“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE TUTORÍA

LA IMPORTANCIA DE LA AUTONOMÍA PARA LA TOMA

DECISIONES

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: V CICLO FECHA: …… /04/ 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y Desempeños Criterios de Instrumento

capacidades evaluación de evaluación
Construye su 5°GRADO -Participa Lista de
• Explica sus características personales activamente en cotejo
identidad.
(cualidades, gustos, fortalezas y limitaciones), las las actividades
- Se valora a sí propuestas
cuales le permiten definir y fortalecer su
mismo identidad con relación a su familia. (FODA).
- Autorregula sus • Explica las razones de por qué una acción es
correcta o incorrecta, a partir de sus
-Propone
emociones acciones para
- Reflexiona y experiencias, y propone acciones que se ajusten a
fortalecer su
las normas y a los principios éticos.
argumenta autonomía.
éticamente
6°GRADO -Presenta
- Vive su sexualidad • Explica las características personales ideas claras y
de manera integral (cualidades, gustos, fortalezas y coherentes
y responsable de que nos
limitaciones) que tiene por ser parte de una permiten
acuerdo a su etapa familia, así como la contribución de esta a su fortalecer
de desarrollo y formación personal y a su proyecto de vida. nuestra
madurez. • Explica las causas y consecuencias de sus autonomía.
emociones y sentimientos, en sí mismo y en
los demás, en situaciones reales e
hipotéticas.
Propósito Hoy reconoceremos la importancia de la autonomía y el autoconocimiento para
tomar las mejores decisiones.
Evidencia Plantea acciones que fortalecen su autonomía

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
orientación al bien en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
común

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos
 Lapicero, lápiz, colores, etc.
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MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se saluda de manera cordial a los estudiantes , se agradece a Dios por un día más de vida
así como todas las bendiciones que nos ofrecerá en este día.
Posteriormente se muestra a los estudiantes las siguientes imágenes. ANEXO

Responde las preguntas de los saberes previos:

 ¿Qué observamos en las imágenes?
 ¿Qué diferencias o similitudes encuentras en las tres situaciones?
 ¿Te identificas con alguna de ellas?
 ¿Por qué es importante fomentar la autonomía?
 ¿Por qué se dice que la autonomía está relacionada con la responsabilidad?
 ¿Qué acciones podemos realizar que nos ayuden a fomentar la autonomía?
Planteamos la pregunta del conflicto cognitivo:
 ¿El autoconocimiento fortalece nuestra autonomía? ¿De qué manera?
El propósito de hoy es:

Hoy reconoceremos la importancia de la autonomía y el autoconocimiento para tomar las

mejores decisiones.

Recordamos los siguientes acuerdos:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

PROBLEMATIZACIÓN---------------------------
Observa la imagen y comenta tus impresiones.
 Responde: ¿Qué diferencia encuentras entre amabas
imágenes? ¿Por qué es importante la autonomía?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ----------------
 Recordamos el concepto de autonomía
 Ser AUTÓNOMO implica la capacidad de hacer las cosas por sí mismo, por propia
iniciativa, sin necesidad de que otra persona esté continuamente ayudando a realizar
determinadas acciones.
 Por ejemplo: Atarse los cordones, ordenar su cuarto, realizar las tareas
escolares, el aseo personal, etc.

 Por medio de lluvia de ideas se menciona aquellas actividades que se pueden realizar que
fomenten la AUTONOMÍA.
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 Pueden tomar de guía el siguiente cuadro:
2 y 3 años 4 y 5 años 6 y 7 años 8 y 9 años 10 y 11 años 12 años a +

