SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

SÍLABO DE CÁLCULO DE UNA VARIABLE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: CÁLCULO DE UNA VARIABLE

1.2 Código: 1202603000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: II

1.4 Créditos: 4

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: MATEMÁTICA BÁSICA

N° de horas teóricas: 2

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4

N° de horas totales: 6

1.8 Duración: Del (27/03) al (15/07/2023)

1.9 Semestre académico: 2023-I

1.10 Grupo Horario: A

ERNESTO LUDWIN NICHO CORDOVA

1.11 Docente coordinador:
ncordova@usat.edu.pe

LUIS MIGUEL VILLEGAS SANTAMARIA

1.12 Docente(s):
lvillegas@usat.edu.pe
 II. SUMILLA

La asignatura de Cálculo de una variable corresponde al área de estudios específicos y tiene naturaleza
teórico-práctica y de carácter obligatorio.
Tiene como propósito que el estudiante aplique herramientas del Cálculo Diferencial y del Cálculo Integral,
para resolver y modelar problemas de funciones de una variable relacionados a temas de su especialidad,
comunicando sus resultados con precisión y exactitud, demostrando dominio de estrategias para el
análisis y comprensión de los ejercicios y problemas.
Comprende: Límites y continuidad, cálculo diferencial en una variable, la integral indefinida de funciones
de una variable, la integral definida de funciones de una variable. La asignatura está relacionada con el eje
transversal de Responsabilidad social universitaria.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura CÁLCULO DE UNA VARIABLE, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al
logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- Resolución de problemas con rigor científico: (RESPRO) Reconoce, distingue, analiza y contextualiza la
problemática surgida de lo que investiga, de lo que le plantea el entorno tanto humano, familiar como
social; luego, elabora teorías que planteen soluciones innovadoras, con rigor científico y criterio ético, que
se concreten en acciones de mejora.
- CE3: Desarrollar software que brinde soporte a los procesos organizacionales y la toma de decisiones,
mediante la aplicación de estándares de calidad, modelos, metodologías y herramientas modernas, en
consideración a las normativas vigentes.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Aplica herramientas del Cálculo Diferencial y del Cálculo Integral, para resolver y modelar problemas de
funciones de una variable relacionados a temas de su especialidad, comunicando sus resultados con
precisión y exactitud, demostrando dominio de estrategias para el análisis y comprensión de los ejercicios
y problemas.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad didáctica N° 01: LÍMITES Y CONTINUIDAD

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Calcula límites y analiza y establece la continuidad de funciones de una variable haciendo Contenidos
uso de las definiciones y propiedades de límites y continuidad de funciones.
RA1 = IND1(0.40) + IND2(0.60)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

1.1 Exposición del Silabo.
1.2 Lineamientos de trabajo.
Registro de Escala estimativa 1.3 Repaso de prerrequisitos.
Participación en clase - 40.00 - Participaciones 1.4 Límites de una función.
IND1: Calcula límites de 1.5 Cálculo de límites
Funciónes de una I1 en clase - I1
1.6 Definición y propiedades.
variable utilizando los 40.00 1.7 Límites infinitos y límites al infinito.
criterios respectivos Cuestionario de 1.8 Las formas indeterminadas
para hallar límites. Examen de unidad 1 - 1.9 Límites laterales
60.00 Examen de
I1 1.10 Continuidad. Continuidad en un punto
unidad 1 - I1 1.11 Tipos de discontinuidad
1.12 Continuidad en un intervalo
Registro de Escala estimativa 1.13 Registro de participaciones en clase de
IND2: Analiza la la
continuidad de Participación en clase - 40.00 - Participaciones unidad I
funciones de una I2 en clase - I2 1.14 Evaluación de los indicadores I1 e I2.
variable utilizando las 60.00 1.15 Examen de la Primera Unidad
definiciones y Cuestionario de
propiedades de Examen de unidad 1 - 60.00 Examen de
continuidad. I2 unidad 1 - I2
 Unidad didáctica N° 02: CÁLCULO DIFERENCIAL EN UNA VARIABLE

