R 2.Asume la experiencia del Jesús es nuestro Expresa el amor que

encuentro personal y mejor amigo. siente por su amigo
Jesús y a sus amigos de Lista de Cotejo
comunitario con Dios en su
su institución
proyecto de vida en educativa.
coherencia con su creencia
religiosa.
2.1. Transforma su entorno
desde el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde
la fe que profesa.

III. ACTIVIDADES (PROCESO PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICO)

Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias
recursos
Inicio o En grupo clase o Canción o 15
o Se saluda a los estudiantes entonamos la , video, min
canción, primero la escuchan. Luego, los papelote
estudiantes leen y cantan hasta que aprenden a ,
 Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias
recursos
entonarla juntos. láminas.
o Invitamos a los niños y las niñas a cantarla la
pueden acompañar con palmadas.
o Se dialoga con los estudiantes acerca de la
canción mediante preguntas: ¿les gusto la
canción?, ¿cómo fue su participación? ¿Tienen
amigos? ¿Cómo se llaman?
o Se provoca el conflicto cognitivo mediante las
preguntas ¿Quién nos ama?, ¿Quién es nuestro
amigo?
o Presentamos el propósito de la sesión:
o Hoy reconoceremos que Jesús nos ama y
es nuestro mejor amigo
o Proponemos normas de convivencia junto con los
estudiantes:
 Mantener el orden y la limpieza.

Desarrollo o Se presenta la siguiente lámina: o 65

min

o Responden a las preguntas: ¿A quiénes observan

en la lámina? ¿Quién está acompañando a los
niños? ¿Jesús será nuestro amigo? ¿Jesús nos
ama? ¿Cómo lo sabes?
o Leen la siguiente lectura bíblica: “Jesús es
nuestro hermano y amigo”
o Se dialoga de lo leído mediante las siguientes
preguntas: ¿De quién somos hijos? ¿Por qué
Jesús es nuestro hermano? y ¿Amigo? ¿Qué nos
enseñó Jesús? ¿Jesús esta siempre con
nosotros? ¿Cómo?
o Se entrega una hoja bond y dibujan a Jesús con
sus amigos y escriben el nombre de sus amigos.
o Se ora cerrando los ojos la siguiente oración:
“Jesús, quiero ser tu amigo,
quiero parecerme a ti,
ayúdame a ser siempre bueno”
o Realizan una ficha de actividades.
o Aprenden:
o ¿Quién es nuestro mejor amigo?
Jesús es nuestro mejor amigo.
o ¿Cómo nos ama Jesús?
 Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias
recursos
Nos ama muchísimo, como ama a su Padre.
o ¿Jesús ama a los niños?
Si, Jesús siempre quiso que conociesen
acerca del amor de Dios, y cuanto ama a los
niños.
oResponden las siguientes preguntas: ¿Qué o 10
aprendimos hoy? ¿Quién es nuestro mejor amigo? min
Cierre ¿Cómo podemos ser amigos de Jesús? ¿Para
qué me servirá lo aprendido?
o ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
o ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
o ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente
Reflexión
sesión?
o ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?

REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al identificar información en el texto de reciclaje?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
1. Lee y colorea la siguiente frase:

"Jesús nos ama y

quiere
que seamos amigos"
2. En la sopa de letras descubre tres palabras del tema.

3. Colorea lo que nos enseña nuestro amigo Jesús.

 LISTA DE COTEJO
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Capacidades: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa..

Desempeño de la competencia
Nombres y apellidos de los estudiantes Expresa el amor que siente por su amigo Jesús y a sus
amigos de su institución educativa.
SI NO

1
ALVES ZUMAETA, ALESSIO GIORDANO
2
ARIAS CALLE, STEFANO ADRIANO
3
BARDALES GUERRA, ALLINSON
4
BOLLINGER GUERRA, ALISSON DEL PILAR
5
COTRINA NACIMENTO, MILLÁN KALEB
6
DEL ÁGUILA MORA, MATEO SALVADOR
7
DELGADO VILLACORTA, DIEGO ANDRÉ
8
DÍAZ MANIHUARI, AINA ITZAYANA
9 FERREYRA ASPÑAJO, MARIO CALEB
10
FERREYRA ASPAJO, OSMAR BENJAMÍN
11
GARCIA REATEGUI, ANGELO ALBERTO
12
GODOY ACHO, ÓSCAR FRANCISCO
13
GÓMEZ LÓPEZ, LUZ ESTHER
14
GRANDEZ PINEDO, MILÁN FABIANO
15
IBAÑEZ CHAVEZ, KARLA VALERIA
16
JARAMILLO AHUANARI, MARÍA JOSÉ
17
LAZO MENDOZA, CHRISTOPHER DAVID
18
LÓPEZ AMPUERO, ANITA REYNALDA LUCERO
19
LOZANO MALDONADO, DARIANA LUCÍA
20
PINEDO QUISPE, LIAM OBED
21
RENGIFO GRANDEZ, IAN ADRIANO
22
REYES CARRERA, DEBHANNY DAKOTA
23
ROJAS PIZANGO, MANDY REBECA
24 SILVA REYES, EVER DIDIER DAMIR
25
SILVESTRE LISBOA DA SILVA, CLARICE SOPHIA
26 VARGAS REYNA, ALEJANDRA FABIANA
27 VÁSQUEZ ARÉVALO, MIA YARETZY
28 VÁSQUEZ HERRERA, LUCÍA ISABELLA
29 ZEGARRA TORRES, DANNA JAHIANI