Guardar los Alimentar a las Recoger la Cargar el Limpiar los Fregar el suelo
juguestes en mascotas basura lavavajillas baños
la caja
Poner los Limpiar los Doblar Cambiar Aspirar las Cambiar
libros en su derrames toallas bombillas. alfombras bombillas del
sitio techo
Poner la ropa Recoger los Limpiar el Poner la lavadora Limpira la Aspirar y lavar
sucia para juguetes suelo con la encimera el coche
lavar mopa
Tirar las Hacer la cama Vaciar el Doblar, colgar Limpiar la Podar los setos
cosas a la lavavajillas ropa limpia cocina a fondo
basura
Llevar la leña Recoger la Juntar los Limpiar el polvo Preparar una Pintar paredes
habitación calcetines de los muebles. comida simple
limpios
Doblar los Regar las Quitar las Echar espray en Cortar el Ir a comprar
trapos plantas malas hierbas el patio césped comida con una
lista
Poner la mesa Limpiar y Recoger Guaradar la Recoger el Cocinar una
ordenar los hojas secas compra correo comida
cubiertos completa
Ir a buscar Preparar Pelar patatas Hacer huevos Hacer costura Hornear un
los pañales y aperitivos y zanahorias revueltos fácil pastel o
toallitas sencillos (dobladillos, bizcocho
botones)
Limpiar el Usar la Hacer una Hornear galletas Barrer el Hacer
polvo de los aspiradora de ensalada garaje reparaciones
zocalos mano. simples de casa
Recoger la Cambiar el Sacar el perro Limpiar los
mesa de la rollo de papel cristales
cocina del WC
Limpiar y Barrer el porche Planchar la ropa
guardar los
platos
Limpiar los Limpiar la mesa Vigilar a los
pomos de los hermanos
puertas. menores
 Por medio de lluvia de ideas mencionamos los beneficios de ser AUTONOMOS.
 Recordamos el concepto de autoconocimento.
Beneficios del desarrollo de la autonomía personal en niños
• Hay 8 beneficios importantes que debemos conocer y que sin lugar a dudas nos hará
desarrollar la autonomía infantil, son los siguientes
• Mejora la autoestima y la seguridad en sí mismo. La capacidad de hacer las cosas por uno
mismo, es fundamental para vencer inseguridades y para cuidar la autoestima.
• Favorece su capacidad de concentración, al ver que esto es responsabilidad suya.
• Les ayuda a pensar, no les viene todo pensado de fuera.
• Desarrollan su fuerza de voluntad y su capacidad de esfuerzo, imprescindible para lograr sus
metas.
• Fomentan su autodisciplina y control interno.
• Favorece su madurez y su desarrollo.
• Les hace dueños de sus actos y de sí mismos, les hace libres.
Fomentamos el aprendizaje de las normas y la comprensión de las mismas
El autoconocimiento es la habilidad que tiene una persona para autoconocerse, descubrir sus puntos
fuertes, sus cualidades, sus defectos y características propias.
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Se explica que para un mejor autoconomimiento, es necesarios saber nuestros puntos
fuertes y débiles. Para ello los invitamos a realizar un FODA.
Fortalezas Debilidades
Características que destacan Todo lo que requiere ser
enla persona. mejorado
Analisis
FODA
Oportunidades Amenazas
Elementos externos, tendencias o Situaciones que impiden logras los
cambios generarian beneficio objetivos.
Los invitamos a completar su FODA, para ello puedes guiarte de las siguientes preguntas.
Descubrimiendo oportunidades
¿Cuáles son las circunstancias y cómo puedo
aprovecharme de ellas?
¿Qué cambios tecnologícos o sociales pueden
beneficiarme?
¿Qué aspectos externos de mi sector pueden
ayudarme en mis objetivos?
Analizando fortalezas Descubriendo amenazas
¿Qué capacidades tengo? ¿Qué hacen mis competidores?
¿Qué hago mejor que los demás? ¿Qué aspectos externos me dificultan llegar a mis
¿Cuáles son más aptitudes y mis actitudes? objetivos? ¿Cuál es la situación actual de mi sector y
en que me afecta?
Analizando debilidades
¿Qué hago mal o peor que los demás?
¿Qué capacidades debo mejorar?
¿Qué aspectos de mi actitud me impiden
mejorar?

Invitamos voluntarios para compartir sus FODAs

TOMA DE DECISIONES ----------------------------------------------
 Les recordamos a los estudiantes que debemos conocernos mejor (autoconocimiento)
para poder fortalecer nuestra AUTONOMÍA.
 Escriben en su cuaderno un compromiso personal para asumir más responsabilidades y así
ser más autónomo.

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

METACOGNICIÓN:

 ¿Qué aprendí? ,¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? ,¿En qué
me servirá lo aprendido hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
 ¿Participe en todo momento con mis ideas?,¿Cumplí con el desarrollo de las
actividades propuesta?,¿Respete los acuerdos de convivencia?
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Investigan y describen las enfermedades infectocontagiosas que han originado pandemias.
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Participé activamente en las actividades propuestas
(FODA).
Propuse acciones para fortalecer su autonomía
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Presenté ideas claras y coherentes que nos permiten
fortalecer nuestra autonomía.

LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS
Participa activamente en Propone acciones Presenta ideas
las actividades para fortalecer su claras y
propuestas (FODA). autonomía coherentes que
ESTUDIANTES
nos permiten
fortalecer
nuestra
autonomía.
Sí No Sí No SÍ NO
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ANEXOS
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