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Optimiza y Grafica funciones de una variable haciendo uso de la derivada. Contenidos
RA2 = IND3(0.40) + IND4(0.60)

Indicadores Evaluación
2.1 Cálculo diferencial.
2.2 Definición de Derivada y propiedades.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 2.3 Interpretación geométrica de la
derivada: pendiente de una recta, tasa de
variación media y promedio y velocidad
Registro de Escala estimativa instantánea.
IND3: Optimiza Participación en clase- 40.00 - Participaciones 2.4 Fórmulas elementales de derivación
funciones de una I3 en clase - I3 2.5 La regla de la cadena
variable utilizando el 40.00 2.6 Derivación implícita
criterio de la primera y 2.7 Derivadas de orden superior
Cuestionario de 2.8 Diferenciales
segunda derivada Examen de unidad 2 - 60.00 Examen de 2.9 Problemas: La derivada como razón de
I3 unidad 2 - I3 cambio
2.10 Aplicaciones de la Derivada:
2.11 Regla de L´Hospital Intervalos de
Registro de Escala estimativa monotonía:
IND4: Grafica funciones Participación en clase - 40.00 - Participaciones 2.12 Funciones crecientes y decrecientes
de una variable I4 en clase - I4 2.13 Máximos y mínimos de una función
2.14 Gráfica de funciones
utilizando el criterio de 60.00 2.15 Registro de participaciones en clase de
la primera y segunda Cuestionario de la unidad II – Indicadores I3 e I4.
derivada Examen de unidad 2 - 2.16 Examen de la Segunda Unidad
60.00 Examen de
I4 unidad 2 - I4

Unidad didáctica N° 03: LA INTEGRAL INDEFINIDA DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Calcula integrales indefinidas de funciones de una variable utilizando los métodos de Contenidos
integración apropiados.
RA3 = IND5(0.40) + IND6(0.60)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 3.1 La Integral Indefinida.

IND5: Calcula
integrales de funciones
racionales de una
variable haciendo uso 40.00
de las propiedades y
métodos de
integración apropiados
IND6: Calcula
integrales de funciones
irracionales y
trigonométricas de una 60.00
variable haciendo uso
de las propiedades y
métodos de
integración apropiados
3.2 Propiedades de la Integral Indefinida
3.3 Fórmulas inmediatas de integración.
Cuestionario de 3.4 Métodos de integración:
Examen de unidad 3 -
60.00 Examen de 3.5 Integración por sustitución o cambio de
I5
unidad 3 - I5 variable
3.6 Integración por partes
3.7 Integración de funciones racionales
Registro de Escala estimativa 3.8 Integración por División Algebraica
Participación en clase - 40.00 - Participaciones 3.9 Integración de funciones racionales
I5 en clase - I5 3.10 Integración por descomposición en
fracciones parciales
3.11 Integración trigonométrica
Registro de Escala estimativa 3.12 Integración de funciones irracionales
Participación en clase - 40.00 - Participaciones 3.13 Integración por sustitución
I6 en clase - I6 trigonométrica
3.14 Registro de participaciones en clase de
la unidad III
3.15 Examen de la Tercera Unidad
Cuestionario de
Examen de unidad 3 -
60.00 Examen de
I6
unidad 3 - I6

Unidad didáctica N° 04: LA INTEGRAL DEFINIDA DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4):

Aplica la integral definida en la resolución de problemas sobre áreas, volumen y longitud Contenidos
de arco, así como, de aplicaciones físicas.
RA4 = IND7(0.40) + IND8(0.60)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

