Silabo 2022-II Estructura de Datos y Algoritmos C

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01
VERSIÓN: 04
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
SÍLABO DE ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura: ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS
1.2 Código: 1204601000IN
1.3 Ciclo del plan de estudios: IV
1.4 Créditos: 3
1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo
1.6 Prerrequisito: METODOLOGÍAS DE PROGRAMACIÓN
N° de horas teóricas: 1
1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4
N° de horas totales: 5
1.8 Duración: Del (22/08) al (10/12/2022)
1.9 Semestre académico: 2022-II
1.10 Grupo Horario: C
ERNESTO LUDWIN NICHO CORDOVA

1.11 Docente coordinador:
ncordova@usat.edu.pe
JESSIE LEILA BRAVO JAICO

1.12 Docente(s):
jbravo@usat.edu.pe
Presencial
* La modalidad de desarrollo de esta asignatura podrá variar
1.13 Modalidad: en función de la evolución epidemiológica del contexto en el
que se sitúa el departamento de Lambayeque.
II. SUMILLA
La asignatura de ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS corresponde al área de formación específica y

tiene naturaleza teórico práctica. Es de carácter obligatorio y se propone que el estudiante cree programas
de computadora utilizando estructuras de datos, algoritmos y una herramienta de programación orientada
a objetos, que permitan resolver una situación simple o compleja. Comprende los siguientes contenidos:
Tipos de Datos Abstractos. Implementación y aplicaciones de Listas, Implementación avanzada de listas,
Implementación de Pilas y Colas, Implementación de Árboles y Grafos. La asignatura está relacionada con
el eje transversal de Investigación.
III. COMPETENCIA(S)
3.1 Competencia(s) de perfil de egreso
La asignatura ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS, que corresponde al área de estudios Específicas,

contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- CE3: DESARROLLO DE SOFTWARE: Desarrollar software que brinde soporte a los procesos
organizacionales y la toma de decisiones, mediante la aplicación de estándares de calidad, modelos,
metodologías y herramientas modernas, en consideración a las normativas vigentes.
- CG2: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON RIGOR CIENTÍFICO: Integra el conocimiento, demostrando
pensamiento crítico, habilidad para identificar, analizar y argumentar información, contribuyendo a la
resolución de problemas con rigor científico de su entorno y los grandes desafíos de la Iglesia.
3.2 Logro(s) de la asignatura
Crea programas de computadoras mediante algoritmos, estructuras de datos y un lenguaje de

programación orientada a objetos, en respuesta a un problema en concreto.
IV. UNIDADES DIDÁCTICAS
Unidad didáctica N° 01: Implementación de Listas
Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Crea programas de computadora mediante listas dinámicas, enlazadas y un lenguaje de Contenidos
programación orientada a objetos .
RA1 = IND1(0.30) + IND2(0.70)
Indicadores Evaluación
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 1.1 Exposición del sílabo.

1.2 Evaluación de entrada.
1.3 Introducción a las Estructuras de Datos.
IND1: Comprende el 1.4 Programación orientada a objetos y
Trabajo grupal 1: manejo de paquetes en Java
funcionamiento de las 30.00 Trabajo de listas 100.00 Lista de cotejo 1 1.5 Introducción al TDA Listas.
listas dinámicas y Características.
dinámicas y enlazadas
enlazadas 1.6 Listas. Definición y tipos.
1.7 Ejercicios Listas Dinámicas.
1.8 Listas Dinámicas. Definición y
IND2: Construye un operaciones básicas.
programa de 1.9 Implementación de Listas dinámicas.
computadora a través 1.10 Implementación de Listas Enlazadas
Evaluación práctica 1:
de listas dinámicas, Rúbrica de 1.11 Ejercicios de Listas Enlazadas
70.00 Programa de 100.00 1.12 Trabajo grupal 1
enlazadas y un evaluación 1
computadora 1.13 Evaluación práctica 1
lenguaje de
programación
orientada a objetos.
Unidad didáctica N° 02: Implementación avanzada de listas

Crea programas de computadora mediante listas relacionadas, múltiples y un lenguaje de Contenidos
programación orientada a objetos.
RA2 = IND3(0.30) + IND4(0.70)
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos
IND3: Comprende el Trabajo grupal 2:

funcionamiento de las Trabajo de listas
30.00 100.00 Lista de cotejo 2 2.1 Formas de relación de Listas
listas relacionadas y relacionadas y 2.2 Ejercicios con listas múltiples
múltiples múltiples 2.3 Listas múltiples.
2.4 Trabajo grupal 2
2.5 Evaluación práctica 2
IND4: Construye un
programa de
computadora a través Evaluación práctica 2: Rúbrica de
de listas relacionadas, 70.00 Programa de 100.00
evaluación 2
múltiples y un lenguaje computadora
de programación
Unidad didáctica N° 03: Implementación de pilas y colas

Crea programas de computadora mediante pilas, colas y un lenguaje de programación Contenidos
RA3 = IND5(0.30) + IND6(0.70)
3.1 Implementación de Pilas. Definición.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Tipos y Operaciones.
3.2 Implementación de pilas con listas
dinámicas.
IND5: Comprende el 3.3 Implementación de pilas con listas
Trabajo grupal 3:
funcionamiento de las 30.00 100.00 Lista de cotejo 3 enlazadas
Trabajo de pilas y colas 3.4 Implementación de colas con listas
pilas y colas
dinámicas.
3.5 Implementación de colas con listas
IND6: Construye un enlazadas.
programa de 3.6 Implementación de Colas. Definición,
computadora a través Evaluación práctica 3: Tipos y Operaciones.
Rúbrica de 3.7 Ejercicios de pilas y colas
de pilas, colas y un 70.00 Programa de 100.00
evaluación 3 3.8 Trabajo grupal 3
lenguaje de computadora 3.9 Evaluación práctica 3
programación
Unidad didáctica N° 04: Implementación de árboles, grafos y proyecto final del curso

Construye programas de computadora a través de árboles, grafos y un lenguaje de Contenidos
programación orientado a objetos.
RA4 = IND7(0.30) + IND8(0.70)
IND7: Comprende el Trabajo grupal 4:

funcionamiento de 30.00 Trabajo de árboles y 100.00 Lista de cotejo 4
árboles y grafos grafos
IND8: Crea un
programa de 4.1 Introducción a los Árboles.
computadora a través Evaluación práctica 4: Características. Recorridos.
Rúbrica de 4.2 Presentación Informe N° 01 del
de árboles, grafos y un 70.00 Programa de 100.00
evaluación 4 proyecto Final
lenguaje de computadora 4.3 Implementación de árboles con Listas.
programación 4.4 Árboles Binarios.
orientada a objetos. 4.5 Ejemplos de implementación de árboles.
4.6 Presentación Informe N° 02 del
proyecto Final
Resultado de aprendizaje N° 05 (RA5): 4.7 Introducción a los Grafos
Elabora un programa mediante estructuras de datos, algoritmos y un lenguaje de 4.8 Trabajo grupal 4
4.9 Presentación Informe N° 03 del
programación orientada a objetos. proyecto Final
RA5 = IND9 4.10 Evaluación práctica 4
4.11 Exposición de Proyectos Finales
IND9: Elabora un
programa orientado a Proyecto final del
Prom. Prom. Rúbrica de
objetos a través de Simple curso: Programa de Simple evaluación 5
estructuras de datos y computadora
algoritmos
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:
• Clase magistral:
Es la presentación de un tema lógicamente estructurado por el cual el docente, valiéndose de todos los
recursos de un lenguaje didáctico adecuado, presenta a los alumnos un tema nuevo, definiéndolo,
analizándolo y explicándolo.
Se empleará para ello material didáctico del docente, proyector multimedia, pizarra, plumones.
• Resolución de ejercicios y problemas:

Permite la aplicación práctica de la materia, mediante la resolución de problemas planteados, solicitando
a los estudiantes que desarrollen soluciones mediante la ejercitación de rutinas, la aplicación de las
estructuras de datos y la interpretación de los resultados.
Se empleará para ello, lenguaje de programación Java, IDE NetBeans, tareas en el aula virtual USAT.
• Método de proyectos:
Permite acercar una realidad concreta a un ambiente académico por medio de la realización de un
proyecto. Tiene la ventaja de que permite integrar contenidos de diferentes áreas de conocimiento, es
interesante, se convierte en incentivo, motiva a aprender y estimula el desarrollo de habilidades para
resolver situaciones realistas.
Se empleará para ello, tareas en el aula virtual USAT, Lenguaje de Programación Java, IDE NetBeans.
VI. EVALUACIÓN
6.1 Criterios de evaluación
La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).
La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.
Normatividad:
- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.
- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.
- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.
- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.
- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas. Respecto a las evaluaciones que no pudo
rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas serán reprogramadas.
- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
6.2 Sistema de calificación
Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)
RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)
Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones
Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.20 02
Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.20 02
Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.20 02
Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) IV 0.20 02
Resultado de aprendizaje N° 05 (RA5) IV 0.20 01
Total de evaluaciones programadas 09
Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)
NF = RA1(0.20) + RA2(0.20) + RA3(0.20) + RA4(0.20) + RA5(0.20)
VII. REFERENCIAS
7.1 Referencias USAT

• Aho Alfred V., Hopcroft John E. y Ullman Jeffrey D. 1988. Estructuras de datos y algoritmos. Addison-
Wesley Iberoamericana, 1988 (005.73/A38)
• Flórez Rueda, Roberto. 2005. Algoritmos, estructuras de datos y programación orientada a objetos. ECOE
Ediciones. (005.73/F64)
• Joyanes Aguilar, Luis. 2003. Fundamentos de programación: algoritmos, estructura de datos y objetos.
McGraw-Hill Interamericana (05.73/J79 2003)
• Joyanes Aguilar, Luis; Zahonero Martínez, Ignacio. 1998. Estructura de datos: Algoritmos, abstracción y
objetos. McGraw-Hill (005.73/J79A)
• Joyanes Aguilar, Luis; Zahonero Martínez, Ignacio. 2002. Programación en java 2: algoritmos, estructuras
de datos y programación orientada a objetos. Mc Graw-Hill Interamericana. (005.133/J61)
7.2 Referencias complementarias
• Allen Weiss, Mark. 2013. Estructuras de datos en Java. Edición 4. Pearson HispanoAmerica Contenido.
ISBN: 9788415552239
• Joyanes Aguilar, Luis, Estructuras de Datos en Java Recuperado de:

ftp://soporte.uson.mx/PUBLICO/02_ING.SISTEMAS.DE.INFORMACION/estructura_datos/Estructuradedatos
enjavaJoyanes1ed.pdf
• López Gaona, Amparo, Universidad Nacional Autónoma de México, Estructuras de datos: Un enfoque
práctico Recuperado de:
http://hp.fciencias.unam.mx/~alg/estructurasDeDatos/
7.3 Investigaciones de docentes
VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Unidad didáctica N° 01: Implementación de Listas
Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)
1 / 22 de agosto 1.1 Exposición del sílabo. • Del docente: Presenta la asignatura,

