SESIÓN DE APRENDIZAJE

DIBUJAMOS UN BODEGÓN
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Instrumento
Competencias y Criterio de
Área Desempeños de
Capacidades evaluación
evaluación
Crea proyectos 1º grado  Planifica y Lista de
desde desarrolla cotejo
 Experimenta con los medios, los
los lenguajes su
materiales y las técnicas artísticas
artísticos proyecto
 Explora y para crear efectos visuales, sonoros, tomando
experimenta vocales o kinestéticos en respuesta a en cuenta
los estímulos del docente o con base en su
lenguajes sus propias exploraciones. Ejemplo: bosquejo.
del arte. El estudiante realiza movimientos  Explora
ARTE según los ritmos que toca el profesor sus
 Aplica en un tambor, y altera o exagera sus materiales
procesos de movimientos cuando hay cambios de y utiliza la
creación.
ritmo. técnica de
dibujo
adecuada
para su
proyecto.
Evidencia Elabora su proyecto de bodegón tomando en cuenta las características de las frutas elegidas.
Propósito Hoy vamos a aprender lo que es un bodegón y utilizaremos diferentes técnicas de dibujo para
decorarlo.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
- Lápiz
Elaborar la sesión - Colores o plumones
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Imágenes
- Siluetas

 MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20

Saluda a los estudiantes, comienza la clase con la oración del día, realiza actividades de relajación,
invitando a los alumnos a realizar posturas de yoga para niños.

Se presenta las siguientes imágenes y se pregunta (Anexo I):

 ¿Qué vemos en las imágenes?

 ¿Qué forman las líneas?
 ¿Cómo sabes que son frutas y verduras?
 ¿Qué faltaría para resaltar la forma de
las frutas?
 ¿Sabes cómo se llama a las pinturas de
frutas?
 ¿Qué técnica de dibujo usarías para
pintar tus frutas?
Registramos sus respuestas en la pizarra
Se les dirá el propósito de la clase: Hoy vamos a aprender lo que es un bodegón y utilizaremos
diferentes técnicas de dibujo para decorarlo.

Desarrollo Tiempo aproximado: 50

Imaginar y generar ideas para su propia creación
Presenta imágenes de bodegón, como han utilizado diversas técnicas para rellenar los espacios y
colorear las frutas pintando o realizando la técnica del puntillismo.

Planificar su trabajo
Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este trabajo

Planificar su trabajo
 Cierre Tiempo aproximado: 20
Reflexionar y evaluar
- Responden a preguntas de metacognición
¿Qué realicé?
¿Cómo lo hice?
¿Qué materiales usé?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo lo supere?

Anexo I
Cierre Tiempo aproximado: 20

Reflexionar y evaluar
- Responden a preguntas de metacognición
¿Qué aprendí? FIGURA FONDO
¿Cómo aprendí?
¿me fue fácil aprender?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo lo supere?
¿qué material usamos?
Anexo II

SILUETAS
Anexo III

IMÁGENES
 LISTA DE COTEJO

DOCENTE

GRADO ÁREA ARTE

FECHA

Crea proyectos desde

los lenguajes artísticos
CRITERIOS A EVALUAR

 Planifica y
desarrolla su
 Explora sus
materiales y
proyecto
utiliza la técnica
tomando en
de dibujo
cuenta su
adecuada para su
NOMBRE bosquejo.
N° proyecto.

SI NO SI NO

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