4.1 La integral Definida

IND7: Calcula
Integrales definidas
propias e impropias
haciendo uso de las 40.00
definiciones y métodos
de integración más
apropiados
IND8: Calcula áreas,
volúmenes, longitud de
arco, momentos de 60.00
masa e inercia
utilizando la integral
definida
Registro de Escala estimativa 4.2 Propiedades de la integral definida
Participación en clase - 40.00 - Participaciones 4.3 Cálculo de integrales definidas
I7 en clase - I7 4.4 La Integral Impropia
4.5 Aplicaciones de la Integral Definida:
4.6 Cálculo de áreas.
Cuestionario de 4.7 Aplicaciones de la Integral Definida:
Examen de unidad 4 - 60.00 Examen de 4.8 Cálculo de volúmenes
I7 unidad 4 - I7 4.9 Aplicaciones de la Integral Definida:
4.10 Cálculo de la longitud de arco
4.11 Aplicaciones a la Física
Registro de Escala estimativa 4.12 Registro de participaciones en clase de
Participación en clase - 40.00 - Participaciones la unidad IV
I8 en clase - I8 4.13 Examen de la Cuarta Unidad
Cuestionario de
Examen de unidad 4 -
60.00 Examen de
I8 unidad 4 - I8
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Preguntas intercaladas:
Las preguntas intercaladas son aquellas que se plantean al alumno a lo largo del material o situación de
enseñanza y tienen como intención facilitar su aprendizaje.
Se les denomina también preguntas adjuntas o insertadas.
• Resolución de ejercicios y problemas:
Estrategia didáctica que permite solucionar problemas matemáticos, analizando diversas situaciones de
su carrera profesional.
Desarrolla la capacidad de análisis, interpretación y toma de decisiones. Comprender y aplicar algoritmos
para desarrollar problemas.
• Aprendizaje cooperativo:
Aprendizaje mediante equipos estructurados y con roles definidos, orientados a resolver una tarea
específica. Estos equipos se formarán en el aula.
Permitir que los estudiantes conozcan sus habilidades y aspectos a mejorar en el trabajo en equipo.
• Estudio independiente:
El docente genera actividades de estudio permanente, procurando que el estudiante tome conciencia
sobre su responsabilidad en el estudio, pues es él quien tiene un papel activo en la construcción de su
conocimiento y de sus aprendizajes significativos.

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas. Respecto a las evaluaciones que no pudo
rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
 6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.25 04

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.25 04

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.25 04

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) IV 0.25 04

Total de evaluaciones programadas 16

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.25) + RA2(0.25) + RA3(0.25) + RA4(0.25)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• A. Gregoret, M. Albione y A.Núñez. Cálculo diferencial e integral en una variable real. Cengage Learning,
2015

• B. Edwards y R. Larson, Cálculo, tomo I. Cengage Learning, 2015

• E. Espinoza, Análisis matemático I (6ª ed.). Edukperú, Perú, 2012.
• E. Espinoza, Análisis Matemático II (6ª ed.). Servicios gráficos, Perú, 2008.
• G.B. Thomas, Calculo de una variable. 13 ed. Pearson Educación, 2015
• J. Stewart, Cálculo conceptos y contextos. International Thomson, México, 1999.
• J. Stewart, Cálculo de una variables trascendente temprana. Cengage Learning, 2018.

7.2 Referencias complementarias

• C. Neuhauser, Matemáticas para ciencias (3ª ed.), Pearson Prentice Hall, México, 2004.
• E. Purcell, D. Varberg y S. Rigdon, Cálculo diferencial e integral (9ª ed.). Pearson Educación, México, 2007.
• H. Hallett, Cálculo aplicado (2ª ed.). Compañía editorial continental, México, 2004.
• M. Lázaro, Cálculo integral y sus aplicaciones. Editorial Moshera, Perú, 2001.

• Continuidad Recuperado de:

https://www.matesfacil.com/resueltos-continuidad.htm

• Continuidad Recuperado de:

https://definicion.de/continuidad/

• Continuidad Recuperado de:

https://www.hiru.eus/es/matematicas/continuidad-de-funciones

• Continuidad Recuperado de:

https://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/58-Capitulo2.html
• Derivadas Recuperado de:
https://www.calculadora-de-derivadas.com/

• Derivadas Recuperado de:

https://fisicaymates.com/derivadas/

• Derivadas Recuperado de:

https://es.symbolab.com/solver/derivative-calculator
 • Integral Definida Recuperado de:
https://www.ecured.cu/Integral_definida

• Integral definida Recuperado de:

https://www.aprendematematicas.org.mx/unit/integral-definida/

• Integral Indefinida Recuperado de:

https://www.ecured.cu/Integral_Indefinida

• Integral indefinida Recuperado de:

http://campus.usal.es/~mpg/Personales/PersonalMAGL/Docencia/TeoriaTema5CalculoCA11-12.pdf

• Integral Indefinida Recuperado de:

https://es.slideshare.net/ruyepesro/integral-indefinida-5983165
• Límites Recuperado de:
https://www.problemasyecuaciones.com/limites/calculo-limites-explicados-metodos-reglas-
procedimientos-indeterminaciones-grados-infinito-resueltos.html

• Límites Recuperado de:

https://es.symbolab.com/solver/limit-calculator

• Límites Recuperado de:

http://tallermatematic.ovh/wp/index.php/2014/07/13/limites-de-funciones-reales-de-variable-real/
• Longitud de arco Recuperado de:
https://es.khanacademy.org/math/multivariable-calculus/integrating-multivariable-functions/line-
integrals-for-scalar-functions-articles/a/arc-length

• Longitud de arco Recuperado de:

https://matematicasn.blogspot.com/2015/12/longitud-de-la-curva-por-integrales.html

• Longitud de arco Recuperado de:

https://es.slideshare.net/GeometricDoor/integrales-longitud-de-una-curva

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Sesión Contenidos
(N° / dd-mm)
1 / 27 de marzo 1.1 Exposición del Silabo.
1.2 Lineamientos de trabajo.
1.3 Repaso de prerrequisitos.
2 / 31 de marzo 1.4 Límites de una función.
1.5 Cálculo de límites
1.6 Definición y propiedades.
3 de abril MISA Y CEREMONIA DE APERTURA AÑO ACADÉMICO (10:00 - 14:00)
7 de abril
3 / 10 de abril 1.7 Límites infinitos y límites al infinito.
1.8 Las formas indeterminadas
4 / 14 de abril 1.9 Límites laterales
1.10 Continuidad. Continuidad en un punto
1.11 Tipos de discontinuidad
1.12 Continuidad en un intervalo
Actividades Evaluaciones
• Del docente: - Expone el sílabo de
la asignatura.- Pone de manifiesto
algunos lineamientos generales de
trabajo.- Desarrolla una visión
general de los límites, a través del
material formativo (presentaciones
en power point).
• Del estudiante: -
Formula consultas y/ointerrogantes
sobre lo expuesto por el docente
acerca del sílabo y los lineamientos
generales.- Responde a las
preguntas formuladas por el docente
sobre límites.
• Del docente:-Expone la definición
de límite y presenta las propiedades
así como el cálculo de límites
apoyándose en el material formativo
del aula virtual (power point).- Se
formaran equipos de trabajo en el
aula.
• Del estudiante: - Reunidos
en equipos de trabajo resuelven los
ejercicios asignados y alojados en el
aula virtual unidad I, aplicando las
propiedades de límites para
calcularlos.- Cada equipo presenta
sus resultados en el aula.
FERIADO SEMANA SANTA (00:01 - 23:59)
• Del docente:-Expone la definición
de límites infinitos y límites al
infinito.-Desarrolla las formas
indeterminadas , ambos temas
apoyándose en el material formativo
del aula virtual (power point).- Se
formaran equipos de trabajo.
• Del estudiante: -
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
alojados en el aula virtual unidad I,
aplicando el cálculo de límites
infinitos y al infinito para calcularlos-
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
alojados en el aula virtual unidad I,
aplicando el cálculo de
indeterminaciones.-Cada vez, cada
equipo presenta sus resultados en el
aula.
• Del docente: -Expone la
definición de límites laterales.-
Expone la definición de continuidad
y discontinuidad apoyándose en el
material formativo del aula virtual
(power point) .-Se formaran equipos
de trabajo en el aula
• Del estudiante: -
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
alojados en el aula virtual unidad I,
aplicando el cálculo de límites
laterales.-Reunidos en equipos de
trabajo resuelven los ejercicios
asignados y alojados en el aula
virtual unidad I, aplicando la
definición de continuidad.-Cada
equipo presenta sus resultados en el
aula.
5 / 17 de abril 1.13 Registro de participaciones en clase de • Del docente: -Da a conocer • Registro de
launidad I las instrucciones de como se debe Participación en
1.14 Evaluación de los indicadores I1 e I2. resolver el instrumento presentado, clase -I1 (Escala
así como los recursos a utilizar.-El estimativa -
cuestionario está publicado en aula Participaciones
virtual en plataforma Moodle. en clase - I1)
• Del estudiante: - • Registro de
Resuelve el cuestionario de la Participación en
evaluación, Sube al aula virtual el clase - I2 (Escala
archivo correspondiente a la estimativa -
evaluación. Participaciones
en clase - I2)