1.2 Evaluación de entrada. explica el contenido del silabo
utilizando diapositiva de la sesión y
PDF del Silabo. Propone evaluación
diagnóstica utilizando un caso de
aplicación.
• Del estudiante: Desarrolla
evaluación diagnóstica
implementada a través del aula
virtual utilizando POO, lenguaje Java
e IDE NetBeans. Sube su examen en
tarea del aula virtual USAT
2 / 25 de agosto 1.3 Introducción a las Estructuras de Datos. • Del docente: Expone los contenidos
de la sesión, desarrolla ejemplos
relacionados con los contenidos
usando diapositivas de la sesión.
Propone ejercicios para que los
estudiantes realicen programas
aplicando los temas tratados.
• Del estudiante: Formula consultas
y/o interrogantes sobre el desarrollo
de los temas tratados. Resuelve los
ejercicios y problemas planteados
por el docente utilizando POO,
lenguaje Java e IDE NetBeans.
3 / 29 de agosto 1.4 Programación orientada a objetos y manejo • Del docente: Expone los contenidos
de paquetes en Java de la sesión, desarrolla ejemplos
4 / 1 de septiembre usando diapositivas de la sesión e
IDE NetBeans. Propone ejercicios
para que los estudiantes desarrollen
programas aplicando los temas
tratados.
5 / 5 de septiembre 1.5 Introducción al TDA Listas. Características. • Del estudiante: Formula consultas
1.6 Listas. Definición y tipos. y/o interrogantes sobre el desarrollo
6 / 8 de septiembre 1.7 Ejercicios Listas Dinámicas. • Del docente: Expone los contenidos
1.8 Listas Dinámicas. Definición y operaciones de la sesión, desarrolla ejemplos
básicas. relacionados con los contenidos
7 / 12 de septiembre 1.9 Implementación de Listas dinámicas.
usando diapositivas de la sesión e
tratados.
8 / 15 de septiembre 1.10 Implementación de Listas Enlazadas • Del docente: Expone los contenidos
1.11 Ejercicios de Listas Enlazadas de la sesión, desarrolla ejemplos
tratados.
9 / 19 de septiembre 1.12 Trabajo grupal 1 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Trabajo grupal
de manera grupal resuelve programa 1: Trabajo de
utilizando las estructuras de datos, listas dinámicas
10 / 22 de septiembre listas dinámicas y enlazadas a través y enlazadas
de un caso práctico. Sube al aula (Lista de cotejo
virtual USAT su trabajo. 1)
• El Estudiante sustenta su trabajo
grupal. Es evaluado con Lista de
cotejo.
11 / 26 de septiembre 1.13 Evaluación práctica 1 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Evaluación

resuelve programa utilizando las práctica 1:
estructuras de datos, listas dinámicas Programa de
y enlazadas a través de un examen computadora
práctico. Sube al aula virtual USAT su (Rúbrica de
trabajo. Es evaluado con Rúbrica de evaluación 1)
evaluación.
Unidad didáctica N° 02: Implementación avanzada de listas

(N° / dd-mm)
12 / 29 de septiembre 2.1 Formas de relación de Listas • Del docente: Expone los contenidos
tratados.
13 / 3 de octubre 2.2 Ejercicios con listas múltiples • Del docente: Expone los contenidos
2.3 Listas múltiples. de la sesión, desarrolla ejemplos
14 / 6 de octubre usando diapositivas de la sesión e
tratados.
15 / 10 de octubre 2.4 Trabajo grupal 2 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Trabajo grupal

de manera grupal resuelve programa 2: Trabajo de
integrando las estructuras de datos, listas
16 / 13 de octubre listas dinámicas y múltiples a través relacionadas y
de un caso práctico. Sube al aula múltiples (Lista
virtual USAT su trabajo. de cotejo 2)
cotejo.
17 / 17 de octubre 2.5 Evaluación práctica 2 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Evaluación

resuelve programas integrando las práctica 2:
estructuras de datos Listas dinámicas Programa de
y enlazadas a través de un examen computadora
práctico. Sube al aula virtual USAT su (Rúbrica de
trabajo. Es evaluado con Rúbrica de evaluación 2)
evaluación.
Unidad didáctica N° 03: Implementación de pilas y colas

(N° / dd-mm)
18 / 20 de octubre 3.1 Implementación de Pilas. Definición. Tipos y • Del docente: Expone los contenidos
Operaciones. de la sesión, desarrolla ejemplos
3.2 Implementación de pilas con listas dinámicas. relacionados con los contenidos
3.3 Implementación de pilas con listas enlazadas
tratados.
19 / 24 de octubre 3.4 Implementación de colas con listas dinámicas. • Del docente: Expone los contenidos
3.5 Implementación de colas con listas enlazadas. de la sesión, desarrolla ejemplos
3.6 Implementación de Colas. Definición, Tipos y relacionados con los contenidos
Operaciones.
tratados.
20 / 27 de octubre 3.7 Ejercicios de pilas y colas • Del docente: Expone los contenidos
tratados.
21 / 31 de octubre 3.8 Trabajo grupal 3 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Trabajo grupal

