“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

COLEGIO PARTICULAR “VALORES Y CIENCIAS” – TARAPOTO

UNIDAD 3 JUNIO
AREA MATEMÁTICA
FECHA Miércoles, 08 de junio del 2022
ACTIVIDAD Conocemos secuencias alfanuméricas
GRADO Y SECCIÓN 2do – A/B
NOMBRE DE LA DOCENTE Rossmery Javier Rodríguez.
Janice Smith Pipa Tasayco.
NOMBRE DE LA DIRECTOR Fernanda Noemí Negreros Castillo.
NOMBRE DEL COORDINADORA Janeth Tenazoa Chichipe

I. Propósitos y evidencias de aprendizaje.

¿Qué nos dará Conocimient Instrumento de

Competencias y Desempeños (criterios
evidencia de o (Actividad) evaluación
capacidades de evaluación)
aprendizaje?
Resuelve
problemas de
Conocemos * La Rúbrica.
regularidad, *Trabajamos las secuencias
equivalencia y páginas 64 a la 65 alfanuméricas.
cambio. *Resolvemos ejercicios del Compendio
*Usa estrategias y de secuencias Académico de
procedimientos para alfanuméricas. Ciencias.
encontrar reglas
generales.

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSAVERSALES
Enfoque inclusivo o de Los estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias
atención a la diversidad. útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de
los objetivos que se propone.

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II. Recursos para la Actividad:

 video
 Laptop o computadora
 Aulas inteligentes
 Libro de matemática: “Pilares de matemática” Editorial Pilares.
 Cuaderno, lapiceros

III. Momentos de la sesión:

 INICIO: 15 minutos

 Saberes previos: Observan un papelote con letras y números, luego preguntamos:

¿Qué observan? ¿Qué podemos hacer con esto? ¿Por qué estamos ordenándolos de
esta manera?
 Conflicto cognitivo: ¿Creen que si no hubiera un orden se pudiera entender?
 Propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a trabajar las secuencias alfanuméricas.
 ACORDAMOS NORMAS DE CONVIVENCIA

-Si alguien nos habla qué debemos hacer: Escuchar

-Si queremos participar hablando qué tenemos que hacer: Levantar la mano y hablar
con voz suave.
-Si estamos trabajando cómo debemos hacerlo: Respeto y responsabilidad.

 DESARROLLO:
 Observamos el video de la clase titulado: “Secuencias alfanuméricas”.
 Enlace del video: https://youtu.be/8WpajTSHE4c
Escucha con atención la explicación de la miss sobre el tema.

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 Desarrollamos las páginas 64 y 65 del Compendio Académico de Ciencias.

 Anotamos en nuestro cuaderno del área algunos ejemplos y conceptos importantes.

 Cierre: 15 minutos

Reflexión y formalización

 Pregunta a la profesora si tienes alguna duda.

DOCENTE:
Janice Smith Pipa Tasayco (2º A)
Rossmery Javier Rodríguez. (2º B)
.

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Desempeños de la competencia

Identifica fácilmente la secuencia

No observado
Nombres y apellidos de los alfanumérica.
estudiantes
Escala de valoración

Lo hace
Sí lo hace No lo hace
con ayuda

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AGUILAR OCAMPO, Santiago Matías

BANEO SAAVEDRA, Mathiuez Adriel

CASTILLO CRUZ, Hajimy Duban

ECOS GARCIA, Mathias Manuel

FASANANDO CASSINA, Gabriela Kristell

FIESTAS OCHOA, Anghelo Mathias

GARCIA MONTILLA, Evans Manuel

GARCIA MONTILLA, Tamara Mileth

HENRIQUEZ GRANDEZ, Kristell Domenica

HERNANDEZ GRANDEZ, Jayana Marina

MARINA GARCIA, Dominic Valentino

MARTINEZ FERNANDEZ, Danae Adriana

NAVARRO PEZO, Macarena

PEZO SILVA, Joaquín Stephano

QUIROZ PAIMA, Leandra Cristina

SINARAHUA RODRIGUEZ, Dulce Paz

Sayumi

TORREJON RENGIFO, Leah Caeli

TORRES RAMIREZ, Alondra Harumi

TORRES TORRES, Ian Alfonso

TUANAMA RIOS, Briana Saraí

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