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Primer Bime s t re

2º
Nombre de la escuela: ____________________
Turno: Matutino

Nombre de la maestra:__________________________________

Nombre del alumno(a): _________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español
25
Matemáticas
25
Exploración
20
Formación
20
Total
90
 2º Español
Aprendizaje Esperado. Que los alumnos avancen en el sistema de escritura analizando los textos por sus características y

señalando su función en literarios e informativos..

A. Observa los libros y escribe si es literario o informativo.

1.- 2.- 3.-

Aprendizaje Esperado. Que los niños desarrollen habilidades para leer e identificar las características de la rima.
B. Lee y encierra solo los objetos que riman en cada.

4.- helado flor candado venado

5.- delfín patín maletín sol

Aprendizaje Esperado: Que los niños reconozcan un personaje a partir de las características descriptivas expresadas en
un texto
C. Lee la descripción y une con una línea el animal al que corresponde.,
Es un animal
Es un animal Es un animal
grande, tiene
pequeño, tiene 4 mediano, tiene 4
cuatro patas, tiene
patas, un pico y patas y su cuerpo
6 7 manchas y dos 8
alas, pero no lleno de lana.
pequeños cuernos.
vuela. Le gusta Le gusta comer
Come hierba y nos
comer maíz. hierbas.
da leche.

D. Escribe una regla para el uso de la biblioteca.

9.-

E. Tacha la imagen que representa un horario de clases(10).

 Aprendizaje Esperado. Que los niños apliquen la relación sonoro-gráfica al buscar palabras que empiecen con una
letra determinada o se asemejan en su escritura .
E. Pinta del mismo color las palabras que se parecen su escritura, en cada renglón.

higo hilaza hijo

11.-

lata rata tapete

12.-

Aprendizaje Esperado: Reconocen y comparan palabras propias y comunes

F. Une con una línea las palabras según sean propias o impropias.
PROPIAS COMUNES

13 flores 14 gato 15 Manuel 16 Sandra

Aprendizaje Esperado. Que los niños identifiquen combinaciones de textos para reconocer su utilidad y nombre.
G. Encierra la imagen que sea un anuncio, tacha la que sea un instructivo y colorea de
verde la ronda.

17 18 19

Aprendizaje Esperado. Que los niños identifiquen la relación sonido-letra en palabras que incluyen la “in o im” en su
escritura.
H. Escribe como será el nombre contrario de cada palabra dada.

20. 21.

Aprendizaje Esperado. Que los niños avancen en la lectoescritura mediante el análisis de una oración y describir su
significado.
I. Lee y realiza cada una de las instrucciones.

22.- La niña lleva una bolsa en la mano.

23.- Encima de la niña el cartel dice ofertas.

24.- La señora lleva una falda naranja.

25.- La señora y la niña tienen el cabello

amarillo.
 2º Matemáticas
Aprendizaje Esperado. Que los alumnos analicen las características de los calendarios y reconozcan los meses y días

de la semana
A. Observa y responde.

1.- Qué día y mes cumple años la niña Mariana?______________________________________

2.- ¿Cuántos días tiene el mes de Noviembre?___________________________
3.- ¿En qué día de la semana cae el 23 de noviembre?_______________________________
4.- Cuál es el único mes que tiene 28 o 29 días?_______________________________________

B. Tacha el evento que dura más tiempo(5).

Aprendizaje Esperado. Que los alumnos reconozcan las fases por las que pasa la luna y sus características.
C. Escribe los nombre que faltan a las fases de la luna.

6.- Cuarto menguante 7.- Cuarto creciente

Aprendizaje Esperado. Que los alumnos usen el reconocimiento sobre unidades, decenas y centenas y su representación.

D. Representa la cantidad dada con las bolsas y frutas sueltas necesarias(8-11) .

D U Representa la cantidad C D U Representa la cantidad

7 0 6 1 2

9 3 4 8 5

Aprendizaje Esperado. Que los alumnos usen el calculo mental o los resultados memorizados para resolver
operaciones de suma agregando 1 o 10 a la cantidad dada.

E. Resuelve las sumas y escribe en el círculo el resultado.(12-15)

28+10 44+1 19+ 10 90+1

F. Resuelve las operaciones y luego colorea de rosa las que den resultado 10 y de verde las
que den resultado 16. (16-19)

7+3 11+5
5+5
10+6
 Aprendizaje Esperado: Que los alumnos usen el cálculo al buscar sumas con resultados diferentes pero que sean mayor

que 9 la unidad..

G. Realiza las siguientes sumas y restas(20-23).

7 5 9 6 6 4 3 5
+ 1 7 + 5 8 + 3 8 + 1 6

Aprendizaje Esperado. Que los alumnos establezcan la relación correspondiente entre los datos de un problema aditivo y
determinen la estrategia pertinente para resolverlo.
H. Lee y contesta lo que se te pide. Puedes subrayar los datos con azul y la pregunta con
rojo para no perderlos de vista. No olvides colorear el signo dependiendo si debes realizar
una suma o una resta.

24.-Problema Procedimiento Solucion i

Natalia tenía 23 Le quedan
globos pero se le _____________
reventaron 12,
¿Cuántos globos
globos.
le quedaron?
25.- Problema Procedimiento i Solucion

Había 27 invitados Hay

en la fiesta y
llegaron 22 más, _____________
¿Cuántos
invitados hay en
la fiesta? invitados.

2º Conocimiento del medio

Aprendizaje Esperado. Que los alumnos usen la comparación directa para ordenar las longitudes de dos o mas objetos.

A. Colorea de amarillo el personaje más alto, de rosa el mediano y de café el bajo(1-3).

Aprendizaje Esperado. Ubica el día y mes de su cumpleaños y reconoce los meses del año.
B. Escribe el día y el mes en que cumples años.

Día Mes
4 ________ _____________________________
Aprendizaje Esperado: Reconoce los sentidos y sus funciones
C.- Relaciona cada sentido con su función. (5-9)

Aprendizaje Esperado. Reconoce las cosas que hacen bien a su vida y cuerpo y lo que es dañino.

D. Encierra lo que ayuda a cuidarte y mantenerte sano(10)

Aprendizaje Esperado. Describe los tipos de características que hacen posible una clasificación de los animales.

E. Colorea de azul los animales acuáticos, de amarillo los voladores y de café los terrestres.
(11-13)

Aprendizaje Esperado. Identifica cambios y permanencias entre los juegos y juguetes del pasado y del presente.

F. Encierra con el color que se indica los juguetes de antes y de ahora.(14-16)

Antes Ahora
Rojo Verde
 Aprendizaje Esperado: Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.
G. Colorea solamente las tradiciones o costumbres mexicanas. (17-19)

Halloween Día de la Independencia

Día de reyes
de México

Acción de gracias Día de muertos Pascua

Aprendizaje Esperado: Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.
H. Escribe tu nombre completo.

20.-

2º Formación Cívica y Ética

Aprendizaje Esperado. Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, características físicas, de
género, creencia o nivel socioeconómico.

A. Une con una línea a cada persona con el tipo de necesidad que requiere.

Inválida Ciegos Sordos

1 3

2 4
B. Dibuja a tu familia y escribe el nombre de cada integrante(5).
 Aprendizaje Esperado: Narra acontecimientos personales significativos empleando términos, como antes, cuando era
pequeño, cuando tenía, y reconoce que tiene una historia propia y una compartida.
C Escribe los números del 1 al 4, según como sucedieron. (6-9)

Aprendizaje Esperado. Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando términos, como

antes, ahora y después.

D. Relaciona las fotos de la familia de Juan con el momento en que sucedió.(10-11)

Antes de que Después de que

10 Juan naciera 11 Juan naciera

Bienvenido
a la Primaria

E. Escribe el valor que estudiaste en el mes que te piden

Septiembre Octubre
12 13

F. Une cada fecha cívica con su imagen.

14.- Descubrimiento de América

12 de Octubre

15.- Independencia de México

16 de Septiembre

16.- Niños Héroes

13 de Septiembre

17.- Día de las Naciones Unidas

24 de Octubre