I.E.

80060- “VICTOR MANUEL CIUDAD

ÁVILA”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
EDUCACION RELIGIOSA

DIRECTORA : Yenny Mostacero Plasencia

DOCENTE : María Tucto Cachay
GRADO : Primero SECCIÓN :
TÍTULO DE LA SESIÓN Conocemos
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN PRODUCTO
Asume la experiencia del Transforma su entorno  Expresa su fe mediante acciones Responde a
encuentro personal y comunitario desde el encuentro concretas en la vivencia diaria para preguntas sobre la
con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su carencia personal y comunitario con ello aplica las enseñanzas bíblicas y vida de San Pedro y
religiosa. Dios y desde la fe que de los santos. San Pablo,
profesa.
ENFOQUE TRANSVERSAL Ambiental

MOMENTO RECURSOS /
ESTRATEGIAS
S MATERIALES
 La docente saluda a los niños y niñas con amabilidad y pregunta ¿saben que celebramos el
miércoles 29 de junio?, luego los invita a observar un video. https://www.youtube.com/watch?
v=ms0apzh4WBw

INICIO  ¿Quiénes eran San Pedro y San Pablo? ¿Por qué y para que los eligió Dios?, ¿Qué significara la
palabra Pedro?
 La docente menciona el propósito de la actividad “Hoy conoceremos la vida de San Pedro y San
Pablo”.
 Los estudiantes recuerdan las normas de convivencia para desarrollar la actividad
 La docente presenta a los estudiantes la imagen de San Pedro y San Pablo y les plantea las
siguientes preguntas:

-Recurso
verbal

-Celular

-Laptop

-Papel bond

-Lápiz,
PROCESO colores

 ¿Qué observas?, ¿Quiénes fueron San Pedro y San Pablo?, ¿Qué representa san Pedro y San
Pablo? ¿Quién era Pedro? ¿Cómo lo llamo Jesús? ¿Cuál es la misión de San Pedro? ¿Qué significa
su nombre de Pedro? ¿Qué hacía Pablo antes de conocer a Jesús? ¿Qué le paso con Pablo?
 Leemos el siguiente texo
 -

 Los estudiantes participan de la metacognición respondiendo a las siguientes preguntas:

 ¿Qué hicimos hoy? ¿Qué observamos? ¿Qué partes tiene la planta? ¿Por qué son importantes las
CIERRE plantas? ¿Cómo se sintieron? -
 Ilustra a San Pedro y San Pablo

BIBLIOGRAFÍA
Del Alumno: Cuadernos de trabajo del MINEDU.
Del docente: Estrategia AeC, cuadernos de trabajo MINEDU, Otros.

V° B° María Tucto Cachay

DOCENTE AULA
 Escala de valoración
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su carencia religiosa.
Capacidades: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
Desempeños de la competencia
Expresa su fe mediante
acciones concretas en la
vivencia diaria para ello
aplica las enseñanzas
Nombres y apellidos de los estudiantes bíblicas y de los santos
observaciones

No lo hace

observado
Siempre

A veces

No
 SAN PEDRO Y SAN PABLO
Desde los tiempos antiguos la Iglesia de Roma se celebra a los apóstoles Pedro y Pablo en una
única fiesta, el mismo día. La fe en Jesucristo los volvió hermanos y el martirio los hizo volverse
uno. ANEXOS
El 29 de junio, se celebra el martirio de los santos apóstoles Pedro y Pablo. Estos mártires dieron
a conocer la verdad sobre Jesucristo, hasta morir por ella.
Lee el texto con ayuda de tu profesor o profesora:

En el Perú, este día es feriado y se conmemora con múltiples manifestaciones de devoción, como
la tradicional procesión en el mar de los apóstoles para que fieles y turistas participen en diversos
puertos del país.

1. ¿Qué celebramos el 29 de junio? Pinta

La fiesta de San Juan.
El martirio de los
La fiesta del Inti
santos apóstoles Pedro
Raymi.
y Pablo.

2. ¿Por qué cambió Pablo su actuar con los cristianos?

Porque tenía miedo a Jesús.
A
Porque escuchó la voz de Jesús y abrió su corazón aceptando la misión que le
encomendaba.
 Porque encarcelaba a los cristianos.
C

3. ¿Jesús le confió una tarea importante a Pedro, ¿Cuál fue??

A Construir una iglesia.

B Trabajar la tierra para producir alimentos.

C Guiar la iglesia.

4. Ayuda a Pedro a recuperar la llave del Cielo.

5. Escribe las sílabas en cada recuadro y descubre el mensaje que dijo Jesús a San Pedro y a San
Pablo:

6. Pinta el dibujo
San Pedro y San Pablo:

“Tú eres Pedro y sobre esta roca edificaré mi

Iglesia”

“Ya no vivo yo, sino que es Cristo quien vive en

mí”

7. Encuentra las palabras en sopa de letras. Puedes usar colores