CUADERNILLO

DE EVALUACION

PSICOPEDAGOGICA

CRITERIAL
 CUADERNILLO DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA
CRITERIAL

Nombre:________________________________________________________
Edad: _____________ Grado: _________________ Fecha: ______________
Entrevistador:________________________

I. APRENDIZAJE

A. ESQUEMA CORPORAL

IDENTIFICA PARTES GRUESAS

DE SU CUERPO EN OTRAS EN MATERIAL

PERSONAS GRAFICO
SI NO SI NO SI NO
Cabeza
Tronco
Brazos
Piernas

IDENTIFICA LAS PARTES FINAS

DE SU CARA EN OTRAS EN MATERIAL

PERSONAS GRAFICO
SI NO SI NO SI NO
Ojos
Nariz
Boca
Orejas
Cejas
Pestañas
IDENTIFICA LAS ARTICULACIONES

EN SU CUERPO EN OTRAS EN MATERIAL

PERSONAS GRAFICO
SI NO SI NO SI NO
Cuello
Hombros
Codos
Muñecas
Rodillas
Tobillos
Cintura

IDENTIFICA LATERALIDAD

EN SU CUERPO EN OTRAS EN MATERIAL

PERSONAS GRAFICO
SI NO SI NO SI NO
Derecha
Izquierda

Cruza Línea Media SI ( ) NO ( )

Dibuja figura humana de acuerdo a su edad SI ( ) NO ( )

GESTOS POSTURALES

IMITA GESTOS SEÑALA EN OTRAS

PERSONAS
SI NO SI NO
Feliz
Triste
Molesto
Miedo
Asombro
DOMINANCIA LATERAL

DERECHA IZQUIERDA
Dominancia Visual
Dominancia Manual
Dominancia del pie

B. ORGANIZACIÓN ESPACIO TEMPORAL

SI NO
Arriba - abajo
Delante - atrás
Derecha - izquierda
Cerca - lejos
Dentro - fuera
Encima - debajo
Primero - ultimo

Nociones Temporales
a) Diferencia partes del día

SI NO
Mañana
Tarde
Noche
Hoy
Ayer
Mañana
 b) Nombra los días de la semana

SI NO
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo

c) Nombra los meses del año

SI NO SI NO
Enero Julio
Febrero Agosto
Marzo Setiembre
Abril Octubre
Mayo Noviembre
Junio Diciembre

d) Nombra las estaciones del año

SI NO
Primavera
Verano
Otoño
Invierno

e) Se ubica en la fecha presenta SI ( ) NO ( )

f) Reproduce estructuras rítmicas SI ( ) NO ( )

 C. PERCEPCION VISUAL

RECONOCE FIGURAS GEOMÉTRICAS

SIMPLES SI NO COMPLEJAS SI NO
Circulo Rombo
Cuadrado Ovalo
Triangulo Trapecio
Rectángulo Pentágono
Hexágono

IDENTIFICA TAMAÑOS
TAMAÑO SI NO
Grande
Mediano
Pequeño

IDENTIFICA FIGURAS
SI NO
Figura - Fondo
Figuras Simples
Figuras semicomplejas
Figuras complejas

IDENTIFICA COLORES
PRIMARIOS SI NO SECUNDARIOS SI NO
Rojo Verde
Azul Marrón
Amarillo Anaranjado
Rosado
Celeste
Negro
Morado
IDENTIFICA
SI NO
Semejanzas
Diferencias

D. COORDINACION MOTORA

1. Motora Gruesa
BUENO REGULAR MALO
Marcha
Salta por encima de una cuerda (alt 20 cm)
Camina sobre una viga (alt. 20 cm)
Lanza pelotas en diferentes direcciones
Recibe la pelota lanzada
Salta en un pie
Sube y baja escaleras alternando los pies
Camina hacia adelante tocando talón y punta
Camina hacia atrás tocando punta y talón

2. Motora Fina
BUENO REGULAR MALO
Recorre laberintos simples con el lápiz
Recorre laberintos complejos con el lápiz
Colorea figuras respetando márgenes
Colorea figuras con orden y dirección
Recorta líneas rectas
Recorta líneas curvas
Recorta líneas quebradas
 E. MEMORIA
BUENO REGULAR MALO
Memoria Visual
Memoria Auditiva
Memoria de Dígitos

F. ATENCION Y CONCENTRACION

SI NO
1. A menudo no presta atención
suficiente a los detalles o incurre en
errores por descuido en las
actividades.
2. A menudo tiene dificultades para
mantener la atención en actividades
lúdicas. (juego)
3. A menudo parece no escuchar
cuando se le habla directamente.
4. A menudo no sigue instrucciones y
no finaliza la actividad en el ámbito
del trabajo (no se debe a
comportamiento negativista o
incapacidad mental para
comprender instrucciones).
5. A menudo tiene dificultades para
organizar tareas y actividades.
6. A menudo evita, le disgusta o es
renuente en cuanto a dedicarse a
tareas que requieren un esfuerzo
mental sostenido.

ATENTO ( ) INATENTO ( )
II. AREAS ACADEMICAS

A) LECTURA

1. Lectura Oral

ASPECTOS BUENO REGULAR MALO

Velocidad
Fluidez
Entonación

ERRORES ESPECIFICOS SI NO ESPORADICO

Sustitución
Inversión
Omisión

Silábica ( ) Palabra por palabra ( ) Global ( )

B) ESCRITURA

1. Errores específicos
Q
TIPOS DE ERRORES SI NO
Omisión
Sustitución
Inversión
Unión
Rotación
Adición
Fragmentación

2. Errores Ortográficos
 SI NO
Uso correcto de mayúscula
Acentuación ortográfica
Uso correcto de reglas ortográficas
(b.v.h.mb.mp.y.ll.c.z.s.g.j.etc.)

3. Tipo de Escritura

Ligada ( ) Imprenta ( ) Legible ( ) Ilegible ( )

C) MATEMATICAS

1. Reconoce conceptos básicos

SI NO
Clasificación
Ordenación y secuencia

2. Lee y escribe números

LEE NUMEROS ESCRIBE

NUMEROS
SI NO SI NO
Dígitos (0 AL 9)
Decenas (10 al 99)
Centenas (100 al 990)
Millares (1000 al 9999)

3. Compara cantidades numéricas aplicando los signos

 SI NO
Mayor
Menor
Igual

4. Efectúa sin dificultad

OPERACIONES BASICAS SI NO
Suma
Resta
Multiplicación
División

5. Suma sin llevar

SI NO
Unidades
Decenas
Centenas
Errores en las combinaciones básicas
Cuenta con los dedos u otros medios para
hallar la suma
Reemplaza la suma parcialmente hecha

6. Suma llevando
SI NO
Unidades
Decenas
Centenas
Omite u olvida de añadir el número que se
lleva
Agrega irregularmente el número que lleva
Escribe en algún lugar el número que se
lleva
Equivoca el número que se lleva

7. Resta
 SI NO
Unidades
Decenas
Centenas
Suma en vez de restar
Error en la lectura del numero
Cuenta con los dedos u otros medios

8. Multiplicación

PROCEDIMIENTOS DEFECTUOSOS SI NO
Usa el multiplicando como multiplicador
Omite alguna cifra en el multiplicador
Omite alguna cifra en el multiplicando
Omite alguna cifra en el producto
Olvida sumar los productos