lOMoARcPSD|20061525

educacion ciencia y tecnologia azul formaciones superior

Educación, Ciencia y Tecnología (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Agustina Ponce Abaúnza (agusponcc@gmail.com)
 lOMoARcPSD|20061525

APELLIDO Y NOMBRE: Caceres Bruno

AÑO Y MES de cursada: 2021 agosto

Este trabajo final consiste en una sopa de letras que contiene diez conceptos
centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir desde la bibliografía
aportada por la cátedra. Las palabras pueden estar escritas en horizontal (de derecha
a izquierda o de izquierda a derecha), en vertical (de arriba hacia abajo o de abajo
hacia arriba) o en diagonal (en cualquier sentido).

N D I S C I P L I N A R I A S
C A P E R N T Y U N B V F I L
M D N Y A C S X N F U M N N Z
D L G G A L P O N P Ñ M O O F
P A S B M U I O R E J I I M T
A U T F C S O N D D C P T E A
R G I X U I P Z N A A T Y G R
M I E L D O E T Z R T T N E A
A C C R D N R I Z O N S E H R
R X A E E A N O U B R A E E S
E X R T D T A G A R U T L U C
T D V Y E R C V H K M D F G V

PALABRA Y SUS CONCEPTOS/DEFINICIONES:

Cultura: al hablar de cultura primero y principal tenemos que entender que vivimos en
una sociedad multicultural, ¿que quiere decir esto?, Que existen infinidades de
diferencias en cada grupo social, ya sea religiosa, etnica, social, economica etc.
Entonces podríamos definir que cultura es la variedad de personas ,pensamientos,
ideas, y personas de otras etnias en un grupo social.

Inclusión: la inclusión (como la misma palabra lo dice) tiene el rol de incluir en la

sociedad, o en este caso en la escuela. Tenemos diversidad cultural en una escuela,
inmigrantes, personas de pueblos originarios, de barrios carenciados etc, y la escuela
debe cumplir un rol fundamental en la educación inclusiva.

Disciplinarias: el concepto completo es instituciones disciplinarias, las instituciones

disciplinarias (hogar, escuela, el trabajo) son paradigmas de funcionamiento y
comportamiento, en pocas palabras son las encargadas de generar actitudes de
convivencia general en diferentes ámbitos.

Hegemonía: el concepto completo al que quiero nombrar es hegemonía política,

hegemonía según el diccionario quiere decir supremacía de una empresa o estado
sobre otros, pero el concepto de hegemonía política lo denominaría como la forma que
tienen los estados para adquirir esa legitimidad (estatuas, monumentos, símbolos
patrios, etc).

Downloaded by Agustina Ponce Abaúnza (agusponcc@gmail.com)

 lOMoARcPSD|20061525

Estado: Considero que estado o estado-nacion es uno de los conceptos que mas
importan aca, estado en una definición general es una comunidad que se rigen bajo
una organización política, es importante remarcar estado porque sin estado no habría
hegemonía o instituciones disciplinarias.

Exclusión: el acceso a la educación es un derecho inalienable, absolutamente todos

tienen que tener derecho a la educación y aunque esta dictado asi existen
mecanismos de exclusión que generan que los sectores mas marginados de la
sociedad no puedan acceder a esta, se habla de una dinámica de exclusión incluyente
al mencionar que se intenta que se incluyente y universal pero es insuficiente.

Igualdad: históricamente siempre existieron sectores menospreciados por la sociedad,

luego de la declaración universal de los derechos humanos se intento lograr una
especie de igualdad general y universal en la que se otorgaba al ser humano derechos
inalienables, educación, dignidad, integridad física etc. La igualdad busca que todos
sean iguales ante los ojos del estado de la ley o cualquier otro ámbito.

Etnización: se entiende por etnización al proceso por el cual se consolida un

paradigma intercultural, ¿a que me refiero con esto?. Al proceso en el cual se generan
lazos interculturales bajo el cual se forma una etnia, un claro ejemplo es el proceso de
politización de lo étnico en el cual se negocia y demanda al estado construir una
perspectiva de educación intercultural.

Galpón: cuando una institución disciplinaria deja de recibir apoyo por parte del estado
pasa a ser un galpón, las escuelas se transforman en instituciones sin rumbo ni
sentido ya que no cuenta con la regulación estatal. Lo cual genera un malestar en la
base donde se apoyan las instituciones disciplinarias, una de las consecuencias de
esto es que la consistencia institucional queda afectada también la relación entre estas
instituciones se ve afectada sin el soporte del estado.

Poder: cuando hablamos de poder nos referimos a la capacidad que tiene una persona
de ejercer sobre otras, un claro ejemplo es el estado-nacion que ejerce el poder por
medio de los órganos del estado, uno de las instituciones donde se ejerce poder es la
escuela, en la escuela se enseña sobre grandes próceres, símbolos patrios, fechas
patrias etc es una forma de ejercer el poder, se tiene un sentimiento nacionalista,
también cabe aclarar que en estas instituciones educativas se regulan las conductas y
se los vigila constantemente.

Downloaded by Agustina Ponce Abaúnza (agusponcc@gmail.com)

 lOMoARcPSD|20061525

Downloaded by Agustina Ponce Abaúnza (agusponcc@gmail.com)