I.E.

4016 “NÉSTOR GAMBETTA BONATTI”

“EDUCANDO CON AMOR DESDE EL AGRADECIMIENTO”

UNIDAD 2 - SESIÓN DE RELIGIÓN

I. DATOS DE LA SESIÓN:

I.E. N° 4016 “Néstor Gambeta Bonatti” FECHA 16/04/2024

GRADO 1 DURACIÓN 45 minutos

SECCIÓN “C” DOCENTE Irene Culli Lázaro

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ ACTIVIDADES HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
UTILIZARÁN?
-Planificación y elaboración de la sesión de Plumones, colores
aprendizaje. Lápiz, borrador, limpia tipos
-imágenes sobre el tema.

III. TÍTULO DE LA SESIÓN: Los niños son amigos de Jesús.

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE

GRADO APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Asume la experiencia del encuentro - Muestra en forma - Explica y Valora y respeta el amor
personal y comunitario con Dios en su oral, gráfica y dibuja como de Jesús hacia nosotros.
proyecto .de vida y coherencia con su corporal el amor a demuestra ser Demuestra actitudes de
creencia religiosa su amigo Jesús. ser un buen amigo.
un buen amigo.
-Transforma su entorno desde el encuentro
INSTRUMENTO DE
personal y comunitario con Dios y desde la
fe que profesa. EVALUACIÓN:
-Actúa coherentemente en razón de su fe Lista de cotejo
según los principios de su conciencia moral
en situaciones concretas de su vida.
V. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUES VALORES ACTITUDES
Enfoque de orientación al Responsabilidad Compartir bienes comunes, demostrar apoyo entre
bien común Solidaridad compañeros ante una situación de dificultad y
comprender su circunstancias
VI. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOM ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
ENT
 Se da la bienvenida, se controla la inasistencia, seguidamente.
 La maestra presenta la situación problemática con las siguientes interrogantes.
 ¿Qué tan importante es la unión familiar para vivir en armonía y pasar mucho tiempo todos los
integrantes amenos y entretenidos practicando el amor?
  Para lograr este objetivo de que todos debemos vivir compartiendo mucho amor, les propongo que
el día de hoy dialogaremos sobre Jesús que es amigo de todos los niños.
 Recordamos que en estas actividades conocimos nuevos amigos y que tenemos un amigo muy
especial que nos ama.
 Se presenta la imagen de Jesús al abrir el corazón:

INICI
O

 Responden las preguntas: ¿Quién está dentro del corazón?, ¿Quién nos ama mucho?

 El propósito del día de hoy es:

Reconocemos a Jesús como nuestro mejor amigo

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

 Tener sus materiales educativos
 Prestar atención al que habla.

 Criterios de evaluación.

DES
Ver:
ARR
OLL
 Entonan la canción “Yo tengo un amigo que me ama”:
O
https://www.youtube.com/watch?v=jlPCjfa8Nh0
 Dialogamos con las preguntas: ¿Les gusto la canción? ¿Quién es nuestro mejor amigo? ¿Cómo
podemos ser amigos de Jesús?
Juzgar:

 Presentamos el texto y leemos con los estudiantes:

 "Jesús nos ama y
quiere
que seamos sus
amigos"
Todos somos hijos de dios, hermanos y amigos de Jesús.
Jesús nos enseñó que no estamos solos, todos tenemos amigos.
Jesús es nuestro mejor amigo y está siempre con nosotros. Cuando jugamos, Él juega
con nosotros; cuando estamos tristes, Él comparte nuestra tristeza. Jesús nos ama
como somos.

 Dialogamos con los niños y niñas con las siguientes preguntas: ¿De quién somos hijos? ¿Por qué
Jesús es nuestro hermano? y ¿Amigo? ¿Qué nos enseñó Jesús? ¿Jesús esta siempre con
nosotros? ¿Cómo?
 Se entrega una hoja bond y dibujan a Jesús con sus amigos luego escriben el nombre de sus
amigos.
 Realizan la siguiente actividad siguen con las líneas las silabas y lo leen.

 Aprenden las siguientes preguntas:

o ¿Quién es nuestro mejor amigo?
Jesús es nuestro mejor amigo.
o ¿Cómo nos ama Jesús?
Nos ama muchísimo, como ama a su Padre.
o ¿Jesús ama a los niños?
Si, Jesús siempre quiso que conociesen acerca del amor de Dios, y cuanto ama a los niños.
Actuar:

 Leemos en la biblia la promesa que hizo Jesús a sus amigos: Juan 15:14
  Escriben o dibujan acciones buenas que nos enseña Jesús para ser buenos amigos.
 Realizan la siguiente oración:
Jesús, amigo de los niños,
sé un amigo para mí.
Toma mi mano y móntenme
siempre junto a Ti.

Cada día enséñame

a crecer en mansedumbre.
Tú fuiste niño y seguro
conoces esta costumbre.

CIER
RE  Realizamos un recuento de cómo ser amigo de Jesús y un buen amigo.
Metacognición:

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo podemos ser un buen amigo?
¿Para qué te servirá lo aprendido?

ANEXOS

 Instrumento de Evaluación
 Ficha de trabajo

DIRECTORA VºBº SUB-DIRECTORA

DOCENTE DE AULA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
-Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.

Criterios
Valora y respeta el Demuestra actitudes
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes amor de Jesús de ser un buen amigo.
hacia nosotros.
Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace
1 APAZA ALVARES, Jhair Haidar
ARCE URDANETA, Javier Enrique
BEGORIA HUAMAN, Angelo David
BOCANEGRA TACUCHI, Alessia Alondra
CERNA CAQUI, Jaden
CHAMANE PEÑA, Jasiel Sebastia
CHOLON TERRONES, Anghell Antonella
CRUZ MERINO, Aramiz Antonio
FARRO PIÑEA, Luciana Alesia
FLORES GOMEZ, Patrick Joel
FLORES IRRIBURU, Santiago Hugo Ismael
GASTELO PILLACA, Alessa Jaret
GASTELO PILLACA, Reysu Jandi
GOMEZ SOLANO, Yeliannys Salome
GUARNIZ SIPIRAN, Ohanna Kaory
INGA HUANCAPAZA, Kalessi Luana
LIZA MILLONES, Thiago Andre Américo
MIRO SÁNCHEZ, Alex Liam Valentino
MUÑANTE MONTES, Johander Yanel
PASCO BARRIENTOS, Angela Samantha
PELAEZ UNTIVEROS, Angelina Daysha
TTITO MAMANI, Fernando Gael
RUJEL BERNEDO, Ximena Luciana
SANCHEZ NEIRA, Elvie Elizabeth
VARGAS ROCCA, Rubén Emmanuel
VIDAL MAMANI, Zaori Thais
1. Colorea FICHA

2. Lee con ayuda de un adulto y desarrolla la ficha.

 Escribe las letras que faltan para recordar lo que nos enseña Jesús.