ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

DATOS DEL AULA:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Leemos un texto sobre el cuidado de la salud
GRADO Y SECCION: 4° “A” - “B”
DOCENTE: Lic. Juan Vladimir Huallpa Vila
FECHA: Lunes 04 de abril del 2022.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

AREA COMUNICACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INS. EV.
Lee diversos tipos - Obtiene - Identifica • Predice de qué - Lee casos sobre -Lista de
de textos escritos información del texto escrito. información explícita y tratará el texto y explica el cuidado de la cotejo
en su lengua - Infiere e relevante que se encuentra el tema. salud,
materna interpreta información del
texto. en distintas partes de la • Responde identificando
anécdota. Distingue esta preguntas referidas al información,
- Reflexiona y
evalúa la forma, el información de otra contenido y mensaje del comprendiendo de
contenido y contexto del semejante, en la que texto. qué trata y para
texto. selecciona datos • Emite qué fue escrito, y
específicos, en la anécdota opiniones críticas y opinando sobre
de estructura simple, con reflexiona sobre el algunas imágenes.
algunos elementos contenido del texto.
complejos, así como
vocabulario variado, de
acuerdo a las temáticas
abordadas.

MATERIALES - Imágenes, pizarra, cuadernos, ficha.

Se da la bienvenida a los estudiantes.

MOTIVACIÓN:
- Observa las imágenes:

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:

-  ¿Qué observamos en la imagen?
INICIO:
- ¿Sera importante lavarnos las manos? - ¿Por qué es importante lavarnos las manos?
CONFLICTO COGNITIVO:
- ¿Cómo cuidamos nuestra salud?
PROPÓSITO:
- Hoy leeremos un texto sobre el cuidado de la salud.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA:
Escuchar al compañero cuando tiene el uso de la palabra.
DESARROLLO: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
Antes de la lectura
 Lee el título del texto

¿Cómo cuidamos nuestra salud?

 Observa la imagen que lo acompañan.

 Responde ¿Te gustaría leer este texto? ¿De qué crees que tratara la lectura? ¿Qué te
gustaría saber?
  Observa nuevamente el texto y responde oralmente: ¿Cuáles son sus características?,
¿cuántos párrafos tiene?

Durante la lectura
 Lee atentamente el texto. Detente en las palabras que no entiendes y relee todo el párrafo
para relacionarlas con otras que conozcas o te resulten familiares. De esta manera podrás
deducir su significado.

¿Cómo cuidamos nuestra salud?

Soy Elisa y vivo en Yunguyo. Mi familia y yo siempre nos
lavamos las manos con agua y jabón antes y después de
consumir los alimentos, así como luego de ir al baño. ¡Así
evitamos enfermarnos!

APLICACIÓN DE LO APRENDIDO, TRASFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

Despues de la lectura
 Ahora, responde estas preguntas:
¿De qué trata el texto?

¿Para qué se habrá escrito el texto?

¿Por qué Elisa lava sus manos con agua y jabón?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Criterios Lo logre Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Leí casos sobre el cuidado de la salud, identifiqué
información.
Respondí preguntas referidas al contenido y mensaje
del texto.
Emití opiniones críticas y reflexiona sobre el
CIERRE: contenido del texto.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
- ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Qué podemos hacer para seguir
mejorando?
- ¿Qué dificultades tuvimos? -

Para trabajo Realizar la misma sesión de aprendizaje en la hora virtual con el otro grupo de estudiantes.
virtual

El Agustino, abril de 2022.

Docente de aula
INSTRUMENTO

LISTA DE COTEJOS

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

- Obtiene información del texto escrito.
- Infiere e interpreta información del texto.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Nº Nombres y Apellidos de los Criterios
estudiantes - Identifica - Predice de qué - Emite
información que se tratará el texto y opiniones
encuentra en explica el tema. críticas y
distintas partes del reflexiona
texto sobre el
contenido del
texto
Lo hace No lo Lo hace No lo Lo hace No lo
hace hace hace
1 AIRE SILVA THALIA BRITNEY
2 APONTE DE LA CRUZ DIEGO ISRAEL
3 BENITES DE LA CRUZ CINDY
4 CASTILLO MARTINEZ DANIELA
LUCIA
5 CHACON CARHUAMACA VALIORET
ELENA
6 CHAMBES CONDE IFAEL
7 GUEDEZ ARROYO BARBARA
JASVEIDY
8 HINOSTROZA CHAMORRO LUZ
MERY
9 HUANAMBAL CHAVEZ KRISTELL
HAYDEE ZOILA
10 LULO MACHACUAY SNEYDER JHON
11 MAGUIÑA GUTIERREZ ANTONY
JOSEPH
12 MAMANI CONDORI DAYANA
CRISTEL
13 MAMANI RAMOS DENIS JESÚS
14 MARTINEZ GONZALEZ ELIAS
ALFONZO
15 MATOS VILLEGAS ESTHER
ESMERALDA
16 MEDINA LINARES ALEXIS
MACDUVAL
17 MELCHOR QUISPE OSE LUIS
18 MERCADO LAURA SEBASTIAN
ALEXANDER
19 MINAYA ANDIA GIAN FRANCO
20 MONDALGO ARECHE YOSHIMAR
ANGEL
21 MORALES ARMAS ISAAC JOSUE
22 MUÑOZ GARCIA VALERIA
ALEJANDRA
23 OCHOA SIBADA JEAMPIER
SEBASTIAN
24 ROJAS SANCHEZ EYMMI ROSS
25 ROMERO COLLAO GISELL MARIANA
26 ROMERO RESURRECCION DANA
PAOLA
27 ROMERO RESURRECCION DARIOLET
ELENA
28 SUAREZ ABREU JUAN PABLO
29 TORRES GONZALES JEYKARIS DEL
VALLE
30 TORRELLES MUJICA SEBASTIAN
ANDRES
31 VALDEZ VALENCIA LUIS JOSE
32 VARGAS TORRES CARLOS DANIEL
33 VASQUEZ CASTRO EYLEN ARIOMY
34 VELASQUEZ CARRILLO FRANCISCO
MIGUEL
35 YANCE BOTTINI ENMANUELJESUS
36 YEPEZ CHAVEZ AARON OBED
37 ZAPATA RAMIREZ ARIADNE
YORLEY

1. Lee atentamente el texto.

“Leemos un texto sobre el cuidado de la salud”

Profesor: Juan Vladimir Huallpa Vila Curso: Comunicación

Nombre:
Nivel: Primaria Grado: 4° “B” Fecha: 04 / 04/ 2022

¿Cómo cuidamos nuestra salud?

Soy Elisa y vivo en Yunguyo. Mi familia y yo siempre nos
lavamos las manos con agua y jabón antes y después de
consumir los alimentos, así como luego de ir al baño. ¡Así
evitamos enfermarnos!

 Ahora, responde estas preguntas:

2. ¿De qué trata principalmente el texto?

3. ¿A quién está dirigido principalmente este texto?

4. Une con una línea el nombre de Elisa con el lugar donde viven.
5. Ordena las siguientes letras sin que te sobre ninguna letra: