UNIDAD DIDÁCTICA N° 3 (III BIMESTRE)

I. DATOS GENERALES
I.1. I.E. :
I.2. Nivel : Inicial
I.3. Área : Ciencia y Tecnología
I.4. Grado y Sección : 5 años
I.5. Turno :
I.6. Duración :
I.7. Profesores :

II. TÍTULOS

CONOCEMOS NUESTRA COMUNIDAD

DISFRUTAMOS LA MÚSICA PERUANA

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Unidad Título Descripción

UNIDAD VI CONOCEMOS NUESTRA Los niños y niñas de 5 años identifican y

clasifican a los animales según el hábitat al que
COMUNIDAD pertenecen.

Los niños y niñas de 5 años trabajan la

germinación, el cuidado de las plantas y la
UNIDAD VII DISFRUTAMOS LA MÚSICA
naturaleza. Reconocen los diferentes
PERUANA fenómenos naturales.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

UNIDAD VI

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Explica el mundo  Comprende y aplica conocimientos científicos  Describe las características

físico basándose en y argumenta. de los mamíferos.
conocimientos sobre  Describe las características
seres vivos, materia de las aves.
y energía,  Describe las características
biodiversidad, Tierra de los peces.
y universo.  Describe las características
 de los insectos.
 Describe las características
de los reptiles.
 Describe las características
de los anfibios.

UNIDAD VII

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Menciona los datos que

Indaga mediante  Genera y registra datos e información.
obtiene a partir de la
métodos científicos
observación directa.
para construir sus
Representa gráficamente los
conocimientos
datos que obtiene en su
experimentación.

Explica el mundo  Comprende y aplica conocimientos científicos  Describe las necesidades que
físico basándose en y los argumenta. tienen los animales y piensa
conocimientos sobre en su cuidado.
los seres vivos;
materia y energía;  Describe los fenómenos
biodiversidad, Tierra naturales que pueden
y universo. acontecer en su ambiente
(lluvia, granizo, viento,
helada).

Diseña y construye  Plantea problemas que requieren soluciones  Identifica y propone acciones
soluciones tecnológicas y selecciona alternativas de para el cuidado del suelo y de
tecnológicas para solución. las plantas.
resolver problemas
de su entorno.

V. CAMPOS TEMÁTICOS

UNIDAD VI

 Mamíferos
 Aves
 Peces
 Insectos
 Reptiles
 Anfibios

UNIDAD VII

 Cuidado de los animales

 Los seres vivos se transforman (germinación)
 Cuidado del suelo y las plantas
  Fenómenos naturales de su entorno (lluvia, granizo, viento, helada)

VI. PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES

 Clasificación de los animales

 Germinación
 Fenómenos naturales

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES

UNIDAD VI: CONOCEMOS NUESTRA COMUNIDAD

Sesión 1: Mamíferos Sesión 2: Aves

Desempeño Desempeño
Describe las características de los mamíferos. Describe las características de las aves.

Campo temático: Mamíferos Campo temático: Aves

Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
174 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5 176 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años. años.

Sesión 3: Peces Sesión 4: Insectos

Desempeño Desempeño
Describe las características de los peces. Describe las características de los insectos.

Campo temático: Peces Campo temático: Insectos

Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
178 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5 180 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años. años.

Sesión 5: Reptiles Sesión 6: Anfibios

Desempeño Desempeño
Describe las características de los reptiles. Describe las características de los anfibios.

Campo temático: Reptiles Campo temático: Anfibios

Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
182 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5 184 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años. años.
 UNIDAD VII: DISFRUTAMOS LA MÚSICA PERUANA

Sesión 1: Cuidado de los animales Sesión 2: Los seres vivos se transforman

(germinación)

Desempeño
Describe las necesidades que tienen los animales y
piensa en su cuidado.
Campo temático: Cuidado de los animales
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
202 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.
Desempeño
Menciona los datos que obtiene a partir de la observación
directa. Representa gráficamente los datos que obtiene en
su experimentación.
Campo temático: Los seres vivos se transforman
(germinación)
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
204 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.

Sesión 3: Cuidado del suelo y de las plantas Sesión 4: Fenómenos naturales de su entorno (lluvia,
granizo, viento, helada)

Desempeño Desempeño
Identifica y propone acciones para el cuidado del suelo y Describe los fenómenos naturales que pueden acontecer
las plantas. en su ambiente (lluvia, granizo, viento, helada).

Campo temático: Cuidado del suelo y de las plantas
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
206 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología
5 años.
Campo temático: Fenómenos naturales de su entorno
(lluvia, granizo, viento, helada)
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
208 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 5
años.

IV. MATERIALES Y RECURSOS

 PARA EL DOCENTE:
 Rutas de aprendizaje 2015 Fascículo de Ciencia y Ambiente II ciclo
 Currículum Nacional 2016
 Revistas y periódicos
 Equipos audiovisuales
 Programa curricular 2016

PARA EL ESTUDIANTE:
 Editorial Corefo Libro Personal Social y Ciencia y Tecnología 5 años
 Láminas
 Revistas y periódicos
 Cuentos
 Útiles de escritorio: hojas, colores, tajador, lápiz, plumones, papelógrafos