Animales en peligro de extinción

Datos Informativos
 Unidad de Gestion Educativa : Ugel de Coronel Portillo
 Institución educativa : Nº
 Director :
 Fechas de desarrollo : Lunes, 23 de Octubre del 2023
 Docente de aula :
 Grado, sesión : 2do
Area : Personal Social

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Competencia y Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Capacidad • Comprende las relaciones entre los elementos naturales y
sociales.
• Maneja fuentes de información para comprender el espacio
geográfico y el ambiente.
• Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Desempeño Evidencia Proposito Criterio de Instrumen
evaluación to de
evaluacion
Identifica las Identifica Aprenderán a Identifica Lista de
posibles causas y algunos identificar que animales cotejo
consecuencias de animales que los animales están en
los problemas están en peligro de
en peligro de
ambientales peligro de extinción en
extinción
(contaminación de extinción, los el Perú.
aire, suelo y del dibuja y para -Asume
aire) que afectan describe. cuidarlos y compromisos
su espacio asumir para
cotidiano; participa compromisos colaborar en
de acciones sen- para la protección
cillas orientadas al de los
protegerlo.
cuidado de su animales en
ambiente. peligro de
extinción

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad

ambiental de su comunidad, tal como la contaminación, el agotamiento de la
capa de ozono, la salud ambiental, etc.
 2.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en

antes de la sesión? esta sesión?
Planificar mi clase. Lista de cotejos
Prepara las imágenes a Papelotes, plumones, cinta , hojas de
mostrar colores, imágenes de animales.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva.

Entrego rompecabezas de animales en peligro de extinción, solicito que lo armen y

descubran el animal, luego que lo describan con sus propias palabras.

Finalizado la actividad doy a conocer el propósito.

Presentamos el propósito de la actividad:

Aprenderán a identificar los animales en peligro de extinción para cuidarlos y asumir

compromisos para protegerlo.

Se comunica los criterios de evaluación:

- Identifica que animales están en peligro de extinción en el Perú.

-Asume compromisos para colaborar en la protección de los animales
en peligro de extinción

Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

DESARROLLO:

PROBLEMATIZACIÒN

Les presento una imagen.

 ¿Qué observan en la imagen?
¿Conoces algunos de ellos?
¿Dónde los viste?

Luego planteo la siguiente interrogante:

¿Qué significa peligro de extinción?

Escucho algunas de sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.

ANÀLISIS DE INFORMACIÒN

Leemos juntos una ficha de información.

Solicito a los niños y las niñas que lean el texto y luego responden las siguientes
preguntas:
¿Qué animales hay en el Perú?
¿Por qué se dice que están en peligro de extinción?
Entonces, ¿qué significa “peligro de extinción”?
¿Qué podemos hacer para cuidar y proteger a los animales del peligro de extinción?
Escucho sus respuestas y comentamos.

TOMA DE DECISIONES

Completa el esquema con los animales en peligro de extinción.

Luego completa un organizador con las causas por las que algunos animales están en
peligro de extinción.

Escribe tu compromiso para cuidar y proteger a los animales en peligro de extinciòn.

 Mi compromiso es…

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que
se base en las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los animales en peligro de extinción? Menciona algunos ejemplos.

¿Por qué es importante protegerlos?

¿Qué acciones puedes realizar para protegerlo?

ACTIVIDAD en el cuaderno.

Dibuja y describe a los animales en peligro de extinción.

Ejemplo:

Felicito a todos los estudiantes por su aporte y les pido que desarrollen la ficha de
actividades.

CIERRE:

 Se finaliza la sesión preguntando: ¿qué aprendimos hoy?, ¿les agradó la

actividad?, ¿cómo se sintieron? Felicito las participaciones y opiniones
brindadas por los niños y niñas.

IV. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

LISTA DE COTEJO

Identifica Asume
N° APELLIDOS Y NOMBRES que animales compromisos
están en para colaborar
peligro de
 extinción en en la protección
el Perú. de los animales
en peligro de
extinción

SI NO SI NO SI NO
1 DYLAN ALEXIS
2 KENYA
3 LUHAMY NATHANIEL
4 BRYANNA BRIZZEL
5 ALEJANDRA
6 ALICE CAROLINA
7 JOSE LUCIANO
8 AMBAR ARIADNE
9 CORAL
10 MAYRA CELESTE
11 GIA LUCIANA
12 ANGEL VALENTINO
13 ZOE AMAYA
14 ULISES JUNIOR
15 MAYA LUCIANA
16 ZIA RUT VALESKA
17 ZOE ANTUANETTE
18 FRANK PATRICK
19 SASHA ROMINA
20 YOSHIRO
21 RENATO RAMUEL
22 CRISTINA ISABEL
23 ZAIR
24 ANGEL ORIANA
25 TERESITA XIMENA
26 RAFAEL ALBERTO
27 ZOE BRIANA
28 FLAVIO KALETH
29 ARELIT ABIGAIL
30 REYNA ZHARINA
31 BAYRON MATEWEUS
32 CAMILA
33 ZOE STEPHANY
34 GIAN BRANDO