INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 0350 -

LMA

SESION DE APRENDIZAJE Nº 9 E.D.A

Nº 3

DATOS GENERALES

INSTITUCION EDUCATIVA: N° 0350 – LMA

AREA : INGLÉS

GRADO : 3° A, 3º B y 3ºC

CICLO : VII

DOCENTE : LIC. MILEYDI BECERRA LINARES

FECHA : DEL 15 AL 19 DE MAYO DEL 2023

TOPIC “HOUSEHOLD CHORES”

PURPOSE OF EXPERIENCE

Elaborar carteles para pegar en diferentes puntos de la institución.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA/PRODUCCIÓN

Se comunica Interactúa Desarrolla sus ideas Expresa oralmente sus ideas y EN ESTA ACTIVIDAD LOS Y LAS
oralmente en inglés estratégicamente con coherencia en opiniones en inglés sobre ESTUDIANTES ELABORAN UN
como lengua con distintos torno a un tema actividades en casa (household DIALOGO SOBRE SUS
extranjera interlocutores. central ampliando chores) adecuándose a sus ACTIVIDADES QUE HACE EN LA
la información de interlocutores y contexto CASA Y COMUNIDAD.
acuerdo al utilizando recursos no verbales
propósito y paraverbales para enfatizar la
comunicativo de información utilizando el
forma pertinente presente simple: limpiar la
casa, barrer, botar la basura,
sembrar, reglar las plantas,
podar las plantas.etc. (class
n01)

El propósito de esta actividad será

elabora un diálogo usando los
adverbios de frecuencia.
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INICIO (20 minutos)

 Teacher greets and make the motivation of the class, she welcomes the students to the hour class

 Teacher asks to the students about the date

 Teacher presents a picture.

 Teacher asks the following questions according to the images.

 What do you think about the image?
 What can you see?
 What information can we find?
 What is the topic for today?

 The teacher presents the day's activity.

 Teacher presents the purpose of the learning experience and the activity.

DESARROLLO (70 minutos)

 Teacher presents the vocabulary.

.
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 Teacher explains the ADVERBS OF FRECUENFY.

 Teacher presents a worksheet about household chores.

 The students read and makes the worksheet.

CIERRE (45 minutos)

 Students form pairs and make makes a dialogue about their household chores using the question of their worsheet.

METACOGNICIÓN:
 ¿Qué he aprendido?
 ¿Cómo lo he aprendido?
 ¿Para qué me ha servido?

………….…………………………………… ………….………………………………
PROF. EDWARD HUMBERTO OBLITAS PROF. MILEYDI BECERRA LINARES
BERNAL
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LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE NUESTRO APRENDIZAJE

     
    CRITERIOS DE EVALUACION
 
    Expresa oralmente sus ideas y opiniones en inglés sobre actividades en casa
(household chores) adecuándose a sus interlocutores y contexto utilizando
recursos no verbales y paraverbales para enfatizar la información utilizando
   
el presente simple: limpiar la casa, barrer, botar la basura, sembrar, reglar
las plantas, podar las plantas.etc. (class n01)

ESTOY EN
N° ESTUDIANTES LO LOGRÉ PROCESO DE
¿QUÉ PUEDO HACER PARA
LOGRARLO
MEJORAR MIS APRENDIZAJES?

    SI
SI NO NO

01            

02            

03            

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05            

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