ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA I.E. N° FECHA 15/12/2023

ÁREA Arte y Cultura GRADO Y SECCIÓN 1º “…………”
DOCENTE PROGRAMACIÓN Presencial
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD Dramatizar el nacimiento del Niño Jesús
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
RETO: Expresan su organización y sus habilidades en la representación escénica de sus dramatizaciones del nacimiento del
Niño Jesús.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
COMPETENCIA Y
Aplica procesos creativos.
CAPACIDADES
DESEMPEÑO PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
Genera ideas a partir de Dramatizar el Lee el guion de la dramatizar el nacimiento Expresan su organización
intereses, de experiencias nacimiento del del Niño Jesús y sus habilidades en la
personales, de la observación de Niño Jesús. Identifica a los personajes de la representación escénica
su entorno natural y social o de dramatización. de sus dramatizaciones del
estímulos externos. Empieza a Dramatiza el nacimiento del Niño Jesús nacimiento del Niño Jesús.
seleccionar y organizar elementos Empieza a seleccionar y organizar
(movimientos, acciones o efectos elementos. Ficha de retroalimentación.
visuales o sonoros) para Expresa su organización y sus habilidades Portafolio.
presentar una idea de una
en la representación escénica.
manera en particular.
Enfoques transversales Actitudes observables
Enfoque Intercultural Docentes propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas culturales.
Enfoque de Igualdad de Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres.
género
Enfoque de Búsqueda de la Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la
Excelencia eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.
II. PREPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
- Link del video - Diferentes materiales para la escenografía
- Libreto
II. SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:
Inicio Tiempo aproximado: 15 min
Se les invita a ver este video de la dramatización
https://www.youtube.com/watch?v=e03Y3ovNWDo
Manifiestan sus apreciaciones sobre lo que han escuchado y visto en el Nacimiento de Jesús dibujos que observan.
Se les pregunta: ¿Qué observaron? ¿Qué les pareció? ¿Qué necesitaron los personajes para actuar o dramatizar? ¿Qué han
tenido que aprender cada personaje? ¿Qué más se necesita para representar para cada personaje?
Se comunica el propósito de la sesión:
Vamos a dramatizar el nacimiento del Niño Jesús.
Se selecciona las normas de convivencia:
- Trabajar con mucha atención.
- Presentar un trabajo limpio
Desarrollo Tiempo aproximado: 65 min
Con los niños se comenta que tenemos un gran reto de realizar la dramatización del nacimiento del Niño Jesús
Búsqueda de materiales:
 Diferentes trajes de acuerdo a los personajes.
  Escenario – muchos materiales.
 Diferentes adornos.
 Materiales para escenografía
Elaboración del diseño:
¿Cómo lo hacemos?
El libreto
La primera Navidad. Escritora de España.

