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Este documento presenta una plantilla para dar retroalimentación a un estudiante sobre su cuento navideño, incluyendo preguntas para iniciar un diálogo sobre los elementos del cuento, cómo se sintió el estudiante al escribirlo y cómo podría mejorar.
Este documento presenta una plantilla para dar retroalimentación a un estudiante sobre su cuento navideño, incluyendo preguntas para iniciar un diálogo sobre los elementos del cuento, cómo se sintió el estudiante al escribirlo y cómo podría mejorar.
Este documento presenta una plantilla para dar retroalimentación a un estudiante sobre su cuento navideño, incluyendo preguntas para iniciar un diálogo sobre los elementos del cuento, cómo se sintió el estudiante al escribirlo y cómo podría mejorar.
1. Ficha de retroalimentación (Para el uso del cuaderno de campo).
Las preguntas pueden usarse de acuerdo a la necesidad del estudiante; en el trabajo de aula se recomienda establecer un diálogo con el estudiante.
Propósito: Escribir un cuento navideño.
RETROALIMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD SUGERENCIAS/COMENTARIOS/PREGUNTAS/PREGUNTAS RESPUESTAS DEL EL DEL DOCENTE ESTUDIANTE
¿Qué debemos tener en cuenta para
redactar un cuento? RETROALIMETACIÓ ¿Cómo tipo de conectores utilizarán N DESCRIPTIVA para crear el cuento? (BRINDAR APOYO) ¿De qué trata tu cuento?
¿Cuáles son los personajes de tu
cuento? ¿Cómo te sentiste al desarrollar la actividad? ¿Qué es lo que más te gusto de la actividad? RETROALIMETACIÓ N REFLEXIVA POR ¿Qué podrías mejorar en tu DESCUBRIMIENTO actividad? ¿Qué dificultades tuviste durante la actividad? ¿Crees que es importante escribir un cuento navideño? Puedes usar las siguientes preguntas: ¿Por qué…? ¿Para qué……? ¿Cómo…?