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Libro de comunicación: “Pilares de comunicación” Editorial Pilares.
Cuaderno, lapiceros
III. Momentos de la sesión:
La profesora dialoga sobre el tema con los estudiantes y muestra la siguiente imagen.
Saberes previos:
¿Qué palabras se escribe con ll? ¿Qué palabras se escribe con y? ¿Cómo se pronuncia
la letra ll y la letra y?
- Si queremos participar hablando qué tenemos que hacer: Levantar la mano y hablar
con voz suave.
Se escribe con ll, las palabras que terminan en: ella – alla – illo – illa y ello.
Se escribe con y, cuando tiene el sonido de la vocal i al final de la palabra.
Observa los ejemplos en el libro texto escolar página 87 y participa en clase respondiendo
algunas preguntas propuestas por la profesora.
Cierre: 15 minutos
Reflexión y formalización
Se reflexiona con los estudiantes con respecto a los procesos que siguieron para
expresarse sobre el tema.
Planteamos las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gustó el tema que
aprendimos hoy? ¿Por qué?
DOCENTES:
Janice Smith Pipa Tasayco (2do. A)
Rossmery Javier Rodríguez. (2do. B)
observ
Nombres y apellidos de los
ado
tema usando la letra LL y la letra
No
estudiantes
y.
Escala de valoración