6 / 21 de abril 1.15 Examen de la Primera Unidad • Del docente: -Da a conocer • Examen de
las instrucciones de como se debe unidad 1 - I1
resolver el instrumento “examen de (Cuestionario de
unidad I” presentado, así como los Examen de
recursos a utilizar. unidad 1 - I1)
• Del estudiante: - • Examen de
Resuelve el cuestionario de la unidad 1 - I2
evaluación de la unidad 1 con (Cuestionario de
valores y principios éticos. Examen de
unidad 1 - I2)
 Unidad didáctica N° 02: CÁLCULO DIFERENCIAL EN UNA VARIABLE

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

7 / 24 -28 de abril 2.1 Cálculo diferencial. • Del docente: -Expone la

2.2 Definición de Derivada y propiedades.
2.3 Interpretación geométrica de la derivada:
pendiente de una recta, tasa de variación media y
promedio y velocidad instantánea.
2.4 Fórmulas elementales de derivación
definición de derivada.-Expone la
interpretación geométrica de la
derivada y presenta las fórmulas
elementales de derivación
apoyándose en el material formativo
del aula virtual (power point).-Se
forman equipos de trabajo en aula
• Del estudiante: -
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
alojados en el aula virtual unidad II,
aplicando las fórmulas elementales
de derivación.- Reunidos en equipos
de trabajo resuelven los ejercicios
asignados y alojados en el aula
virtual unidad II, aplicando el cálculo
de derivadas inmediatas.- Cada
equipo presenta sus resultados al
pleno en el aula.

1 de mayo DÍA DEL TRABAJO (00:01 - 23:59)

8 / 5 de mayo 2.5 La regla de la cadena • Del docente:-Expone la definición

2.6 Derivación implícita
2.7 Derivadas de orden superior
de la regla de la cadena.-Expone el
procedimiento para derivar
implícitamente y generaliza la
derivada a las derivadas de orden
superior apoyándose en el material
formativo del aula virtual (power
point).-Se formaran equipos de
trabajo
• Del estudiante: -
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
alojados en el aula virtual unidad II,
aplicando la regla de la cadena, la
derivación implícita y las derivadas
de orden superior.-Cada equipo
presenta sus resultados al pleno en
el aula

9 / 8 de mayo 2.8 Diferenciales • Del docente: -Expone la

2.9 Problemas: La derivada como razón de cambio
definición de diferenciales.-Expone la
derivada como razón de cambio.
apoyándose en el material formativo
del aula virtual (power point).-Se
formaran equipos de trabajo
• Del estudiante: -
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
alojados en el aula virtual unidad II,
aplicando las diferenciales.-Reunidos
en equipos de trabajo resuelven los
ejercicios asignados y alojados en el
aula virtual unidad II, aplicando la
derivada como razón de cambio a
problemas de contexto.-Cada equipo
presenta sus resultados al pleno en
el aula.

