PLAN LECTOR FECHA 12/04/2024

UNIDAD DE APRENDIZAJE N.º 1

NOS ORGANIZAMOS PARA MEJORAR NUESTROS APRENDIZAJES

SESION Nº

Responde a interrogantes sobre el texto sobre el “Dia mundial de la salud”

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Virú
1.2. I.E : N° 80074 “María Caridad Agüero de Arresse”
1.3. Grado y sección :3D
1.4. Director : Wilson Rodas Hernández
1.5. Subdirectora : Susana Castañeda Lezma
1.6. Docentes : ROSA PAREDES REYES
COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación
de evaluación
Enfoque transversal: ENFOQUE DE ORIENTACIÒN AL BIEN COMÙN
Lee diversos tipos de textos - Lista de
● Obtiene información explícita ● Identifica
escritos en su lengua materna. cotejo.
y relevante ubicada en información del
- Obtiene información texto que lee.
distintas partes del texto,
del texto escrito.
distinguiéndola de otra ● Explica de que
- Infiere e interpreta información semejante en
tratara el texto
información del diversos tipos de textos con
antes de leerlo
texto. vocabulario variado.
- Reflexiona y evalúa
la forma, el contenido y
contexto del texto.
3. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA:
 Responde a interrogantes sobre el texto sobre el “Dia mundial de la salud”

INICIO
- Saluda a los estudiantes y comienza preguntándoles:
o ¿En dónde estamos?
o ¿Por qué van a un hosptal o posta medica?
o ¿Quién los lleva?
o ¿quienes los atiende en un hospital?
o ¿alguna vez han ido a un hospital o posta medica?

Se comunica el propósito de la sesión:

Leeremos un texto sobre el día mundial de la salud e indicaremos de que trata y

responderemos pregunta de comprensión.
- Les dirás también los criterios de la clase:
 Explique de trataba el texto antes de leerlo.
 Identifique información explícita y relevante del texto que se encuentra en distintas partes.
 Opino acerca del texto leído.
- Recordamos algunos acuerdos que debemos de tener en cuenta durante la actividad:
  Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO
ANTES DE LA LECTURA:
- Se presenta la imagen del texto y título (Anexo I).

- Se ubican en media luna.

- Observan la imagen y leen el título del texto y responden
- Se les preguntará:
 ¿Qué título tiene?
 ¿Qué observas en las imágenes?
 ¿sabes qué tipo de texto podría ser?
 ¿de qué crees que trate el texto?
 ¿Por qué crees que tratará de eso?
DURANTE LA LECTURA:
 Indícales que leen el texto
 Pídeles que lean con paciencia, señalando cada palabra con sus dedos.
 Observará que todos estén prestando atención.
 Relee con tus estudiantes partes donde hay palabras con significado complicado y explica que significa para
que puedan comprender mejor la lectura.

¿Qué relación tiene la imagen con el texto?

DESPUÉS DE LA LECTURA:
Realizará las siguientes preguntas:
 ¿De qué trata el texto?
 ¿Qué tipo de texto es?
 ¿Qué día se celebra?
 ¿Desde cuándo se celebra?
 ¿Por qué se celebra?
 ¿Qué es el día mundial de la salud?
 ¿Es importante tener buena salud?
 Entonces ¿tener buena salud es bueno o no es iimportante?
Hay niños que no pueden atenderse en un hospital o posta medica por no tener recursos. Comenta.
Después de responder la ficha de lectura indícales:

CIERRE
Una vez terminada de responder las preguntas de comprensión
- Responden a preguntas de metacognición
• ¿Qué leímos hoy?
• ¿Qué aprendieron?
• ¿Qué dificultades tuve?
• ¿Cómo lo supere?
• ¿te gusto el texto? ¿por qué?

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Susana Castañeda Lezma ROSAPAREDES REYES
SUBDIRECTORA PROFESOR
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Guía de Observación
GRADO Y
DOCENTE FECHA 3° D
SECCIÓN

ÁREA COMUNICACION COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos

CRITERIOS
Explica de que tratara el texto
● Identifica información
antes de leerlo
del texto que lee.
ESTUDIANTES

Siempre

Siempre
A veces

A veces
Nunca

Nunca
1. AGREDA CARRANZA ANDRE RIVERI
2. AVILA SEBASTIAN NISSY BOSET
3. BAUTISTA HUAMAN SERGIO JAMIEL
4. BLAS VERGEL LIAM JHOSET
5. CABRERA CASTRO JAIME ISAAC
6. CAMPOS VERGARA IKER ENMANUEL
7. CHAVEZ CAJAMUNE JOSÉ JUNIOR
8. CONDOR MARQUEZ NAYELI LIZBETH
9. CUADROS ESCOBEDO MARÍA FERNANDA
10. FERNANDEZ ABANTO MILER YEYSON
11. GAMBOA VASQUEZ CINDI NOEMI
12. GUERRA BENITES LIAN NICOLÁS
13. IBAÑEZ REYES MADELINE ABIGAIL
14. LEON LEYVA DREK ADDIEL
15. MANTILLA BLAS NAYARA DANIXA
16. MONTENEGRO LEIVA JHAKSON ANDRANIK
17. MONZON TOLENTINO DAYRON MARTÍN
18. MORENO VAZQUEZ NOYER
19. MORILLO CASTRO JHEISON JHAIR
20. PAREDES VERA EDDY SMIK
21. PONTE BAUTISTA SEBASTIAN SNAIDER
22. ROJAS RUIZ NORMA RUBI
23. ROSARIO VILLASANTE YAHIR KEEN
24. SANCHEZ HUAMAN ALEXIS LEONEL
25. SANCHEZ MARQUINA EVANZ LUUCK
26. SANTIAGO CABRERA DANIEL ISAC
27. SALIRROSAS MUÑOZ OSCAR EDINSON
28. VARGAS CORTEZ DAVID AGUSTIN
29. VEGA AVILA MIRELY MARLIT
30. VILCHERRES JARA ADALIZ ANALÍA
31. VILCHERRES JARA AMIR OTILIO
32. VIVIANO AGREDA ARIANA ISABEL