“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

COLEGIO PARTICULAR “VALORES Y CIENCIAS” – TARAPOTO

UNIDAD 7 NOVIEMBRE
AREA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
FECHA Miércoles, 09 de noviembre del 2022
ACTIVIDAD Desarrollamos el conteo de triángulos.
GRADO Y SECCIÓN 2do – A/B
NOMBRE DE LA DOCENTE Rossmery Javier Rodríguez.
Janice Smith Pipa Tasayco.
NOMBRE DE LA DIRECTOR Fernanda Noemí Negreros Castillo.
NOMBRE DEL COORDINADORA Janeth Tenazoa Chichipe

I. Propósitos y evidencias de aprendizaje.

Desempeños ¿Qué nos dará Conocimiento Instrumento de

Competencias y
(criterios de evidencia de (Actividad) evaluación
capacidades
evaluación) aprendizaje?
Resuelve
problemas de
regularidad, Trabajamos las Desarrollamos * La Rúbrica.
 Expresa su páginas 37 a la 39 el conteo de
equivalencia y
comprensión del Compendio triángulos.
cambio. resolviendo
*Usa estrategias y Académico de
ejercicios de conteo Ciencias.
procedimientos de triángulos.
para encontrar
reglas generales.

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSAVERSALES
Enfoque inclusivo o de Los estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias
atención a la diversidad. útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de
los objetivos que se propone.

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II. Recursos para la Actividad:

 video
 Laptop o computadora
 Aulas inteligentes
 Libro de matemática: “Pilares de matemática” Editorial Pilares.
 Cuaderno, lapiceros

III. Momentos de la sesión:

 INICIO: 15 minutos

 Saberes previos: Presentamos la imagen de un triángulo y luego preguntamos: ¿Qué

observan? ¿Cuántos lados tiene? ¿Para qué nos servirá?

 Conflicto cognitivo: ¿Creen que podemos dividir en partes al triángulo?

 Propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a desarrollar el conteo de triángulos.

 ACORDAMOS NORMAS DE CONVIVENCIA

-Si alguien nos habla qué debemos hacer: Escuchar
-Si queremos participar hablando qué tenemos que hacer: Levantar la mano y hablar
con voz suave.
-Si estamos trabajando cómo debemos hacerlo: Respeto y responsabilidad.

 DESARROLLO:
 Observamos el video de la clase titulado: “Conteo de triángulos”.
 Enlace del video: https://youtu.be/nr_GajhjaWM
 Escucha con atención la explicación de la miss sobre el tema.

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 Desarrollamos las páginas 37 a la 39 del Compendio Académico de Ciencias.

 Anotamos en nuestro cuaderno del área algunos ejemplos y conceptos importantes.

 Cierre: 15 minutos

Reflexión y formalización

 Pregunta a la profesora si tienes alguna duda.

DOCENTE:
Janice Smith Pipa Tasayco (2º A)
Rossmery Javier Rodríguez. (2º B)
.

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Desempeños de la competencia

Resuelve fácilmente ejercicios de

No observado
Nombres y apellidos de los conteo de triángulos.
estudiantes
Escala de valoración

Lo hace
Sí lo hace No lo hace
con ayuda

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AGUILAR OCAMPO, Santiago Matías

BANEO SAAVEDRA, Mathiuez Adriel

CASTILLO CRUZ, Hajimy Duban

ECOS GARCIA, Mathias Manuel

FASANANDO CASSINA, Gabriela Kristell

FIESTAS OCHOA, Anghelo Mathias

GARCIA MONTILLA, Evans Manuel

GARCIA MONTILLA, Tamara Mileth

HENRIQUEZ GRANDEZ, Kristell Domenica

HERNANDEZ GRANDEZ, Jayana Marina

MARINA GARCIA, Dominic Valentino

MARTINEZ FERNANDEZ, Danae Adriana

NAVARRO PEZO, Macarena

PEZO SILVA, Joaquín Stephano

QUIROZ PAIMA, Leandra Cristina

SINARAHUA RODRIGUEZ, Dulce Paz

Sayumi

TORREJON RENGIFO, Leah Caeli

TORRES RAMIREZ, Alondra Harumi

TORRES TORRES, Ian Alfonso

TUANAMA RIOS, Briana Saraí

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