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El nuevo paradigma científico sobre el que se fundamenta la lingüística del siglo XX procede en gran parte del abandono o de la reacción contra una serie de principios teóricos y epistemológicos comunes que subyacen a las diversas formas adoptadas por la llamada gramática tradicional.
La reflexión metateórica que se desarrolla a principios del XX responde a la necesidad de delimitar un objeto específico de estudio y un método adecuado que permita su análisis exhaustivo. Frente a la interdisciplinariedad que había caracterizado los acercamientos anteriores a la lengua desde disciplinas como la filosofía, la lógica, la antropología, se perfila una disciplina que lleve a cabo un estudio inmanente de la lengua, que la describa sin recurrir a aspectos externos. La lingüística histórico-comparativa del XIX se centra en la descripción del cambio lingüístico y en la filiación de las lenguas influida por el desarrollo de las ciencias naturales. El nuevo método comienza por definir la lengua como una estructura organizada en la que las unidades se describen por las relaciones que establecen entre sí, es decir, se describen desde aspectos intrínsecos. Esto exige una perspectiva sincrónica frente al diacronismo que caracterizaba los estudios del XIX.
El nuevo paradigma científico sobre el que se fundamenta la lingüística del siglo XX procede en gran parte del abandono o de la reacción contra una serie de principios teóricos y epistemológ…