“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

TITULO

1.- DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: GRADO: CICLO: ÁREA:

SEMANA: DEL 11 AL 15 DEMARZO FECHA 11/03/2024

2.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Meta de aprendizaje
Habilidades para la vida

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA / INSTRUMEN

PRODUCTO TO DE
EVALUACIÓ
N

Enfoques transversales Acciones observables

3.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?

REFLEXIÓN LASALLISTA

4.- MOMENTOS DE LA SESIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDÁCTICOS.

Inicio: Tiempo aproximado: 10min.

Propósito de la sesión: “ ………………………………………………………”

 Criterios de evaluación: -
-
-

Desarrollo: Tiempo aproximado:

Cierre: Tiempo aproximado:

Preguntas de reflexión del docente (Al término de la sesión realizada se responde las preguntas planteadas).
1.
2.
3.

________________________________________ __________________________________________
PROFESORA SUB DIRECCION

Los criterios de evaluación se realiza de acuerdo al desempeño realizado, ser preciso en el criterio.
 LISTA DE COTEJO
Comunicación
Título: Nos reencontramos y nos saludamos con afecto
Competencia Se comunica oralmente en su lengua materna

Capacidad  Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y

cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
 Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
Criterios de evaluación  Expresa  Participa  Realiza su Observación
Nº sus de manera presentación
emociones activa en la personal
Apellidos y nombres al presentació expresando
reencontrar n de los sus ideas de
se con sus estudiantes manera
compañero , utiliza coherente.
s de clase. sustantivos
.
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