FICHA DE REPORTE DE SESIONES DE APRENDIZAJE

. MES Marzo SEMANA N° 1,2,3,4

DATOS INFORMATIVOS
REGIÓN PIURA PROVINCIA PIURA DSITRITO TAMBO GRANDE
NOMBRE DE CEBA CEBA - JORGE CHAVEZ
N° DE
NOMBRE DEL CIRCULO 120011428 - EL EXITO ESTUDIANTES 15
MATRICULADOS
COORDINADOR PALACIOS SANDOVAL, Guillermo De Jesus
ACOMPAÑANTE MENDOZA ARTEAGA, Francisco Rolando
FACILITADOR DOMINGUEZ VILLEGAS, Mercedes

REPORTE DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJES DESARROLLADAS

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 1. Bienvenida y establecimiento de los círculos de aprendizaje. FECHA 06/03/2023

ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua materna.
1 1. Bienvenida y establecimiento de los círculos de aprendizaje.
Desarrollo Personal y Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes dialogan sobre cómo se sienten durante este contexto de lluvias
y establecen compromisos y Acuerdos que les ayude a adquirir sus Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
aprendizajes.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Aprendieron a dialogar sobre cómo se sienten durante este contexto de
lluvias y a establecer compromisos y Acuerdos que les ayude a adquirir sus Ninguna dificultad.
aprendizajes.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Identificación de riesgos y beneficios en las clases presenciales. FECHA 08/03/2023
ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua materna.
2 Identificación de riesgos y beneficios en las clases presenciales.
Desarrollo Personal y Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes expresan los riesgos a los que se enfrentan durante este
Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
periodo lluvioso y de los beneficios de este nuevo periodo de aprendizaje.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron a expresar los riesgos a los que se enfrentan
durante este periodo lluvioso y de los beneficios de este nuevo periodo de Ninguna dificultad.
aprendizaje.

Leemos y analizamos un texto expositivo sobre la presencia del Ciclón Yacu en el

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD FECHA 09/03/2023
Perú.
ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Comunicación
Leemos y analizamos un texto expositivo sobre la presencia del Ciclón Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
3
Yacu en el Perú. Ciencia, Tecnología y Salud
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes leen, comprenden y analizan información de un texto expositivo,
Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
utilizando la técnica del subrayado y elabora un organizador visual.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo el aprendizaje. Se le iba retroalimentando en las participaciones
equivocadas que tenían
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron a leer, comprender y analizar información de un
texto expositivo, utilizando la técnica del subrayado y elabora un organizador Ninguna dificultad.
visu

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Leemos y analizamos una noticia local. FECHA 14/03/2023

ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
4 Leemos y analizamos una noticia local.
Desarrollo Personal y Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes leen, comprenden y analiza información de una noticia local,
Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
relacionada a su contexto,
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo el aprendizaje. Se le iba retroalimentando en las participaciones
equivocadas que tenían
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron a leer, comprender y analizar información de
Ninguna dificultad.
una noticia local, relacionada a su contexto,

5. Cuidamos nuestra salud ante la presencia de moscas y zancudos en este

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD FECHA 15/03/2023
contexto de lluvias.
ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Ciencia, Tecnología y Salud
5. Cuidamos nuestra salud ante la presencia de moscas y zancudos en Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
5
este contexto de lluvias. Desarrollo Personal y Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes identifican la importancia del cuidado de su salud a través de la
lectura de un texto y dialogan sobre la proliferación de moscas y zancudos los
Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
cuales pueden alterar nuestra salud, si no se toman medidas de precaución,
reconoce información relevante y complementaria.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron a identificar la importancia del cuidado de su
salud a través de la lectura de un texto y dialogan sobre la proliferación de
Ninguna dificultad.
moscas y zancudos los cuales pueden alterar nuestra salud, si no se toman
medidas de precaución, reconoce información relevante y complementaria.

6. Elaboramos una línea de tiempo de los fenómenos pluviales acontecidos en

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD FECHA 16/03/2023
nuestra región durante la última década.
ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Comunicación
6. Elaboramos una línea de tiempo de los fenómenos pluviales Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
6
acontecidos en nuestra región durante la última década. Ciencia, Tecnología y Salud
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes leen, comprenden y organizan información específica de un
texto expositivo en una línea de tiempo y reflexiona sobre las posibles Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
propuestas de mejora frente a estos riesgos.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron a leer, comprender y organizar información
específica de un texto expositivo en una línea de tiempo y reflexiona sobre Ninguna dificultad.
las posibles propuestas de mejora frente a estos riesgos.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Resolvemos problemas de sumas y restas con situaciones de nuestro contexto. FECHA 21/03/2023
ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Desarrollo Personal y Ciudadano
Resolvemos problemas de sumas y restas con situaciones de nuestro Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
7
contexto Matemática
Resuelve problemas de cantidad.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes desarrollan ejercicios de suma y resta, tomando situaciones de
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
su contexto y utilizando material concreto.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron desarrollar ejercicios de suma y resta, tomando
Ninguna dificultad.
situaciones de su contexto y utilizando material concreto.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Aprovechamos la lluvia para sembrar productos de pan llevar. FECHA 22/03/2023
ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Competencias Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
8 Aprovechamos la lluvia para sembrar productos de pan llevar.
Ciencia, Tecnología y Salud
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de identificar el lado positivo de
Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
este fenómeno pluvial y busca acciones que puedan generar emprendimiento.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron a reflexionar sobre la importancia de identificar
el lado positivo de este fenómeno pluvial y busca acciones que puedan Ninguna dificultad.
generar emprendimiento.