NARRADOR: Hace mucho mucho tiempo en un pueblecito llamado Nazaret, vivían María y José.
El oficio de José era carpintero, trabajaba todos los días en la carpintería y vivía feliz con su esposa María.
Un día un Angel del cielo anunció a María:
ANGEL: Entre todas las mujeres has sido la elegida, madre de un niño serás y Jesús lo llamarás.
NARRADOR: María y José esperaban contentos que llegara el día del nacimiento, pero cuando faltaba poco para que ese día
llegara, tuvieron que ir al pueblo de José, que era un pueblecito llamado Belén.
JOSE: Querida María, hay que dejarlo todo preparado, porque mañana de Nazaret saldremos muy temprano.
NARRADOR: El viaje era muy largo y cansado, y era de noche cuando al pueblo de Belén llegaron.
Buscaron una posada para descansar pero no la encontraron..
MARÍA: ¿Que haremos José el Niño está a punto de nacer?.
JOSÉ: No te preocupes María, seguiremos buscando seguro que encontraremos algo.
NARRADOR: Llegaron a otra posada José llamó a la puerta y preguntó:
JOSÉ: ¿Queda libre alguna habitación?
POSADERO: Lo tengo todo ocupado, pero aquí al lado hay un Portal y la noche en él podéis pasar.
NARRADOR: José y María llegaron al Portal
JOSE: Querida esposa ¡Por fin vamos a descansar!
Aquí no estaremos tan mal.
NARRADOR: Y esa noche, ocurrió, que el Niño Jesús nació, los animalitos que estaban allí para que no tuviera frío le dieron su
calor.
Una estrella el cielo iluminó, y a los pastorcitos que cuidaban su rebaño, un Angel les cantó:
ANGEL: (cantando)
Venir, venir, venir al Portal, porque el Niño Dios ha nacido ya.
Venir, venir, venir al Portal, porque al Niño Dios tenéis que adorar.
NARRADOR: Los pastorcitos fueron al Portal allí vieron al Niño que había nacido, lo adoraron, y le dejaron sus regalos.
(Esta parte del teatrillo, se puede hacer como se desee, nosotros lo hemos dividido en tres partes,
Una parte ofrecen un villancico al Niño
Otra parte son pastorcitos y dejan al Niño sus regalos, son regalos que después se repartirán entre la gente necesitada).
PASTORCITA ANDREA: ….
Explorar y experimentar
Se ensaya cada uno con su libreto en mano.
Se orienta los movimientos y posturas de cada personaje.
Se orienta la tonalidad de su voz, según la expresión.
 QUÉ ES LA DRAMATIZACIÓN
Una dramatización es la representación de un texto dramático. Para recordarte, el género dramático se refiere a aquel tipo
de textos que representa un conflicto (suceso que presenta algún tipo de dificultad a una o más personas) por medio del
diálogo de los personajes que participan en él.
Se denomina dramaturgo a aquel que escribe textos dramáticos.
Pasos para realizar una dramatización
1º Para dramatizar un texto, primero debes determinar qué van a representar. Para esto tienes dos opciones: que
consideres una obra de teatro ya realizada, o que adaptes un texto narrativo o poético, de tal forma que se organice como
un guión. Para esto es importante convertir los sucesos del relato o de la poesía en diálogos, definir los actos, cuadros y
escenas. Así, se deberán identificar los hechos o sucesos más importantes del relato. Luego, identificarán los personajes y
las intervenciones de cada uno de ellos. Caracterizarán a los personajes y describirán dónde y cuándo se produce la
acción.
En el caso de elegir la primera opción, debes prestar atención a los comentarios e indicación.
Cierre Tiempo aproximado: 10min
Comentan a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué les pareció la actividad realizada? ¿En qué podría mejorar? ¿Cómo la
utilizaremos en la vida diaria?
Tarea para la casa
Ensayar bien su libreto para la actuación.
Después de la actividad:
 Se orienta a guardar la ficha de trabajo en un portafolio.
 El profesor evalúa usando la ficha “escala de calificaciones”.
 El profesor usando la ficha de retroalimentación dialoga con el estudiante.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA LA RETROALIMENTACIÓN:
Se explica a los estudiantes en qué consiste la retroalimentación y el valor que tiene para el logro de sus aprendizajes.
Dialoga con los estudiantes acerca de si desde las actividades están respondiendo al reto y desarrollando los propósitos de
aprendizaje.
Reflexiona acerca de sus progresos y dificultades acordando formas de mejora.
 Se usa el instrumento de avaluación para realizar la valoración de la evidencia.
 Se elaboran preguntas para retroalimentar al estudiante: Uso de la ficha de retroalimentación.
 Anexos:
1. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: ESCALA DE CALIFICACIÓN:
El profesor (a) deberá de marcar con una x, de acuerdo al logro del estudiante.
Propósito: Dramatizar el nacimiento del Niño Jesús.

PROMEDIO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lee el guion de la Identifica a los Dramatiza el Empieza a Expresa su
dramatizar el personajes de la nacimiento del Niño seleccionar y organización y sus
nacimiento del Niño dramatización. Jesús organizar elementos. habilidades en la
NOMBRES Y Jesús representación
APRELLIDOS escénica.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Leyenda: 1: Inicio C 2: Desarrollo B 3: Logro esperado A 4: Logro destacado AD