SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº : 5186 “República de Japón”

1.2. Grado : cuarto
1.3. Sección :B
1.4. Área : Ciencia y Tecnología
1.5. Duración : 2 horas
1.6. Fecha : 23 – 06 - 2022
1.7. Docente : Elizabeth Cornejo Ravines

¿Por qué nuestro cuerpo reacciona ante un estímulo? (el oído y el tacto)

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Que los niños y niñas aprendan y conozcan la importancia de estos sentidos

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Cuaderno, imágenes
 Fichas de información
 Lápiz, borrador, bicolor

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUM
EVIDENCIA DEL ENTO DE
APRENDIZAJE EVALUACI
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO
ÓN
Explica el mundo físico -Utiliza medidas para explicar las -Elaboran las funciones LISTA DE
relaciones entre los órganos y del oído y el tacto en un COTEJO.
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y sistemas con las funciones vitales organizador gráfico.
energía biodiversidad, tierra y en plantas y animales.
universo
 Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos materia y
energía, biodiversidad,
tierra y universo.
 Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

PRESENTACIÓN

Damos la bienvenida a los estudiantes.

Tenemos en cuenta las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

La docente pide a los estudiantes que observan las imágenes de la audición y responden algunas
preguntas:
- ¿Qué observamos?
- ¿Para qué nos sirve el oído? ¿Y el tacto?
- ¿Qué pasaría si no tuviéramos el oído ni tacto?
Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Que los estudiantes comprendan la importancia de los sentidos auditivos y el

tacto a través del cual nos relacionamos con el mundo exterior.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

- Reconocer en un texto informativo los organos.

- Clasificar los estimulos fisicos y quimicos de estos organos.
- Describir las funciones de la audicion y del tacto.

DESARROLLO

-La docente pide a los estudiantes que lean el texto informativo

“La audición y el tacto”
El oído capta ondas sonoras que ingresan por el conducto auditivo externo, mueven el tímpano,
los huecesillos(yunque, martillo y estribo) y el líquido en la cóclea (caracol), donde se encuentran
los mecanorreceptores, es decir, las células ciliares. Luego los impulsos se transmiten al cerebro.
-El tacto
La piel es el órgano del sentido del tacto. Con ella se percibe la temperatura, la presión, la textura
y la dureza. La piel cubre todo el cuerpo. Tiene muchas terminaciones nerviosas que captan los
estímulos del exterior y lo transmiten al cerebro mediante los nervios del tacto.

Se le realiza algunas interrogantes a los estudiantes:

 ¿Qué efecto puede tener sobre tu cuerpo un sonido muy alto?
 ¿Qué estímulos físicos captan con la piel?
 ¿Qué funciones realiza la piel?
 ¿Cómo se relacionan el gusto y el olfato?

-Las niñas y los niños responden las interrogantes, desarrollando en un papelografo sus
aprendizajes.
-Luego se les pide que socialicen sus actividades con sus compañeras y compañeros.
-Se consolida el tema mediante un organizador gráfico.
-Desarrollan una ficha de aplicación del tema.

CIERRE

Propicia la reflexión de los aprendizajes de esta sesión, mediante las siguientes

preguntas:
- ¿Que saben ahora de la audición y el gusto que antes no sabían?
- ¿Cómo se relacionan estos órganos?
- ¿Qué actividades desarrolladas durante la sesión les gustaron más?
- ¿Crees que es importante conocer estos sentidos? ¿Por qué?

ME AUTOEVALUO
¿Qué puedo hacer
Lo estoy
Lo logré para mejorar mis
Criterios para valorar mis aprendizajes intentando
aprendizajes?

Reconocí los órganos del oído y del

tacto 
Clasifique los estímulos físicos y
químicos de estos órganos
Describí las funciones que cumplen
de la audición y el tacto
 LISTA DE COTEJO

N Apellidos y Nombres -Utiliza medidas para explicar las COMENTARIOS/

° relaciones entre los órganos y OBSERVACIONES
sistemas con las funciones vitales
en plantas y animales.

1 Alvarado Tapullima Dayana Jimena

2 Blas Infante Erick Rodrigo
3 Campos Reap Marlon Kevin
4 Celestino Romero Beyonce Xiomary
5 Chavesta Pisfil Vania Geraldine
6 Chinchay Espinoza Mijhael Dominick
7 Collao Menacho Anghela Daniela
8 Cordova Cueva Alejandro Lionel
9 Cruz Zambrano Mario Santiago
10 García Linares Jair Omar
11 Guerrero Cutimbo Fabricio Yordy
12 Jaimes Villadeza Mari Meredid
13 Julca Saucedo Anderzon Eliceo
14 Lazaro Avila Jhonny Fernando
15 Lopez Ferre Anderson Jeanpier
16 Mautino Gallardo Dylan Eduardo
17 Orizaba Espejo Jeremy Terrence
18 Pajuelo Martinez Kelly
19 Pajuelo Martinez Kina
20 Pantoja Campomanes Yaysha Daylyn
21 Pasapera Aquino Stefano Alessandro
22 Principe Blas Camila Milagros
23 Ramos Saavedra Rodrigo Isaac
24 Rojas Matamoros Luciana Valentina
25 Rojas Perales Milagros Liset
26 Roque Rojas William Dominick
27 Salas Aponte Jimena Marjorie
28 Sanchez Ccahuana Mayra Milagros
29 Silva Acosta Ghelsy Junior
30 Soncco Ttito Ruth Karina
31 Torres Nicolas Flor Mishell
32 Torres Quiñones Nicole Grissel
33 Velarde Cerro Andrea Noemi
34 Ventura Silva Ashley Nathaly