Elaboramos un tríptico sobre el plan de acción para tomar medidas de precaución

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD FECHA 23/03/2023
en este contexto
ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Comunicación
Elaboramos un tríptico sobre el plan de acción para tomar medidas de Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
9
precaución en este contexto Desarrollo Personal y Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes elaboran un tríptico, considerando los procesos de redacción de
un texto y de su estructura. Cuidando de mantener su propósito comunicativo de Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
su Plan de acción.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
 Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron a elaborar un tríptico, considerando los
procesos de redacción de un texto y de su estructura. Cuidando de Ninguna dificultad.
mantener su propósito comunicativo de su Plan de acción.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Exponemos nuestro Plan de Acción. FECHA 28/03/2023

ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua materna.
10 Exponemos nuestro Plan de Acción.
Desarrollo Personal y Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes exponen su Plan de acción utilizando un volumen adecuado,
Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
entonación y fluidez en su expresión.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron a exponer su Plan de acción utilizando un
Ninguna dificultad.
volumen adecuado, entonación y fluidez en su expresión.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Reflexionamos de manera espiritual sobre nuestro contexto. FECHA 29/03/2023
ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Desarrollo Personal y Ciudadano
Construye su identidad.
11 Reflexionamos de manera espiritual sobre nuestro contexto.
Desarrollo Personal y Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes reflexionan sobre la forma cómo se vive la Cuaresma en el
Papelotes, plumones, hojas bond, cinta.
mundo cristiano y el respeto a los días de viernes Santo.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes aprendieron a reflexionar sobre la forma cómo se vive la
Ninguna dificultad.
Cuaresma en el mundo cristiano y el respeto a los días de viernes Santo.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Conocemos términos en ingles relacionados al contexto. FECHA 30/03/2023

ESTUDIANTES QUE ASISTEN EN
INI-1 0 INI-2 15 INT-1 0 INT-2 0 INT-3 0
CICLO Y GRADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREAS Y COMPETENCIAS INTEGRADAS
NRO. NOMBRE
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua materna.
12 Conocemos términos en ingles relacionados al contexto.
Desarrollo Personal y Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE RECURSOS / MATERIALES
Los estudiantes expresan términos en inglés y elaboran un vocabulario con
Papelotes, plumones, hojas bond, cinta. o
palabras de su contexto con sus respectivas imágenes.
ESTRATEGIAS DE LA SESIÓN DESARROLLADA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (A DISTANCIA)
Trabajos que desarrollan en casa con ayuda de sus familiares para reforzar
Palabra oral, lluvia de ideas, grupos de trabajo
el aprendizaje.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON DURANTE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ APRENDIERON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN?
Y ENSEÑANZA?
Los estudiantes expresan términos en inglés y elaboran un vocabulario con
Ninguna dificultad.
palabras de su contexto con sus respectivas imágenes.
 MATERIAL
REPORTE DE LOS ESTUDIANTES ASISTENTES A LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (SI / NO)
EDUCATIVO
NRO
CICLO y
N° APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE SESIONES OBSERVACIÓN Y/O RECOMENDACIÓN TEXTO PORTAF.
GRADO
ASISTIDAS
S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
01 BAUTISTA LAZARO MARIA FELICITA INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
02 CORDOVA MAZA SILVIA DEL PILAR INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
03 MARQUEZ NIMA MARIA JESUS INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI
 S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
04 MAZA JUAREZ JESUS YOBANY INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - NO __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
05 MAZA NIMA MARIA DEL PILAR INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - NO __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
06 NIMA CORDOVA AURELIA INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - NO __ - SI - SI

S9 - NO __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - NO __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
07 NIMA MARQUEZ CLARIBEL INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI
 S1 - SI __ - SI - SI

S2 - NO __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
08 NIMA NIMA MARIA KARINA INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
09 NIMA NIMA MARIA PAOLA INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - NO __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - NO __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
10 NIMA NIMA RAFAELA INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - NO __ - SI - SI
11 NIMA NIMA ROSA MERCEDES INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI
 S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
12 NIMA NIMA VERONICA ELIZABETH INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
13 NIMA RUFINO JUANA INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - SI __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
14 NIMA TIZON JESSICA INI2
S7 - NO __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

S1 - SI __ - SI - SI

S2 - SI __ - SI - SI

S3 - SI __ - SI - SI

S4 - SI __ - SI - SI

S5 - NO __ - SI - SI

S6 - SI __ - SI - SI
15 TIZON NIMA VIVIANA INI2
S7 - SI __ - SI - SI

S8 - SI __ - SI - SI

S9 - SI __ - SI - SI

S10 - SI __ - SI - SI

S11 - SI __ - SI - SI

S12 - SI __ - SI - SI

REFLEXIONES DEL PROCESO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

S01 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
S02 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
S03 con preguntas y repreguntas reflexivas.
S04 con preguntas y repreguntas reflexivas.
S05 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
S06 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
S07 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
S08 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
S09 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
S10 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
S11 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
S12 Se le iba retroalimentando en las participaciones equivocadas que tenían con preguntas y repreguntas reflexivas.
Periodo - 2022-I - ID: 150331_150381_150383_150386_150387_150389_150392_150395_150396_150398_150401_150403_
- Jueves 06 de Abril del 2023 - 08:00:09 Hrs

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DOMINGUEZ VILLEGAS, Mercedes
DNI N° : 02861187
Facilitador(a)