10 / 12 de mayo 2.10 Aplicaciones de la Derivada: • Del docente: -Expone la

2.11 Regla de L´Hospital Intervalos de monotonía:
2.12 Funciones crecientes y decrecientes
definición de la regla de L’Hospital.-
Expone los intervalos de monotonía
apoyándose en el material formativo
del aula virtual (power point).-Se
formaran equipos de trabajo
• Del estudiante: -
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
alojados en el aula virtual unidad II,
aplicando la regla de L’Hospital.-
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
alojados en el aula virtual unidad II,
encontrando los intervalos de
monotonía.-Cada equipo presenta
sus resultados al pleno en el aula.
11 / 15 de mayo 2.13 Máximos y mínimos de una función
2.14 Gráfica de funciones
12 / 19 de mayo 2.15 Registro de participaciones en clase de la
unidad II – Indicadores I3 e I4.
13 / 22 de mayo 2.16 Examen de la Segunda Unidad
• Del docente: -Expone la
definición de extremo de una
función (máximos y mínimos).-
Presenta la aplicación de las
derivadas a la gráfica de una función
apoyándose en el material formativo
del aula virtual (power point).-Se
formaran equipos de trabajo
• Del estudiante: -
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
alojados en el aula virtual unidad II,
aplicando la definición de extremo
de una función.-Reunidos en
equipos de trabajo resuelven los
ejercicios asignados y alojados en el
aula virtual unidad II, graficando
funciones aplicando las derivadas.-
Cada equipo presenta sus resultados
al pleno en el aula.
• Del docente:-Da a conocer las • Registro de
instrucciones de como se debe Participación en
resolver el instrumento presentado, clase- I3 (Escala
así como los recursos a utilizar. El estimativa -
cuestionario está publicado en aula Participaciones
virtual en plataforma Moodle. en clase - I3)
• Del estudiante: - • Registro de
Resuelve el cuestionario de la Participación en
evaluación.-Sube al aula virtual el clase -I4 (Escala
archivo correspondiente a la estimativa -
evaluación. Participaciones
en clase - I4)
• Del docente: -Da a conocer • Examen de
las instrucciones de como se debe unidad 2 - I3
resolver el instrumento “examen de (Cuestionario de
unidad I” presentado, así como los Examen de
recursos a utilizar.-El cuestionario unidad 2 - I3)
está publicado en aula virtual en • Examen de
plataforma Moodle. unidad 2 - I4
• Del estudiante: - (Cuestionario de
Resuelve el cuestionario de la Examen de
evaluación de la unidad 1 con unidad 2 - I4)
valores y principios éticos.-Sube al
aula virtual el archivo desarrollado
correspondiente a la evaluación.
 Unidad didáctica N° 03: LA INTEGRAL INDEFINIDA DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE
Sesión Contenidos
(N° / dd-mm)
14 / 26 de mayo 3.1 La Integral Indefinida.
3.2 Propiedades de la Integral Indefinida
3.3 Fórmulas inmediatas de integración.
3.4 Métodos de integración:
3.5 Integración por sustitución o cambio de
variable
15 / 29 de mayo 3.6 Integración por partes
3.7 Integración de funciones racionales
3.8 Integración por División Algebraica
16 / 2 de junio 3.9 Integración de funciones racionales
3.10 Integración por descomposición en
fracciones parciales
17 / 5 de junio 3.11 Integración trigonométrica
3.12 Integración de funciones irracionales
3.13 Integración por sustitución trigonométrica
Actividades Evaluaciones
• Del docente: -Expone la definición
de integral indefinida, sus
propiedades, las fórmulas
inmediatas, y se presenta el primer
método de integración: Sustitución
apoyándose en el material formativo
del aula virtual (power point). -Se
formaran equipos de trabajo
• Del estudiante: -Reunidos en
equipos de trabajo resuelven los
ejercicios asignados y alojados en el
aula virtual unidad III, aplicando las
propiedades de la integral, las
fórmulas inmediatas, y se presenta el
primer método de integración:
Sustitución. -Reunidos en equipos de
trabajo resuelven los ejercicios
asignados y alojados en el aula
virtual unidad III. -Cada equipo
presenta sus resultados al pleno en
aula.
• Del docente: -Expone el
método de integración por partes y
el método de integración por
división algebraica. apoyándose en el
material formativo del aula y (power
point).-Se formaran equipos de
trabajo
• Del estudiante: -
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y
unidad III, aplicando el método de
integración por partes y el método
de integración por división
algebraica.-Reunidos en equipos de
trabajo resuelven los ejercicios
asignados y unidad III.-Cada equipo
presenta sus resultados al pleno en
el aula.
• El docente:-Expone el método de
integración por descomposición en
fracciones parciales . apoyándose en
el material formativo del aula y
(power point).-Se formaran equipos
de trabajo
• El estudiante:-Reunidos en equipos
de trabajo resuelven los ejercicios
asignados y unidad III, aplicando el
método de integración por
descomposición en fracciones
parciales.-Reunidos en equipos de
trabajo resuelven los ejercicios
asignados y unidad III.-Cada equipo
presenta sus resultados al pleno en
el aula.
• El docente:-Expone el método de
integración trigonométrica e
integración por sustitución
trigonométrica apoyándose en el
material formativo del aula y (power
point).-Se formarán equipos de
trabajo
• El estudiante:-Reunidos en equipos
de trabajo resuelven los ejercicios
asignados aplicando el método de
integración trigonométrica y por
sustitución trigonométrica.-Reunidos
en equipos de trabajo resuelven los
ejercicios asignados.-Cada equipo
presenta sus resultados al pleno en
el aula.
18 / 9 de junio 3.14 Registro de participaciones en clase de la • El docente:-Da a conocer las • Registro de
unidad III instrucciones de cómo se debe Participación en
resolver el instrumento presentado, clase - I5 (Escala
así como los recursos a utilizar. El estimativa -
cuestionario está publicado en aula Participaciones
virtual en plataforma Moodle. en clase - I5)
• El estudiante:-Resuelve el • Registro de
cuestionario de la evaluación, Participación en
manteniendo su cámara encendida clase - I6 (Escala
durante el tiempo que dure esta.- estimativa -
Sube al aula virtual el archivo Participaciones
resuelto y desarrollado en clase - I6)
correspondiente a la evaluación.

