FECHA

“Investigamos y difundimos el Perú de ayer y hoy para MARTES 21

fortalecer nuestra identidad.”

Investigamos sobre la historia de nuestro país.

ACTIVIDAD DE LA SEMANA

ÁREA COMUNICACIÓN
COMPETENCI CRITERIOS DE EVIDENCIA DE
DESEMPEÑO
A EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Lee diversos  Identifica información  Ubique con Desarrollan una
tipos de explícita de texto narrativo que se facilidad la ficha de
textos escritos
encuentra en distintas partes del información comprensión de
en su lengua
materna. texto. explicita en el texto.
 Predice de qué tratará el texto texto.
narrativo, a partir de algunos indicios,  Predice
como título, ilustraciones, palabras, y información de
expresiones que se encuentran en los un texto
textos que lee por sí mismo.
narrativo.

ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque intercultural.

ACTIVIDAD DEL DÍA Leemos una leyenda sobre la historia del Perú.

Hoy leerás un texto narrativo para identificar información

explicita e implícita en el texto.

ANTES DE LA LECTURA:

1.- Observa las imágenes del texto, luego responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué observamos?
 ¿De qué creen que trata estas imágenes?
 ¿Qué título le pondríamos?
 ¿Qué título le pondríamos?
 ¿Qué paso con ellos?
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

DURANTE DE LA LECTURA:

2.- Leemos el texto.

DESPUÉS DE LA LECTURA:

3.- Desarrollamos la ficha de comprensión.

 Reflexionamos:

 ¿Quién de los personajes te agrado más y por qué?

 ¿Para qué crees que fue escrito el texto?

Evidencia: Desarrollan una ficha de comprensión de texto.

Evalúa si lograste tus metas.
LO LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LOGRÉ INTENTANDO APOYO
Ubique con facilidad la información explicita en
el texto.
Predice información de un texto narrativo.