SESIÓN DE APRENDIZAJE

1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Institución Educativa : N° 88106 “José Carlos Mariátegui”
1.2 Área : Ciencia y tecnología
1.3 Ciclo / Grado / Sección : IV-3° “D”
1.4 Profesora : Rosita Romero Huiza
1.5 Fecha : 04/05/2023

2.- TITULO DE LA SESIÓN: El crecimiento de los miembros de mi familia.

3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVIDENCIA DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Explica el mundo físico  Relaciona las partes externas  Conocer las etapas del Organizador
basándose en de los seres vivos con sus desarrollo humano. gráfico.
conocimientos sobre los  Identificar la etapa en la
funciones.
seres vivos, materia y que me encuentro y los
energía, biodiversidad, cambios que experimento.
Tierra y universo

ENFOQUE ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO LOS ESTUIANTES Y DOCENTES

TRANSVERSALES
Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos Humanos y la Convención
Enfoque de derecho sobre los Derechos del Niño para empoderar a los estudiantes en su ejercicio
democrático.

4.- SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESIÓN.

Inicio Tiempo aproximado: 15
 Saludamos amablemente a los estudiantes y se les da la bienvenida.
 Dialoga con los estudiantes a través de las siguientes preguntas ¿Cuándo nacemos, que somos?, ¿y
ahora seguimos siendo bebes?, ¿su hermana tiene el mismo tamaño que ustedes?
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy conocerás las etapas del desarrollo humano e identificaras en que
etapa se encuentra cada miembro de tu familia.
 Acuerda las normas de convivencia a fin de ponerlas en práctica en el desarrollo de esta sesión.
 Anótalas en la pizarra para que al final puedan ser evaluadas.
Desarrollo Tiempo aproximado: 60
Planteamiento del problema
1. Lee la siguiente situación:
Carol tiene 25 años, es una mamá muy trabajadora y a la vez le gusta investigar. En su casa
encontró un baúl con algunos recuerdos de fotografías cuando recién había nacido, cuando ya
podía jugar, y otra cuando fue su cumpleaños. ¿Qué recuerdos encontró Carol?, ¿qué
diferencias encuentras en cada una de las etapas? ¿qué característica física ha cambiado Carol?

Planteamiento de hipótesis
2. Responde a la pregunta de investigación.
¿Qué cambios físicos han ocurrido en el cuerpo de mi mamá?

Elaboramos el plan de acción

3. ¿Cómo puedes hacer para saber si tu respuesta es correcta? Escribe dos acciones
 4. Elaboramos un organizador gráfico: ¿Cuál son las etapas del desarrollo humano?

Etapas del desarrollo humano

Estructuración del saber construido como respuesta al problema.

6. Responde a las preguntas de investigación.

¿Qué cambios físicos han ocurridos en el cuerpo de mi mamá?

Evaluación y comunicación.

Cierre Tiempo aproximado: 15

- Revisa con los estudiantes el logro del propósito de la sesión.
- La docente realiza preguntas que permita promover la valoración de su proceso de aprendizaje: ¿qué aprendimos hoy?
¿para qué creen que les servirá lo aprendido? ¿En qué tuviste dificultad?

- Evalúan a nivel de aula, el cumplimiento de los acuerdos de convivencia.

V° Rosita Romero Huiza

PROF. DE AULA