19 / 12 de junio 3.15 Examen de la Tercera Unidad • El docente:-Da a conocer las • Examen de

instrucciones de como se debe unidad 3 - I5
resolver el instrumento “examen de (Cuestionario de
unidad III presentado, así como los Examen de
recursos a utilizar. El cuestionario unidad 3 - I5)
está publicado en aula virtual en • Examen de
plataforma Moodle. unidad 3 - I6
• El estudiante:-Resuelve el (Cuestionario de
cuestionario de la evaluación de la Examen de
unidad III con valores y principios unidad 3 - I6)
éticos, manteniendo su cámara
encendida durante el tiempo que
dure esta.-Sube al aula virtual el
archivo desarrollado
correspondiente a la evaluación.
 Unidad didáctica N° 04: LA INTEGRAL DEFINIDA DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

20 / 16 de junio 4.1 La integral Definida • El docente:-Expone la definición de

4.2 Propiedades de la integral definida
4.3 Cálculo de integrales definidas
21 / 19 de junio
integral definida, así como sus
propiedades y aplica la regla de
Barrow para calcular integrales
definidas apoyándose en el material
formativo del aula y (power point).-
Se formaran equipos de trabajo
• El estudiante:-Reunidos en equipos
de trabajo resuelven los ejercicios
asignados y l unidad IV, aplicando las
propiedades para calcular integrales
definidas simples.-Reunidos en
equipos de trabajo resuelven los
ejercicios asignados y l unidad IV.-
Cada equipo presenta sus resultados
al pleno en el aula.

