ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES

PROPONEMOS ACCIONES PARA CUIDAR A UN ANIMAL DE TU

COMUNIDAD

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E. I.E.14790.Maria Ignacia García de Gonzales DOCENTE ROSA AMÈ RICA VIERA GIRÒ N
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PROPONEMOS ACCIONES PARA CUIDAR A UN ANIMAL DE TU COMUNIDAD

TEMPORALIZACION FECHA Martes 09/ 11/2021 GRADO/SECCIÓ N 1er ``B``

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Área Competencia/ Desempeño Evidencia Criterios de
Capacidad evaluación
•Gestiona - Identifica las posibles causas y • Escribe - Pone en práctica las
responsablemente acciones que ha
consecuencias de los problemas compromiso para el
el espacio y el cuidado y establecido con su familia
ambiente.
ambientales (contaminación de para cuidar a los
aire, suelo y del aire) que afectan protección de los
• - Comprende las animales. animales que habitan en
relaciones entre los su espacio cotidiano; participa de su comunidad y hace
elementos acciones sencillas orientadas al seguimiento de ellas
PERSONAL SOCIAL

naturales y cuidado de su ambiente.

sociales. - ; participa en acciones de
- Maneja fuentes de compromiso al cuidado y
información para
protección de los animales .
comprender el
espacio geográfico
y el ambiente.
- Genera acciones
para conservar el
ambiente local y
global.

Enfoques transversales Valor Actitudes observables

SOLIDARIDAD Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental
PLANETARIA Y de su comunidad, tal como la contaminación, el agotamiento de la capa de
EQUIDAD ozono, la salud ambiental, etc
INTERGENERACIONAL

¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes, aprenderán a Identificar, explicar y propondrán acciones para proteger y cuidar a los
animales de la comunidad.

III. RECURSOS:
Cuaderno u hojas de reúso.
lápiz y borrador.
I. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva por medio de la comunicación
virtual (WhatsApp, Google meet, zoom, entre otros).

 Niños y niñas, antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a recordar las
recomendaciones que el Ministerio de Salud nos ha dado y que debemos practicar
de manera constante para no contagiarnos del Coronavirus…. ¿Recuerdan? ¿A
qué recomendaciones me estoy refiriendo?

Evita tocarte los ojos, boca y nariz con

las manos sin lavarte.
Lávate las manos con agua y jabón antes
de comer y después del ir al baño.
Cúbrete con el antebrazo al toser o
estornudar

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy aprenderemos a comprender como

ayudar a los animales de mi comunidad.
Se
comunica los criterios de evaluación:

Plantear acciones para cuidar y proteger a los animales de tu

comunidad

 Damos a conocer al estudiante normas de convivencia virtuales que ayudará en su aprendizaje para el
desarrollo de la actividad.
Lavarse las manos antes y después de cada actividad
 DESARROLLO

RETO
Proponer acciones para cuidar a un animal
de tu comunidad.

Durante el desarrollo de las actividades, conocimos las diversas acciones o formas de

cuidar y proteger a los animales. Observa la siguiente escena

Problematización:

Pedro y Rosa elaboraron un letrero para cuidar a los

animales. Las pobladoras y los pobladores ayudaron y
colaboraron con los materiales, así colocaron tachos
para que los visitantes depositen la basura en ellos.

Respondemos las siguientes preguntas

¿Qué les parece la iniciativa de Pedro y Rosa?

¿Qué creen que hicieron para lograr sus iniciativas?

¿De qué manera esa acción beneficia a la

¿De qué otras formas podemos cuidar de los comunidad y a los animales
animales
 Identifica en tu comunidad a un animal que se encuentre en riesgo, como es el caso de la
tortuga taricaya. Describe el problema que enfrenta y dibuja.

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 Con ayuda de un familiar, revisa las actividades que realizaste durante la experiencia .

¡Recuerda!
Recuerda que has desarrollado diversas actividades para conocer y comprender por qué
debemos proteger y cuidar de los animales.
Además, leíste información sobre los problemas que enfrentan algunos animales,
también, acerca de algunas acciones que favorecen su cuidado y protección.
 . A continuación, te mostramos algunas acciones que realizan ciertas personas para el
cuidado de los animales

 Para plantear tu propuesta, te recomendamos seguir los siguientes pasos:

Mi familia y yo decidimos sembrar y

cuidar las plantas en el patio de mi casa.
Además, invitamos a los demás vecinos
de la comunidad a participar de esta
actividad, porque los espacios verdes
permiten crear un hábitat para los
animales.

. Te proponemos completar la tabla de acciones que realizarás y explicar cómo favorecerá

el cuidado de los animales

¿Cómo ayuda a
¿Qué materiales
¿Qué realizaré? ¿Cómo lo haré? proteger y cuidar a los
necesito?
animales?

Revisa los trabajos o producciones que realizaste durante el

1 desarrollo de la experiencia.

Elige las acciones, recomendaciones o actividades importantes que

planteaste para el cuidado de los animales.
2

Escribe qué acciones podrías realizar para el cuidado y protección

3 de los animales. Puedes realizar dibujos y afiches.

Presenta tus acciones a tu familia para el cuidado de los animales y

4 explica en qué consiste tu propuesta.
 Escucha y anota las opiniones de las personas a quienes presentaste la información.
 Ahora, junto con tu familia, asuman compromisos para cumplir con las acciones que
propusiste para el cuidado y protección de los animales.

CIERRE
 Se finaliza la sesión preguntando: ¿qué aprendimos hoy?, ¿les agradó la actividad?,
¿cómo se sintieron? Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los
niños y niñas.

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

 Puse en práctica las acciones que ha establecido con

su familia para cuidar a los animales que habitan en
su comunidad y hace seguimiento de ellas

VII.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente actividad?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

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