SESIÓN DE APRENDIZAJE

1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Institución Educativa : N° 88106 “José Carlos Mariátegui”
1.2 Área : Personal Social
1.3 Ciclo / Grado / Sección : IV-3° “C”
1.4 Profesora : Elisea Broncano Cerna
1.5 Fecha : 20/03/2023

2.- TITULO DE LA SESIÓN: Todos merecemos respeto.

3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVIDENCIA DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Convive y participa  Comparte actividades con sus
democráticamente en la compañeros respetando sus
búsqueda del bien diferencias y tratándolos con
común amabilidad y respeto. Cumple con sus
deberes en el aula, para beneficio de
todos y de acuerdo a su edad.
ENFOQUE ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO LOS ESTUIANTES Y
TRANSVERSALES DOCENTES

Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos Humanos y la

Enfoque de derecho Convención sobre los Derechos del Niño para empoderar a los estudiantes en su
ejercicio democrático.
4.- SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESIÓN.
Inicio Tiempo aproximado: 15
 Se recepciona a los estudiantes con alegría.
 La docente les comparte el cartel de bienvenida para que puedan fotografiarse.
 Dialogan respondiendo las siguientes interrogantes: ¿Cómo se sienten en el primer día de clases?,
¿Qué les gustaría hacer? ¿cantar?, ¿bailar?, ¿jugar?
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy participaran de una fiesta de bienvenida para conocerse y
compartir con sus compañeros de manera respetuosa.
 Acuerda las normas de convivencia a fin de ponerlas en práctica en el desarrollo de esta sesión.
 Anótalas en la pizarra para que al final puedan ser evaluadas.

Desarrollo Tiempo aproximado: 60

Problematización
 Se entrega una tarjeta a cada estudiante y se les pide que escriban en ella su nombre.
 La docente reúne las tarjetas ya escritas y las reparte al azar. Luego entregan la tarjeta al compañero
que le corresponde de acuerdo al nombre escrito.
 Responden ¿Todos recibieron su nombre? ¿Qué nombre fue difícil entregar? ¿Por qué? ¿Qué
preguntas les ayudaría a conocerse mejor entre ustedes?
Análisis de la información
 Los estudiantes ubicados en círculo y se presentan, empezando por la docente de izquierda a derecha
hasta llegar al final.
 Al finalizar la presentación todos aplauden y se dan un abrazo.
 La docente comparte un pequeño presente a los estudiantes por asistir al primer día de clases.
 Los estudiantes salen al patio para desplazarse bailando al ritmo de la música, realizando acciones
para saludarse con todos sus compañeros y socializar.
Toma de decisiones
 Reflexionan sobre la importancia de conocerse entre ellos para iniciar un buen año escolar.
Cierre Tiempo aproximado: 15
- Revisa con los estudiantes el logro del propósito de la sesión.
- La docente realiza preguntas que permita promover la valoración de su proceso de aprendizaje: ¿Cómo se
sintieron?, ¿Les gustó el tema trabajado hoy?, ¿Ahora ya conocen a todos sus compañeros? ¿Están contentos de
volver al colegio? ¿por qué? ¿Cómo se deben tratar entre compañeros?
- Evalúan a nivel de aula, el cumplimiento de los acuerdos de convivencia.