“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

COLEGIO PARTICULAR “VALORES Y CIENCIAS” – TARAPOTO

UNIDAD 8 NOVIEMBRE
AREA MATEMÁTICA
FECHA Viernes, 25 de noviembre del 2022
ACTIVIDAD Conocemos las unidades de tiempo.
GRADO Y SECCIÓN 2do – A/B
NOMBRE DE LA DOCENTE Rossmery Javier Rodríguez.
Janice Smith Pipa Tasayco.
NOMBRE DE LA DIRECTOR Fernanda Noemí Negreros Castillo.
NOMBRE DEL COORDINADORA Janeth Tenazoa Chichipe

I. Propósitos y evidencias de aprendizaje.

¿Qué nos dará Conocimient Instrumento de

Competencias y Desempeños (criterios
evidencia de o (Actividad) evaluación
capacidades de evaluación)
aprendizaje?
Resuelve
problemas de
* La Rúbrica.
forma,
movimiento y Conocemos
*Trabajamos la
localización.  Mide y compara el las unidades
página 124 del
*Usa estrategias y tiempo (horas de tiempo.
texto escolar y las
procedimientos para exactas) usando
orientarse en el páginas 276 a la
unidades no
espacio: es crear 278 del libro de
convencionales.
una variedad de actividades.
.
estrategias,
procedimientos y
recursos para
calcular las
unidades de tiempo.

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSAVERSALES
Enfoque inclusivo o de Los estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias
atención a la diversidad. útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de
los objetivos que se propone.

II. Recursos para la Actividad:

“FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”

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 video
 Laptop o computadora
 Aulas inteligentes
 Libro de matemática: “Pilares de matemática” Editorial Pilares.
 Cuaderno, lapiceros

III. Momentos de la sesión:

 INICIO: 15 minutos

 Saberes previos: Empezamos a jugar con el reloj, diciendo diferentes horas, luego
preguntamos ¿Para qué nos sirve el reloj? ¿Cuántos minutos tiene la hora?

 Conflicto cognitivo: ¿Porqué creen que el tiempo pasa rápido?

 Propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a conocer las unidades de tiempo.

 ACORDAMOS NORMAS DE CONVIVENCIA

-Si alguien nos habla qué debemos hacer: Escuchar

-Si queremos participar hablando qué tenemos que hacer: Levantar la mano y hablar
con voz suave.
-Si estamos trabajando cómo debemos hacerlo: Respeto y responsabilidad.

 DESARROLLO:
 Observamos el video de la clase titulado: “Las unidades de tiempo”.
 Enlace del video: https://youtu.be/jSxT4VJV3nI
 Escucha con atención la explicación de la miss sobre el tema.

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 Observa los ejemplos en el libro texto escolar la página 124 y participa en clase
respondiendo algunas preguntas propuestas por la profesora.

 Desarrollamos las páginas 276 a la 278 del libro de actividades de matemática.

 Anotamos en nuestro cuaderno del área algunos ejemplos y conceptos importantes.

 Cierre: 15 minutos

Reflexión y formalización

 Pregunta a la profesora si tienes alguna duda.

DOCENTE:
Janice Smith Pipa Tasayco (2º A)
Rossmery Javier Rodríguez. (2º B)
.

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Desempeños de la competencia

Desarrolla correctamente ejercicios de

No observado
unidades de tiempo.
Nombres y apellidos de los
estudiantes
Escala de valoración

Lo hace
Sí lo hace No lo hace
con ayuda

AGUILAR OCAMPO, Santiago Matías

BANEO SAAVEDRA, Mathiuez Adriel

CASTILLO CRUZ, Hajimy Duban

ECOS GARCIA, Mathias Manuel

FASANANDO CASSINA, Gabriela Kristell

FIESTAS OCHOA, Anghelo Mathias

GARCIA MONTILLA, Evans Manuel

GARCIA MONTILLA, Tamara Mileth

HENRIQUEZ GRANDEZ, Kristell Domenica

HERNANDEZ GRANDEZ, Jayana Marina

MARINA GARCIA, Dominic Valentino

MARTINEZ FERNANDEZ, Danae Adriana

NAVARRO PEZO, Macarena

PEZO SILVA, Joaquín Stephano

QUIROZ PAIMA, Leandra Cristina

SINARAHUA RODRIGUEZ, Dulce Paz

Sayumi

TORREJON RENGIFO, Leah Caeli

TORRES RAMIREZ, Alondra Harumi

TORRES TORRES, Ian Alfonso

TUANAMA RIOS, Briana Saraí

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