SESIÓN DE APRENDIZAJE

JESÚS BENDICE A LOS NIÑOS

1. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución educativa N° 64912

 Subdirectora: Yaneth Jáuregui Maldonado
 Docente: Karen Kledy Meza Fabian
 Grado y Sección: 2° “ B ”
 Fecha: 21 de noviembre del 2023

Criterio de Instrumento de
Área Competencias y Capacidades Desempeños
evaluación evaluación
Religión Construye su identidad como persona  Descubre que Dios nos creó, por amor,  Explica como Lista de cotejo
humana, amada por Dios, digna, libre y a su imagen y semejanza, y valora sus Jesús otorga la
trascendente, comprendiendo la doctrina de su características personales como hijo de bendición a los
propia religión, abierto al diálogo con las que le Dios. niños.
son cercanas
 Establece relaciones fraternas y
 Conoce a Dios y asume su identidad respetuosas con los demás en
religiosa y espiritual como persona digna, diferentes escenarios, y participa en
libre y trascendente. celebraciones religiosas de su
 Cultiva y valora las manifestaciones comunidad.
religiosas de su entorno argumentando  Discrimina lo bueno y lo malo de sus
su fe de manera comprensible y
acciones, y asume actitudes de cambio
respetuosa.
y compromiso para imitar a Jesús.

Propósito Hoy conoceremos como Jesús acoge a los niños para seguir sus enseñanzas y bendecirlos con el reino de los cielos.
Evidencia Los estudiantes resuelven la ficha de aplicación.
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al bien Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando
común comparten los espacios educativos
Enfoque inclusivo o atención a la Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
diversidad cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión Imágenes

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Cuadro

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

M ESTRATEGIAS METODOLOGICAS M
INI  Saluda a los estudiantes y se les felicita por el trabajo que realizan día a día.
CIO  Invita a los estudiantes a realizar juntos la oración del día. Se invita a los
estudiantes a formar equipos de 5
integrantes y se les entrega la siguiente actividad, para descubrir el mensaje que nos
comparte la sesión (ANEXO 1).

 A partir de ello, se les pregunta:

 ¿Cuál fue el mensaje?
 ¿De quién nos habla?
 ¿Cómo nos transforma Jesús?
 Se coloca el título de la clase en la pizarra que dice: “Jesús bendice a los niños”,
ante ello se genera el conflicto cognitivo con las siguientes preguntas.
 Responden:
 ¿Qué significa “bendecir”?
 Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy conoceremos como Jesús acoge a
los niños para seguir sus enseñanzas y bendecirlos con el reino de los cielos.
 Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo de
nuestra sesión
  Invitamos a los estudiantes a acompañar la lectura con atención y participación. Narrar la historia haciendo uso de imágenes
(ANEXO 2)

JESÚS BENDICE A LOS NIÑOS

Un día Jesús estaba enseñando y se acercaron unos padres con sus hijos para que los tocara y orara
por ellos.
Los discípulos no los dejaron acercarse a Jesús y les dijeron que se fueran.
Al ver esto Jesús se indignó y les dijo:
“Dejen que los niños se acerquen a mí. No se los impidan, porque ellos podrán entrar al Reino de los
Cielos”.
Entonces corrieron los niños hacia Jesús, quien los abrazó y poniéndoles las manos sobre la cabeza
los bendijo.

 Después de haber escuchado este pasaje de la vida de Jesús se analiza la historia:

DESARROLL

 ¿Quién es Jesús?
 ¿Por qué tantas personas lo siguen y quieren escucharlo?
O

 ¿Quiénes evitaron que los niños lleguen a Jesús?

 ¿Qué pasó cuando Jesús notó que alejaban a los niños?
 ¿Qué hizo Jesús al tener a los niños cerca?
 Luego que ellos responden, la maestra explica que Jesús ponía sus manos sobre la cabeza de las personas para dar su
bendición.
 Se entrega un cuadro para dibujar o escribir cómo se imaginan que es el reino de los cielos y quiénes pueden entrar o qué
acciones deben seguir para poder entrar en él.
¿Quiénes entrarán al reino de los cielos?
¿Cómo es el reino de los cielos?
¿qué debemos hacer para entrar?

 Luego de ello, se rescata información más relevante de la historia escuchada y como esto puede influir en nuestras
acciones del día a día y lo esquematizamos.
 Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la sesión y se
formula un compromiso personal.
 Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas
Cierre

metacognitivas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usamos para aprender?
 ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida?
Anexo I

DESCUBRE EL MENSAJE
 Anexo II

RELATO

JESÚS BENDICE A LOS NIÑOS

Un día Jesús estaba enseñando y se acercaron unos

padres con sus hijos para que los tocara y orara por
ellos.
Los discípulos no los dejaron acercarse a Jesús y les
dijeron que se fueran.
Al ver esto Jesús se indignó y les dijo:
“Dejen que los niños se acerquen a mí. No se los
impidan, porque ellos podrán entrar al Reino de los
Cielos”.
Entonces corrieron los niños hacia Jesús, quien los
abrazó y poniéndoles las manos sobre la cabeza los
bendijo.
Lista de cotejo
 CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA Construye a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y persona digna, libre y trascendente. Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
respetuosa
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS CRITERIOS P
Explica como
Jesús otorga la
N° NOMBRE bendición a los
niños.
SI NO
1
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5
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20
 JESÚS BENDICE A LOS NIÑOS

Hoy conoceremos como Jesús acoge a los niños para seguir sus
enseñanzas y bendecirlos con el reino de los cielos.
1. Escribe las vocales necesarias
para completar el nombre, luego escríbelo.

J S S

N Ñ
S

M R

2. Colorea la respuesta correcta.

 - ¿Quién es Jesús?

Hijo de Dios Hermano de María Hermano de Dios

- ¿Quiénes se quisieron acercar a Jesús?

Las madres Los niños Los pescadores

- ¿Quiénes no permitían que los niños se acerquen a Jesús?

Los padres Los discípulos Los maestros

- ¿Por qué Jesús los abrazó y bendijo a los niños?

Para bendecirlos Para limpiarlos Para contarlos

- ¿Cómo bendice Jesús a los niños?

Con la fe Con las manos Con la palabra

3. Colorea el camino correcto para seguir a Jesús.

4. Ordena, enumerando las imágenes, como sucedió la historia.

¡Vengan niños!

5. Encierra con un círculo los dibujos que representan el relato de Jesús y los niños.

Los trajeron a Jesús a fin de que el pudiese

bendecirlos. Los discípulos estaban, pero Jesús

6.
estaba cuando dijo que el reino de los cielos

pertenece a los .
6. Decora y colorea libremente la imagen de Jesús con los niños.

7. ¿Qué acciones debemos realizar para entrar al reino de los cielos?

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO

LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
Explica como Jesús otorga la bendición a los niños.
Identifica las acciones que le permitirán entrar al reino
de Dios.
Realiza un compromiso de fe para seguir las enseñanzas
de Jesús.