FECHA 16/04/2024

PERSONAL SOCIAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE N.º 01

“NOS ORGANIZAMOS PARA MEJORAR NUESTROS APRENDIZAJES”

SESIÓN

NUESTRAS HABILIDADES, GUSTOS E INTERESES.

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Virú
1.2. I.E : N° 80074 “María Caridad Agüero de Arresse”
1.3. Grado y sección : 3º D
1.4. Director : Wilson Rodas Hernández
1.5. Subdirectora : Susana Castañeda Lezma
1.6. Docentes : Rosa Paredes Reyes
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento de
Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación
evaluación
Enfoques transversales: ORIENTACION DEL BIEN COMUN
Construye su identidad  Describe aquellas
 Se valora a sí mismo. Autorregula sus  Identifiqué mis habilidades, gustos e - Lista de Cotejos
características
emociones. personales, cualidades, interés .
 Reflexiona y argumenta éticamente. habilidades y logros que
 Vive su sexualidad de manera hacen que se sienta  Elaboré un organizador visual y lo
integral y responsable de acuerdo a su orgulloso de sí mismo; expuse en forma grupal.
etapa de desarrollo y madurez. se reconoce como una
persona valiosa con
características únicas.

3. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:
Organizador visual de habilidades, gustos e intereses

INICIO
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la asistencia y
juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.

Iniciamos la clase mostrando la siguiente conversación (anexo 1):

Conflicto cognitivo
 ¿Qué habilidades, gustos e intereses tenemos?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy aprenderemos a reconocer nuestra

identidad personal, identificar y describir las habilidades, gustos e intereses que tenemos.

Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión y
recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato entre el grupo
clase.
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás. Etc.

DESARROLLO
- Problematización
 Invitamos a los estudiantes a leer el siguiente caso:

¿Cómo es Laura?

¿Cómo le gusta vestir? ¿Qué cualidades menciona? ¿Qué intereses tiene?

Análisis de la información

 Pido a los estudiantes que formen 4 grupos para analizar información. Una vez agrupados,
asignamos las fuentes de información. Anexo 2
 Luego responden las siguientes preguntas:

• ¿Qué debemos de hacer al descubrir nuestras habilidades?

• ¿En qué aspectos de la vida pueden darse las habilidades?

¿En qué se diferencian los gustos e intereses?

 Los estudiantes socializan sobre sus respuestas.

Toma de decisiones
  Les entrego a cada grupo papelógrafos y plumones.
 Muestro el siguiente cuadro para que puedan completar con un listado de habilidades,
gustos e intereses:

Habilidades Gustos Intereses

 Facilitar una lluvia de ideas y animar a los estudiantes a compartir sus ideas con el grupo.
 Una vez que los grupos hayan terminado, reunir a toda la clase y permitir que cada grupo
presente su papelógrafo.

CIERRE
 Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
 Para finalizar realizo las siguientes preguntas:
 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
 ¿Por qué debemos cumplir los acuerdos?
 ¿Cómo lo aprendido nos es útil para la vida cotidiana?

__________________________________ ______________________________
Susana Castañeda Lezma Rosa Paredes Reyes
SUBDIRECTORA DOCENTE
 LISTA DE COTEJO
PERSONAL SOCIAL: Nuestras habilidades gustos e intereses
COMPETENCIA: Construye su identidad
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos a identificar y describir las habilidades, gustos e intereses que
tenemos.
CRITERIOS

Elabora un
Identifiqué mis organizador visual y
Realiza un listado de
habilidades, gustos lo expuse en forma
ESTUDIANTES sus habilidades e
e interés. grupal.
intereses

Sí No Sí No Sí No

AGREDA CARRANZA ANDRE RIVERI

AVILA SEBASTIAN NISSY BOSET
BAUTISTA HUAMAN SERGIO
JAMIEL
BLAS VERGEL LIAM JHOSET
CABRERA CASTRO JAIME ISAAC
CAMPOS VERGARA IKER ENMANUEL
CHAVEZ CAJAMUNE JOSÉ JUNIOR
CONDOR MARQUEZ NAYELI
LIZBETH
CUADROS ESCOBEDO MARÍA FERNANDA
FERNANDEZ ABANTO MILER YEYSON
GAMBOA VASQUEZ CINDI NOEMI
GUERRA BENITES LIAN NICOLÁS
IBAÑEZ REYES MADELINE ABIGAIL
LEON LEYVA DREK ADDIEL
MANTILLA BLAS NAYARA DANIXA
MONTENEGRO LEIVA JHAKSON
ANDRANIK
MONZON TOLENTINO DAYRON MARTÍN
MORENO VAZQUEZ NOYER
MORILLO CASTRO JHEISON JHAIR
PAREDES VERA EDDY SMIK
PONTE BAUTISTA SEBASTIAN SNAIDER
ROJAS RUIZ NORMA RUBI
ROSARIO VILLASANTE YAHIR KEEN
SANCHEZ HUAMAN ALEXIS LEONEL
SANCHEZ MARQUINA EVANZ LUUCK
SANTIAGO CABRERA DANIEL ISAC
SALIRROSAS MUÑOZ OSCAR EDINSON
VARGAS CORTEZ DAVID AGUSTIN
VEGA AVILA MIRELY MARLIT
VILCHERRES JARA ADALIZ ANALÍA
VILCHERRES JARA AMIR OTILIO
 VIVIANO AGREDA ARIANA ISABEL

ANEXO 1
 ANEXO 2

Interés y gusto