INSTITUCION EDUCATIVA CATOLICA DE CONVENIO

117 “SIGNOS DE FE”

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO: “Domingo de Ramos”
1.- DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: MIGUEL CUCHO MALLQUI GRADO: 1- B CICLO: ÁREA: Religión

SEMANA: DEL 25 AL 29 DE MARZO FECHA 25/03/2024

2.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Meta de aprendizaje
TENER UN BUEN COMPORTAMIENTO.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA / INSTRUMENTO

PRODUCTO DE
EVALUACION EVALUACIÓN
Construye su Conoce a Dios Comprende que el Practica la oración Conocemos Lista de
identidad como y asume su camino de la cuaresma es como medio para el significado
persona humana, cotejo
identidad tiempo de asumir buenos comunicarse con Dios. de la
amada por Dios, religiosa y comportamientos como Cuaresma.
•Comprende el texto
digna, libre y
trascendente,
espiritual frutos de la conversión, bíblico y lo relaciona
comprendiendo la como persona para así vi vivir el Misterio con su vida cotidiana.
doctrina de su digna, libre y Central de nuestra fe, la
•Identifica que Dios
propia religión, trascendente. resurrección.
abierto al diálogo manifiesta su amor en
con las que le son este tiempo de
cercanas Cuaresma
invitándonos a la
conversión.

Enfoques transversales Acciones observables

Enfoque de la orientación al Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando
bien común comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.

3.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?

Fichas adaptadas de la actividad, hojas de reúso, lápiz, colores, biblia.

REFLEXIÓN LASALLISTA

4.- MOMENTOS DE LA SESIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDÁCTICOS.

Inicio: Tiempo aproximado: 10min.
- Recoge los saberes previos:
Saluda a los estudiantes y les pregunta qué es la Semana Santa, Cuándo se inicia
Propósito de la sesión:
Comunica que el propósito de la sesión: “El día de hoy aprenderemos sobre Domingo de Ramos.
Criterios de evaluación:
 Explica los hechos del domingo de ramos y su relación con la cuaresma
Desarrollo: Tiempo aproximado:
Se muestra una imagen de Jesús montado en un burrito.
Respondamos:
1. ¿Qué personajes observas?
2. ¿Qué está haciendo la gente?
3. ¿Por qué le están colocan palmas?
Pide a los niños tomar en cuenta las normas del aula para un buen desarrollo de la sesión.
ILUMINACIÓN:
Leemos Marcos del 11;1 al 10
INTERIORIZACIÓN:

IDEAS GENERALES:
El domingo de Ramos empieza el primer día de la semana (domingo).

Se relaciona con la cuaresma porque la semana Santa es un tiempo de reflexión en que tenemos que pedir perdón a Dios y valorar su sacrificio en
la cruz.
PROFUNDIZACIÓN:
 Desarrollan las fichas que contienen información sobre el
domingo de Ramos.
 Escribe un saludo para Jesús
  Conocen el significado de las palmas.

Cierre: Tiempo aproximado:

. Metacognición oral: ¿Qué aprendí hoy?, ¿Cómo lo aprendí?, ¿Para qué me sirve lo que aprendí?

COMPROMISO:
. Cómo te comprometes de ahora en adelante, ¿Con qué frecuencia orarás el padre Nuestro?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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PROFESOR SUB DIRECCION

MIGUEL CUCHO MALLQUI EDSON CONDORI SUCARI

 LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN
Título: Conociendo el significado de la Cuaresma”

Competencia Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Capacidad Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.

Criterios de evaluación Practica la oración Comprende el •Identifica que Dios Observación

Nº como medio para texto bíblico y lo manifiesta su amor
comunicarse con relaciona con su en este tiempo de
Apellidos y nombres Dios. vida cotidiana. Cuaresma
invitándonos a la
conversión.

1 ANGUIS PALOMINO JEMINA NOEMI

2 ARELLANO RAMOS ROSA ELENA

3 BALLADARES RAMOS STEFANO FABIANO

4 BARRIENTOS QUILCA, MASIEH ANGELY

5 BENANCIO CAMPOS LIAN IMANOL

6 BENDEZU JUSTO DANIEL UZIAS

7 BONILLA BENANCIO BENJAMIN JONEL

8 CANAZA YAURI DOMINIC PEDRO

9 CARDENAS TEREZO EMILY AURORA

10 CASTELLARES TAIPE EIMY ANDREA

11 CASTILLO PAREDES LOHANA BETZABET

12 CHAVEZ PEREZ ANGEL DEYVID

13 DAVILA MORENO ANGELYN DAYANT

14 DUEÑAS GOMEZ EMER GAEL

15 FERNANDEZ HUAMANI YUMIRA SAORI

16 HERRERA TALLA LENNY SEBASTIAN

17 HILARIO QUISPE VALENTINA ALEJANDRA

18 INGA HERMOSA DANTE NORIEL

19 LADINES BERNARDO, STHEFANO LIAN

20 LAVADO CAMPOS THIAGO

21 MARRUJO TRUJILLO SOLANGE ESTHER

22 MENDOZA ALVINO, DHANELY DANIELA

23 MORI HUARAG DARA HALY

24 OCAÑA ORTIZ MARCOS WALTER

25 PAULINO RAMOS JIMENA KAROLAY

26 PONGO PORTILLA BIANCA ARELY

27 QUISPE BRAVO SAYURI VALENTINA

28 RAMOS QUISOCALA JOSEPH RASETH

29 REYES SALVATIERRA VALENTINA YAVA

30 SULCA CONDORI LUANA VALENTINA ROSS

31 TORRES EGUSQUIZA ELVIS GAEL

32 VENTURA MAUTINO LEANDRO JAIR

33 VERGARAY AGUIRRE BRYAN YHAEL

34 ZELAYA QUISPE SOLANGE BRYTANY

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Ficha