CONOCEMOS LOS NUMEROS PARES

“Hoy identificaremos los tipos de líneas, mediante la observación de

nuestro entorno para reconocerlos en situaciones de la vida diaria.”

1. Leemos y comprendemos:

La maestra de Andrea les habló a los estudiantes acerca de la

cultura Nazca, y las líneas que dejaron en la arena con
diferentes figuras, y su importancia. La maestra les pide que
observen las figuras, y les pregunta: ¿cómo son las líneas que
presentan las figuras?

 ¿De quién se trata el problema?

 ¿Qué mostró la maestra a sus estudiantes?

 ¿Qué formas tienen esas figuras?

 ¿Qué nos pide el problema?

2. PLANTEAMOS LA ESTRATEGIA DE SOLUCION

Dibujamos nuestra solución del problema

LINEA RECTA LINEA CURVA

SEGUIMOS APRENDIENDO -------------------------------------------
3. Observa la imagen; luego traza con rojo las líneas rectas y con verde las líneas curvas.

4. Observa detenidamente las líneas formadas por las siguientes letras y responde:

- La línea CD es una línea:

__________________

- La línea AB es una línea:

__________________

- La línea IH es una línea:

__________________

- La línea FG es una línea: __________________

5. Observa el grafico y completa el cuadro.

LINEA RECTA LINEA CURVA

AB

GH
 EF

CD

6. Marca con X las líneas rectas.

7. Dibuja un paisaje incluyendo líneas curvas y rectas.

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO

LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
Reconoce las líneas rectas y curvas en diferentes
objetos de su entorno.

 Dibuja ejemplos de líneas rectas y curvas.