UNIDAD DIDÁCTICA N° 2 (II BIMESTRE)

I. DATOS GENERALES

I.1. I.E. :
I.2. Nivel : Secundaria
I.3. Curso : Razonamiento Verbal
I.4. Grado y sección : Quinto
I.5. Turno :
I.6. Duración :
I.7. Profesores :

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

BIMESTRES DESEMPEÑOS
COMPRENSIÓN DE PRODUCCIÓN DE
TEXTOS TEXTOS
 Infiere las características  Determina el
de textos retóricos y los significado de las
comprende. raíces latinas en
oraciones.
 Reconoce antónimos en
UNIDAD IV ejercicios propuestos.  Identifica la claridad,
adecuación, concisión
 Identifica la información y uso correcto del
prescindible en ejercicios gerundio en ejercicios
propuestos. propuestos.

BIMESTRE  Identifica la estructura de  Localiza el significado

II un texto expositivo y lo
comprende.
 Deduce el término
correcto para completar
UNIDAD V una secuencia de
palabras en ejercicios
propuestos.
 Selecciona la oración que
debe eliminarse en un
párrafo determinado.
de los prefijos y sufijos
griegos en oraciones.
 Reconoce las técnicas
para redactar textos
académicos en
ejercicios propuestos.
III. CONTENIDOS

BIMESTRES UNIDADES CONTENIDO

Textos retóricos: publicidad y multimedia

Antónimos
Raíces latinas
Juegos del pensamiento:
Acertijo
Serie de imágenes
Juegos visuales
Claridad, adecuación y concisión. Uso del
Unidad IV
gerundio
II BIMESTRE Información prescindible e inclusión de
información
Simulacro de admisión 4
Autoevaluación 4

Texto expositivo
Series verbales
Prefijos y sufijos latinos
Redacción de textos académicos: técnicas para
redactar
Unidad V
Oraciones eliminadas I: criterios
Simulacro de admisión 5
Autoevaluación 5
 IV. SECUENCIA DE LAS SESIONES

UNIDAD IV

Sesión 1: Textos retóricos: publicidad y Sesión 2: Antónimos

multimedia

Desempeño: Desempeño:

- Infiere las características de textos retóricos - Reconoce antónimos en ejercicios

y los comprende. propuestos.
Actividades: Actividades:
Analizar el afiche publicitario de la sección - Analizar el diálogo propuesto en la sección
Observa y lee. Observa y lee.
Sintetizar los comentarios de los estudiantes - Solicitar que respondan las preguntas de la
para arribar al tema. sección Construye tus aprendizajes y analizar
Responder las preguntas de la sección con ellos la información proporcionada.
Construye tus aprendizajes y analizar la - Resolver los ejercicios de propuestos a manera
información proporcionada sobre el tema. de ejemplo.
Resolver el ejercicio propuesto como - Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ejemplo. ya sea en equipo, en pares o de manera
Desarrollar los ejercicios de la sección individual.
Practica, ya sea en equipo, en pares o de - Intercambiar los libros y exponer las respuestas
manera individual. para verificar los resultados.
Pedir que se intercambien los libros para
cotejar y corregir las respuestas.
Monitorear el trabajo y absolver dudas en el Recursos:
caso de que se presenten.
Resolver la ficha adicional que se encuentra
Recursos: en Corefonet Docentes.

Resolver la ficha adicional que se encuentra

en Corefonet Docentes.

