SESION DE APRENDIZAJE

15/03/2022

TÍTULO: SISTEMA RESPIRATORIO.

I. Datos generales de la sesión:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E. N.º 16211

DIRECTOR José Eleuterio Gamarra Vásquez.

DOCENTE ROSY M. PORTOCARRERO PACHERRRES ÁREA C. y T.

FECHA 21/07/22 GRADO Y SECCIÒN 1º B DURACIÓN 90 min

II. Propósitos del aprendizaje:

ESTÁNDAR DE LA COMPETENCIA: Explica, con base en sus observaciones y experiencias previas,
las relaciones entre: las Capacidades
Competencia características de los materiales con los cambios que sufren por acción de la
Desempeños
luz, del calor y del movimiento; la estructura de los seres vivos con sus funciones y su desarrollo; la
transversal
Tierra, sus componentes y movimientos con los seres que lo habitan. Opina sobre los impactos del uso
Gestiona su aprendizaje Organiza acciones Organiza estrategias y procedimientos que se propone en
de objetos tecnológicos en relación a sus necesidades y estilo de vida.
de manera autónoma. estratégicas para función del tiempo y los recursos necesarios para alcanzar
Área Compete alcanzar Capacidad. Desempeños
sus metas de la meta. Criterio de Evidencia Instrumen
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Ciencia y tecnología

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UNIVERSO del quehacer
científico y
tecnológico.

III. Enfoques transversales de los aprendizajes:

Enfoques Acciones observables

IV. transversales
 textos orales y escritos de distinto tipo textual, formato y
Comunicativo
género discursivo, con diferentes propósitos, en variados
soportes, como los impresos, audiovisuales y digitales, entre
otros. .
Materiales – Recursos Básicos ¿Qué materiales utilizaremos en esta sesión?

MATERIALES
 Letras móviles  Tiras de papel
 Limpiatipo  Colores  Ficha de aplicaciòn
 Plumones  Cuaderno  Lápiz
  Imágenes.  borrador

V. Preparación de clase:
 SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTO ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
 Saludo a los estudiantes con cordialidad dándoles la bienvenida.
 Luego, realizamos la oración como saludo a Dios.

 Se les hace recordar los acuerdos de convivencia que les permitirán

trabajar en un clima afectivo favorable. Por ejemplo:

 Luego se les pide que realicen ejercicios de respiración (puedes guiarlos a

través de indicaciones, pueden abrir los brazos cuando aspiren y
cerrarlos cuando expiren):

INICIO

 Después de realizado el ejercicio pregúntales:

o ¿por dónde hemos tomado y botado el aire?
o ¿Qué ingresaba a nuestro cuerpo cuando hacíamos los ejercicios?
o ¿si nos tamos la nariz que sentimos?
o ¿para qué nos sirve la nariz?
o COMUNICO EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Hoy conoceremos la función del sistema

respiratorio y el recorrido del aire en su cuerpo.

Planteamiento del problema

 Continúa pregúntales: El aire que ingresa por tu nariz ¿Qué camino
recorrerá? ¿Adónde irá? ¿Cómo se realiza la respiración?
 Pídeles que conversen en sus grupos en función a esas preguntas.

Planteamiento de hipótesis
 Pídele a cada grupo que te den sus hipótesis y regístralas en la pizarra.
 Bríndales medio papelógrafo con la silueta del cuerpo e indícales que dibujen
el recorrido que ellos creen que sigue el aire que ingresa a su cuerpo.
 Bríndanos 10 min para que conversen, recuérdales que las hipótesis que
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
MAPA DE CALOR
Docente: Rosy M. Portocarrero Pacherres Fecha: 21/07/2022
Título de la actividad: SISTEMA RESPIRATORIO. Grado Sección: 1“B”

Evidencia de aprendizaje:
Explica la función de los órganos del sistema respiratorio, en el proceso de la respiración y lo representa en
un esquema.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01: Ubica y relaciona los órganos que
Estudiantes

conforma el sistema respiratorio en el cuerpo

humano.

Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03

1 ACUÑA PISCO, OSCAR
2 BARBOZA RUBIO, ASHLY LUHANA
3 BUSTAMANTE VALLEJOS, LUZ MIRELY
4 CADENILLAS COTRINA, ALEXIS ELIAS
5 CANTOS SANCHEZ, KIMBERLY SOFIA
6 CARDOZO ANAYA, RONALD SNAIDER
7 CRUZ MEDINA, JEFFERSON JETFARI
8 DAVILA SALAZAR, CRISTHINE ABIGAIL
9 DIAZ PORTOCARRERO, THIAGO ALBERTO
1 ESPINOZA VEGA, GÈNESIS YAMILETH
0
1 FARRO MONTENEGRO, LUIS ANDRÉ
1
1 GAMONAL DELGADO, NAHOMI LEYDI
2
1 GAMONAL DELGADO, OLIVER YANDIR
3
1 GARCIA MORE, ALEXIS SAID
4
1 GARRO HUAMAN, SEBASTIAN
5
1 GUTIERREZ ROQUE, ANGIE ANDREA
6
1 IDROGO PEZO, CIELO ABIGAIL
7
2 LEON SANCHEZ, EIDAM THIAGO
8
1 NIMA PAZ, GABRIELA LIZBETH
9
2 PALOMINO CORDOVA, AARON ALESSANDRO
0
2 PINCHI ROJAS, ENRIC FABRIZIO
1
2 QUINTANA CRUZ KATHERIN NINEL
2 VALENTINA
2 RAMOS PALACIOS, SNAYDER DAVID
3
2 RIOS VERONA, REIK SEBASTIAN
 4
2 SALDAÑA VASQUEZ, MIA SCARLETT
5 VALENTINA
2 VASQUEZ CABRERA, LITZY ARELIZ
6
2 VASQUEZ VENTURA, PEDRO SAIN
7
2 VEGA SANCHEZ, THAIZ VALESKA
8
2 YPANAQUE ROJAS, PAOLA JHUDIT
9
3
BLAS ANGEL LUCIANO
0

Completa los cuadritos en blanco con el nombre de los órganos

que conforman el sistema respiratorio.
colorea colorea