“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

COLEGIO PARTICULAR “VALORES Y CIENCIAS” – TARAPOTO

UNIDAD 3 Junio
AREA Comunicación
ACTIVIDAD Escribimos un poema.
GRADO Y SECCIÓN 2do – A/B
FECHA Jueves, 09 de junio del 2022.
NOMBRE DE LA DOCENTE Rossmery Javier Rodríguez.
Janice Smith Pipa Tasayco.
NOMBRE DE LA DIRECTOR Fernanda Noemí Negreros Castillo.
NOMBRE DEL Janeth Tenazoa Chichipe
COORDINADORA
ANTES DE LA SESIÓN  Recordamos los acuerdos que debemos respetar para llevar a cabo el
desarrollo de la sesión.

I. Propósitos y evidencias de aprendizaje.

Desempeños ¿Qué nos dará Conocimiento Instrumento de

Competencias y
(criterios de evidencia de (Actividad) evaluación
capacidades
evaluación) aprendizaje?
Predice de qué
tratará el texto y
Lee diversos cuál es su propósito
Escribimos un  Lista de
tipos de textos. *Trabajamos la poema. cotejo.
comunicativo, a
partir de algunos página 41 del texto
Infiere e interpreta escolar y las páginas
información del indicios, como
título, ilustraciones 95 y 96 del libro de
texto.
sobre un mapa actividades.
semántico.

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSAVERSALES
Enfoques de derechos. Disposición a conversar con otras personas intercambiando
ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos una
postura común

II. Recursos para la Actividad:

 Video
 Laptop o computadora
 Aulas inteligentes
 Libro de comunicación: “Pilares de comunicación” Editorial Pilares.
“FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”
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 Cuaderno, lapiceros

III. Momentos de la sesión:

 INICIO: 15 minutos

La profesora dialoga con sus estudiantes sobre el mapa semántico y muestra la siguiente
imagen.

 Saberes previos:

¿Qué es un mapa semántico? ¿Cómo se hace el mapa semántico? ¿Para qué sirven el
mapa semántico?

Conflicto cognitivo: ¿Crees que es importante saber organizar mapa semántico? ¿Por
qué?

 Propósito de la sesión: “Los estudiantes aprenden sobre el mapa semántico”

 Acordamos nuestras normas de convivencia

 Si alguien nos habla qué debemos hacer: Escuchar.

 Si queremos participar hablando qué tenemos que hacer: Levantar la mano y hablar con voz
suave.
 Si estamos trabajando cómo debemos hacerlo: Respeto y responsabilidad.
 Restar la opinión de los demás.

 DESARROLLO: PROCESO DIDÁCTICO DEL ÁREA – 60 min

 Observamos el video de la clase titulado: “Mapa semántico”

Enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=VdTn6z9wn3g

 Escucha con atención la explicación de la miss sobre el tema.

“FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”

 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Un mapa semántico es un esquema gráfico que ayuda a ver cómo los conceptos (palabras)
se relacionan entre sí. ... Los mapas semánticos se construyen generalmente en torno a un
tema o concepto central, alrededor del cual giran, en círculos cada vez más amplios, otros
conceptos que lo complementan, proyectan o limitan.

 Observa los ejemplos en el libro texto escolar página 41 y participa en clase respondiendo
algunas preguntas propuestas por la profesora.

 Desarrollamos las páginas 95 y 96 del libro de actividades de comunicación y ficha de

trabajo sobre el tema.

 Anotamos en nuestro cuaderno del área algunos ejemplos y conceptos importantes.

 Cierre: 15 minutos

Reflexión y formalización

 Se reflexiona con los estudiantes con respecto a los procesos que siguieron para
expresarse ante el tema.

 Planteamos las siguientes interrogantes: “¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gustó el tema que
aprendimos hoy? ¿Por qué? ¿Cómo determinaron el procedimiento apropiado?”.

 Pregunta a la profesora si tienes alguna duda.

“El secreto de la felicidad es valorar cada instante de la vida”

DOCENTES:
Janice Smith Pipa Tasayco (2do. A)
Rossmery Javier Rodríguez. (2do. B)

“FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”

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Desempeños de la competencia

Nombres y apellidos de los
estudiantes
No observado
Predice de qué tratará el texto y cuál
es su propósito comunicativo, a
partir de algunos indicios, como
título, ilustraciones sobre un mapa
semántico.

Escala de valoración

“FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”

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Lo hace
Sí lo hace No lo hace
con ayuda

Ariana Mercedes Tuesta Alcántara

Nicolás Esteban Salazar Sandoval

Leonardo Jesús Romero Cachique

Milan Miuller Santa María Chanzapa

Liam Marcelo Díaz Alarcon

Mia Soany Reátegui Rios

Angel Ronaldo Quispe Shapiama

Amy Alenka Garcia Pintado

Kristel Alexandra Torres Pinedo

Drake Sebastian Mori Torres

Alexia Fernanda Carbajal Ishuiza

Renzo Maurico Amasifuen Rengifo

Yadiel Puemape Pinedo

Lucca Evans Garcia Picon

Melody Isablla Umeda Grández

Luna Massiel M. Quiroga Mimbela

Vasco André Morales Ramírez

Mikael Eyal Camacho Leon

Jatniel Dubhan Acuña Ruiz

Gia Alexia Rodriguez Arias

Ángelo M. Díaz Sánchez

“FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”