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Los aprendientes como analistas del discurso

Partes: 1, 2

¿CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE?

?¿El aprendizaje consiste en ?

? Conocer las respuestas correctas

? Adquirir los conocimientos relevantes de una cultura
? Construir conocimientos mediante la actividad personal
Desde una teoría constructivista del aprendizaje …

EL APRENDIENTE es quien elabora, mediante la actividad personal, los conocimientos. Sólo él construye el conocimiento.
EL APRENDIENTE
¿FUNCIÓN DE LA ENSEÑANZA?
Ajuste a la ayuda pedagógica

¿CÓMO APRENDEMOS UNA LENGUA EXTRANJERA?

SE APRENDE LA LENGUA USÁNDOLA¿USO?
1. EL APRENDIENTE COMO TRANSMISOR Y RECEPTOR DE MENSAJES

Uso verbal de la lengua en actos comunicativos

SE APRENDE LA LENGUA USÁNDOLA¿USO?

1. EL APRENDIENTE COMO TRANSMISOR Y RECEPTOR DE MENSAJES

Uso verbal de la lengua en actos comunicativos

2. EL APRENDIENTE COMO INVESTIGADOR DE LA LENGUA

La lengua como objeto de experimentación e investigación

¿METODOLOGÍA?Una metodología basada …
Sub – en el enfoque por tareas (objetivo comunicativo)
– en la activación del conocimiento previo (pensamiento esquemático)

¿METODOLOGÍA?Una metodología …
Sub – que permita incorporar actividades de sensibilización lingüística a las tareas comunicativas

Análisis de discurso
Contraste entre lenguas
CONTRASTE ENTRE LENGUAS: PROCESO
Primera orientación: pensamiento esquemático

Activación del conocimiento previo: conocimiento del mundo, conocimiento textual y lingüístico

DESDE LA PERSPECTIVA DEL ANÁLISIS DE DISCURSO

Texto como unidad lingüística comunicativa fundamental

Tratamiento amplio e integrador del lenguaje:

punto de vista emisor + receptor
factores verbales + no verbales
manifestaciones orales + escritas (canal de transmisión)
DESDE LA PERSPECTIVA DEL ANÁLISIS DE DISCURSO
Además ….

Disposición de la información en el texto: selección y organización de la información

Relaciones sintácticas y semánticas entre los elementos del texto: cohesión

INTENCIÓN COMUNICATIVA:
“Describir el lugar de estudio”
“Describir lugares”
Textos predominantemente descriptivos

“Describir lugares”
¿Qué recursos lingüís-
ticos suelen aparecer
en textos descriptivos?
Textos predominantemente descriptivos
“Describir lugares”
¿Grado de formalidad de los recursos? > Esfera privada, social, institucional, etc.
¿Qué recursos lingüís-
ticos suelen aparecer
en textos descriptivos?
Textos predominantemente descriptivos

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