22 / 23 de junio 4.4 La Integral Impropia • Del docente: -Expone la

definición de integral impropia
apoyándose en el material formativo
del aula virtual (power point).-Se
formaran equipos de trabajo
• Del estudiante: -
Reunidos en equipos de trabajo
resuelven los ejercicios asignados y l
unidad IV, aplicando las propiedades
para calcular integrales impropias y
resuelven los ejercicios asignados
unidad IV.-Cada equipo presenta sus
resultados al pleno en el aula.

23 / 26 de junio 4.5 Aplicaciones de la Integral Definida: • El docente:-Explica la aplicación de

4.6 Cálculo de áreas. la integral definida al cálculo de
áreas apoyándose en el material
formativo del aula y (power point).-
Se formaran equipos de trabajo
• El estudiante:-Reunidos en equipos
de trabajo resuelven los ejercicios
asignados y unidad IV, aplicando las
propiedades de la integral definida
para calcular áreas y resuelven los
ejercicios asignados.-Cada equipo
presenta sus resultados al pleno en
el aula.

24 / 30 de junio 4.7 Aplicaciones de la Integral Definida: • El docente:-Explica la aplicación de

4.8 Cálculo de volúmenes
la integral definida al cálculo de
volúmenes apoyándose en el
material formativo del aula y (power
point).-Se formaran equipos de
trabajo
• El estudiante:-Reunidos en equipos
de trabajo resuelven los ejercicios
asignados y l unidad IV, aplicando las
propiedades de la integral definida
para calcular volúmenes y resuelven
los ejercicios asignados y l unidad
IV.-Cada equipo presenta sus
resultados al pleno en el aula.

25 / 3 de julio 4.9 Aplicaciones de la Integral Definida: • El docente:-Explica la aplicación de

4.10 Cálculo de la longitud de arco
la integral definida al cálculo de la
longitud de arco apoyándose en el
material formativo del aula y (power
point).-Se formaran equipos de
trabajo
• El estudiante:-Reunidos en equipos
de trabajo resuelven los ejercicios
asignados y unidad IV, aplicando la
longitud de arco y resuelven los
ejercicios asignados y unidad IV.-
Cada equipo presenta sus resultados
al pleno en el aula.
26 / 7 de julio 4.11 Aplicaciones a la Física • El docente:-Explica las aplicaciones
de la integral definida a la física
apoyándose en el material formativo
del aula y (power point).-Se formaran
equipos de trabajo
• El estudiante:-Reunidos en equipos
de trabajo resuelven los ejercicios
asignados y unidad IV, aplicando la
integral definida a la física y
resuelven los ejercicios asignados y l
unidad IV.-Cada equipo presenta sus
resultados al pleno en el aula.

27 / 10 de julio 4.12 Registro de participaciones en clase de la • El docente:-Da a conocer las • Registro de

unidad IV instrucciones de cómo se debe Participación en
resolver el instrumento presentado, clase - I7 (Escala
así como los recursos a utilizar. El estimativa -
cuestionario está publicado en aula Participaciones
virtual en plataforma Moodle. en clase - I7)
• El estudiante:-Resuelve el • Registro de
cuestionario de la evaluación,-Sube Participación en
al aula virtual el archivo resuelto y clase -I8 (Escala
desarrollado correspondiente a la estimativa -
evaluación. Participaciones
en clase - I8)

28 / 14 de julio 4.13 Examen de la Cuarta Unidad • El docente: -Da a conocer las • Examen de
instrucciones de cómo se debe unidad 4 - I7
resolver el instrumento “examen de (Cuestionario de
unidad IV presentado, así como los Examen de
recursos a utilizar. El cuestionario unidad 4 - I7)
está publicado en aula virtual en • Examen de
plataforma Moodle. unidad 4 - I8
• El estudiante: -Resuelve el (Cuestionario de
cuestionario de la evaluación de la Examen de
unidad IV con valores y principios unidad 4 - I8)
éticos. -Sube al aula virtual el archivo
desarrollado correspondiente a la
evaluación.