INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LA SIERRA

“La educacion no cambia el mundo,cambia a las personas que van a cambiar el mundo.”
NiT

ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR DURANTE LA SEMANA

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LA SIERRA
Periodo #3

1. Encabezado
Área o Asignatura TECNOLOGÍA Fecha : del 12 al 30 de octubre

Grado DÉCIMO
Docentes Grupo Correo Electrónico Institucional de los Docentes.

EUNICE BORJA RIVAS 10 A Gradodecimoatecnologia@gmail.com

EUNICE BORJA RIVAS 10 B gradodecimobtecnologia@gmail.com

2. Contextualización de la estrategia didáctica

Estrategia # 1
Contenido procedimental
Contenido Actitudinal
CONCEPTUALIZACIÓN Y PRÁCTICA
Interpretación de ayudas tecnológicas para las competencias de Excel en el campo
laboral.
Demuestra interés para acercarse a las prácticas de aprendizaje desde sus posibilidades,
características y contexto.
 3. Desarrollo de la estrategia didáctica.
3. 1 Video de Saludo - Presentación y Contextualización.
Saludo y contextualización
3. 2 Ruta de trabajo: (Exploración, Descubrimiento, interiorización) ¿Cómo vamos a lograrlo?
TEMAS

- Herramienta Excel para la interpretación de datos, gráficos

- gráficos estadísticos

Registro y modelos con este tema.

QUÉ APRENDEREMOS???

¿Qué es EXCEL?

Presaber: Para conocer qué sabes acerca de Excel ingresa al siguiente link y responde este se enviara
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLmP1zT78BjPJGA7RFVyuHWUyET22CQ2JWZlLoHD3_mDO9g/viewform?usp=sf_link

Descripción de la ventana de Excel

Ejercicio práctico para configurar una hoja de excel
1. Ingresa a Excel
2. En un libro Nuevo
3. Manejo de la Cinta INSERTAR
 APRENDAMOS
a configurar las celdas combinarlas, cambiar las fuentes, ajustar el texto y el formato de la celda
4. Realicemos el ajuste a la tabla anexo 2.

5. Manejo de Formulas en EXCEL (Suma, Resta, Multiplicación, División, Promedio)

 3.3 Producto Esperado y condiciones de entrega (revisión, aplicación y producción) El envío
de estas actividades se hace a su docente del área, según las orientaciones que dé.

ACTIVIDAD
1. Realiza las tablas de Anexo 2 y Anexo 4, presentados en el ejercicio con los datos propuestos, aplica las formulas
para hallar los porcentajes y los totales
2. Realiza una lectura cualitativa de las tablas desarrolladas anteriormente y enviar al correo del grado correspondiente.
ÁNIMO CON LA ACTIVIDAD

3.4 Retroalimentación para cada grupo en particular. (La retroalimentación la hace cada docente
con el grupo específico que sirve. Según formas de contacto establecidas)
Grupo Docente Medios virtuales a utilizar para la retroalimentación y aclarar interrogantes

10 A EUNICE BORJA RIVAS a través del grupo de Whatsapp con la docente concertará la reunión por meet y la hora para la
clase de TECNOLOGÍA. ven y participa activamente, cualquier inquietud también al correo de la
docente
10 B EUNICE BORJA RIVAS La reunión por meet el día viernes faltando 30 minutos envió el link.
Reflexionemos sobre lo aprendido……

En este momento el estudiante expresa en la maleta sobre lo aprendido.

¿Con que empezamos?: se refiere al conocimiento inicial que conozco del tema (saberes previos).
crear y conservar: se refiere a la construcción y conservación del conocimiento (conceptualización del tema).
hagámoslo junto: se refiere al proceso que se adopta para aplicar la construcción del conocimiento
(procedimental).

que nos llevamos: sé refiere a la valoración y retroalimentación al conocimiento de aprendizaje adquirido durante
el desarrollo de la guía.

en qué quedamos: se refiere generar un compromiso y un acuerdo por parte del estudiante en pro de mejorar y
sostener el conocimiento aprendido en la guía.

¿Con que empezamos?

crear y conservar
hagámoslo junto
que nos llevamos
 en qué quedamos

Aquí marcarás con una X la valoración que tú mismo consideres.

Aprendizaje Sí No Parcialme
nte
Aprendí la importancia del tema trabajado
Manifiesto capacidad e interés para seguir instrucciones
en el desarrollo de las actividades
Soy responsable en el cumplimiento de los compromisos
académicos

¿Cuál es la valoración de mi familia?

Aquí marcarás con una X la valoración que dé tu familia, según haya visto tu desempeño.
Aprendizaje Sí No Parcialmen
te
Tu familia considera que seguiste cada una de las
instrucciones en el desarrollo de las actividades
Tu familia considera que comprendiste la temática

Tu familia considera que tuviste una actitud adecuada

para cumplir con las actividades