Sesión 3: Raíces latinas Sesión 4: Claridad, adecuación y concisión. Uso

del gerundio

Desempeño:
Desempeño:
- Determina el significado de las raíces latinas - Identifica la claridad, adecuación, concisión y
en oraciones. uso correcto del gerundio en ejercicios
propuestos.
Actividad: Actividad:
- Analizar la situación comunicativa propuesta en
la sección Observa y lee. - Analizar el diálogo de la sección Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección - Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema. contenido del tema.
- Observar y analizar el PowerPoint que se - Explicar algunos puntos importantes e inducir a
encuentra en Corefonet. los alumnos(as) a construir sus propios
- Completar los ejemplos solicitados. aprendizajes.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica. - Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas ya sea en equipo, en pares o de manera
para verificar los resultados. individual.
- Indicar que socialicen el trabajo con los
 compañeros(as) y comentar las diferencias y
Recurso: similitudes. Pedir que argumenten sus
respuestas.
Puedes encontrar mayor información y
ejercicios sobre el tema en la siguiente página: Recurso:
http://espanolmutis-undecimo.blogspot.pe/
Resolver la ficha adicional “Gerundio” que se
2014/04/semana-13-raices-griegas-y-
encuentra en Corefonet Docentes.
latinas_7.html

Sesión 5: Información prescindible e inclusión de

información

Desempeño:
Identifica la información prescindible en
ejercicios propuestos.
Actividad:

- Analizar la imagen y resolver el ejercicio de la

sección Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Completar los ejercicios propuestos a manera
de ejemplos.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
individual.
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas
para verificar los resultados.

Recurso:

Puedes encontrar mayor información y

ejercicios sobre el tema en la siguiente página:
http://razonamiento-verbal1.blogspot.pe/
2014/06/inclusion-e-implicacion.html

UNIDAD V

Sesión 2: Series Verbales

Sesión 1: Texto expositivo
Desempeño: Desempeño:
Identifica la estructura de un texto expositivo Deduce el término correcto para completar
y lo comprende. una secuencia de palabras en ejercicios
propuestos.
Actividad:
Leer y analizar el texto de la sección Actividad:
Observa y lee. - Leer y analizar el texto de la sección Observa y
Sintetizar los comentarios de los estudiantes lee.
para arribar al tema. - Responder las preguntas de la sección
Responder las preguntas de la sección Construye tus aprendizajes y analizar el
Construye tus aprendizajes y analizar la contenido del tema.
información proporcionada sobre el tema. - Resolver los ejercicios propuestos como
 Leer el texto propuesto y resolver las
preguntas.
Desarrollar los ejercicios de la sección
Practica, ya sea en equipo, en pares o de
manera individual.
Intercambiar los libros y exponer las
respuestas para verificar los resultados.
Recurso:
Resolver la ficha adicional que se encuentra
en Corefonet Docentes.
Sesión 3: Prefijos y sufijos latinos
Desempeño:
Localiza el significado de los prefijos y sufijos
griegos en oraciones.
Actividad:
- Analizar el diálogo propuesto en la sección
Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Completar los ejemplos solicitados.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica.
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas
para verificar los resultados.
Recurso:
Puedes encontrar mayor información y
ejercicios sobre el tema en la siguiente página:
http://www.culturageneral.net/prefijossufijos/
Sesión 5: Oraciones eliminadas I: criterios
Desempeño:
Selecciona la oración que debe eliminarse en
un párrafo determinado.
Actividad:
- Analizar el diálogo y resolver el ejercicio
propuesto en la sección Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Resolver los ejercicios propuestos a manera d
ejemplos.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
individual.
- Pedir que se intercambien los libros para cotejar
y corregir las respuestas.
- Monitorear el trabajo y absolver dudas en el
caso de que se presenten.
Recurso:
Resolver la ficha adicional que se encuentra en
Corefonet Docentes.
Sesión 4: Redacción de textos académicos:
estrategias para redactar
Desempeño:
Reconoce las técnicas para redactar textos
académicos en ejercicios propuestos.
Actividad:
- Leer y analizar la situación comunicativa de la
sección Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Explicar algunos puntos importantes e inducir a
los alumnos(as) a construir sus propios
aprendizajes.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
y explicar los ejercicios de mayor complejidad
mientras se monitorea el trabajo en parejas.
- Indicar que socialicen el trabajo con los
compañeros(as) y comentar las diferencias y
similitudes. Pedir que argumenten sus
respuestas.
Recurso:
Resolver la ficha adicional “Código” que se
encuentra en Corefonet Docentes.
 ejemplos.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
individual.
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas
para verificar los resultados.
Recurso:
Resolver la ficha adicional que se encuentra en
Corefonet Docentes.