UNIDAD DIDÁCTICA N° 1 (I BIMESTRE)

I. DATOS GENERALES
I.1. I.E. :
I.2. Nivel : Inicial
I.3. Área : Ciencia y Tecnología
I.4. Grado y Sección : 5 años
I.5. Turno :
I.6. Duración :
I.7. Profesores :

II. TÍTULOS

REGRESAMOS AL COLEGIO
COMPARTIMOS CON NUESTRA FAMILIA
COLABORAMOS EN CASA

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

UNIDAD TÍTULO DESCRIPCIÓN

Los niños y niñas de 5 años reconocen las

REGRESAMOS AL COLEGIO partes de su cuerpo, sus funciones y
UNIDAD I
practican los cuidados esenciales para el
bienestar de este.

COMPARTIMOS CON NUESTRA Los niños y niñas de 5 años reconocen la

FAMILIA prevención de enfermedades y la
UNIDAD II
importancia de la visita al médico. Trabajan
el cuidado de sus ojos y sus huesos.

Los niños y niñas de 5 años reconocen la

UNIDAD III COLABORAMOS EN CASA función de los objetos, la textura , el olor, el
peso , etc.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

UNIDAD I

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Comprende y aplica
Explica el mundo físico conocimientos científicos y  Relaciona las partes de su cuerpo con
basándose en argumenta científicamente. las funciones que realizan.
conocimientos sobre los  Identifica las necesidades que debe
seres vivos, materia y
 satisfacer para vivir.
 Reconoce la importancia de visitar al
energía, biodiversidad, médico para prevenir enfermedades.
Tierra y universo.  Reconoce la importancia de visitar al
odontólogo para prevenir problemas
dentales.

UNIDAD II

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Reconoce la importancia de visitar al
Explica el mundo físico oftalmólogo para prevenir problemas de
basándose en la vista.
 Comprende y aplica
conocimientos sobre los
conocimientos científicos y  Describe en qué se parece físicamente
seres vivos, materia y
argumenta científicamente. a papá o a mamá usando elementos
energía, biodiversidad,
Tierra y universo. gráficos.

 Representa gráficamente alternativas

Diseña y construye
de solución para el cuidado del sistema
soluciones tecnológicas
para resolver problemas digestivo.
de su entorno.  Representa gráficamente alternativas
 Diseña alternativas de solución al de solución para el cuidado del sistema
problema. respiratorio.
 Representa gráficamente alternativas
de solución para el cuidado del sistema
óseo.

UNIDAD III

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Comprende y explica las funciones

de los objetos en su vida cotidiana.
Explica el mundo físico
 Describe objetos y materiales por
basándose en
 Comprende y aplica sus características de olor, peso y
conocimientos sobre los
conocimientos científicos y textura.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
argumenta científicamente.  Descubre los cambios que sufren los
Tierra y universo. elementos de su entorno. Reconoce
que las hojas cambian de color al
entrar en contacto con el sol.
 V. CAMPOS TEMÁTICOS
UNIDAD I

 Mi cuerpo
 Cuidado del cuerpo (alimentación, descanso, higiene y deporte)
 Visito al médico para mis controles
 Visito al odontólogo para cuidar mis dientes.

UNIDAD II

 Visito al oftalmólogo para cuidar mis ojos

 Cuido mi sistema digestivo
 Cuido mi sistema respiratorio
 Fortalezco mis huesos
 ¿Me parezco a papá o a mamá?

UNIDAD III

 Las funciones de los objetos

 Los objetos tienen olor, peso y textura
 Las hojas cambian de color

VI. PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES

 Cuidados del cuerpo

 Prevenir enfermedades
 Características de los objetos

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES

UNIDAD I: REGRESAMOS AL COLEGIO

Sesión 1: Mi cuerpo Sesión 2: Cuidado del cuerpo (alimentación, descanso,

higiene y deporte)

Desempeño Desempeño
Relaciona las partes de su cuerpo y las funciones que Identifica las necesidades que debe satisfacer para vivir.
realizan.
Campo temático: Cuidado del cuerpo (alimentación,
Campo temático: Mi cuerpo descanso, higiene y deporte)

Actividad Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
32 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5 34 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años. años.
Sesión 3: Visito al médico en mis controles
Desempeño
Reconoce la importancia de visitar al médico para
prevenir enfermedades.
Campo temático: Visito al médico en mis controles
Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
36 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.
UNIDAD II: COMPARTIMOS CON NUESTRA FAMILIA
Sesión 1: Visito al oftalmólogo para cuidar mis ojos
Desempeño
Reconoce la importancia de visitar al oftalmólogo para
prevenir problemas de la vista.
Campo temático: Visito al oftalmólogo para cuidar mis
ojos
Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
64 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.
Sesión 3: Cuido mi sistema respiratorio
Desempeño
Representa gráficamente alternativas de solución para
el cuidado del sistema respiratorio.
Campo temático: Cuido mi sistema respiratorio
Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
68 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.
Sesión 4: ¿Me parezco a papá o a mamá?
Desempeño
Describe en qué se parece físicamente a papá o a mamá usando elementos gráficos.
Campo temático: ¿Me parezco a papá o a mamá?
Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página 72
años.
Sesión 4: Visito al odontólogo para cuidar mis dientes
Desempeño
Reconoce la importancia de visitar al odontólogo para
prevenir problemas dentales.
Campo temático: Visito al odontólogo para cuidar mis
dientes
Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
38 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.
Sesión 2: Cuido mi sistema digestivo
Desempeño
Representa gráficamente alternativas de solución para el
cuidado del sistema digestivo.
Campo temático: Cuido mi sistema digestivo
Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
66 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.
Sesión 4: Fortalezco mis huesos
Desempeño
Representa gráficamente alternativas de solución para el
cuidado del sistema óseo.
Campo temático: Fortalezco mis huesos
Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
70 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.
del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
UNIDAD III: COLABORAMOS EN CASA

Sesión 1: Las funciones de los objetos Sesión 2: Los objetos tienen olor, peso y textura

Desempeño Desempeño
Comprende y explica las funciones de los objetos en su Describe objetos y materiales por sus características de
vida cotidiana. olor, peso y textura.

Campo temático: Las funciones de los objetos Campo temático: Los objetos tienen olor, peso y textura

Actividad Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
94 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5 96 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años. años.

Sesión 3: Las hojas cambian de color

Desempeño
Descubre los cambios que sufren los elementos de su entorno. Reconoce que las hojas cambian de color al entrar en
contacto con el sol.

Campo temático: Las hojas cambian de color

Actividad
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página 98 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.

VIII. MATERIALES Y RECURSOS

PARA EL DOCENTE:
 Rutas de aprendizaje 2015 Fascículo de Ciencia y Ambiente II ciclo
 Currículum Nacional 2016
 Revistas y periódicos
 Equipos audiovisuales
 Programa curricular 2016

PARA EL ESTUDIANTE:
 Editorial Corefo Libro Personal Social y Ciencia y Tecnología 5 años
 Láminas
 Revistas y periódicos
 Cuentos
 Útiles de escritorio: hojas, colores, tajador, lápiz, plumones, papelógrafos