de manera grupal resuelve 3: Trabajo de
programas utilizando las estructuras pilas y colas
22 / 3 de noviembre de datos Pilas y Colas a través de un (Lista de cotejo
caso práctico. Sube al aula virtual 3)
USAT su trabajo grupal.
cotejo.
23 / 7 de noviembre 3.9 Evaluación práctica 3 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Evaluación

resuelve programas utilizando las práctica 3:
estructuras de datos Pilas y Colas a Programa de
través de un examen práctico. Sube computadora
al aula virtual USAT. Es evaluado con (Rúbrica de
Rúbrica de evaluación. evaluación 3)
Unidad didáctica N° 04: Implementación de árboles, grafos y proyecto final del curso

(N° / dd-mm)
24 / 10 de noviembre 4.1 Introducción a los Árboles. Características. • Del docente: Expone los contenidos
Recorridos. de la sesión, desarrolla ejemplos
4.2 Presentación Informe N° 01 del proyecto Final relacionados con los contenidos
4.3 Implementación de árboles con Listas.
tratados.
Presenta informe del proyecto final.
25 / 14 de noviembre 4.4 Árboles Binarios. • Del docente: Expone los contenidos

tratados.
26 / 17 de noviembre 4.5 Ejemplos de implementación de árboles. • Del docente: Expone los contenidos
4.6 Presentación Informe N° 02 del proyecto Final de la sesión, desarrolla ejemplos
tratados.
Presenta informe del proyecto final.
27 / 21 de noviembre 4.7 Introducción a los Grafos • Del docente: Expone los contenidos
tratados.
28 / 24 de noviembre 4.8 Trabajo grupal 4 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Trabajo grupal

4.9 Presentación Informe N° 03 del proyecto Final de manera grupal resuelve 4: Trabajo de
programas utilizando las estructuras árboles y grafos
29 / 28 de noviembre de datos Árboles y Grafos a través de (Lista de cotejo
un caso práctico. Sube al aula virtual 4)
USAT su trabajo grupal.
cotejo.
30 / 1 de diciembre 4.10 Evaluación práctica 4 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Evaluación

resuelve programa utilizando las práctica 4:
estructuras de datos Árboles y Programa de
Grafos a través de un examen computadora
práctico. Sube al aula virtual USAT. Es (Rúbrica de
evaluado con Rúbrica de evaluación. evaluación 4)
31 / 5 de diciembre 4.11 Exposición de Proyectos Finales • Evaluación sumativa : El estudiante • Proyecto final
sustenta individualmente su del curso:
Proyecto final, Utiliza su material de Programa de
apoyo (diapositivas, prezzi, etc.). Es computadora
evaluado considerando la Rúbrica de (Rúbrica de
exposición oral y del informe Final evaluación 5)
presentado.

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SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

SÍLABO DE ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS

1.1 Asignatura: ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS

1.2 Código: 1204601000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: IV

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: METODOLOGÍAS DE PROGRAMACIÓN

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4

1.8 Duración: Del (22/08) al (10/12/2022)

1.9 Semestre académico: 2022-II

1.10 Grupo Horario: C

ERNESTO LUDWIN NICHO CORDOVA

JESSIE LEILA BRAVO JAICO

La asignatura de ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS corresponde al área de formación específica y

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS, que corresponde al área de estudios Específicas,

3.2 Logro(s) de la asignatura

Crea programas de computadoras mediante algoritmos, estructuras de datos y un lenguaje de

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad didáctica N° 01: Implementación de Listas

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 1.1 Exposición del sílabo.

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

IND3: Comprende el Trabajo grupal 2:

Unidad didáctica N° 03: Implementación de pilas y colas

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4):

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

IND7: Comprende el Trabajo grupal 4:

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Resolución de ejercicios y problemas:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.20 02

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.20 02

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.20 02

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) IV 0.20 02

Resultado de aprendizaje N° 05 (RA5) IV 0.20 01

Total de evaluaciones programadas 09

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.20) + RA2(0.20) + RA3(0.20) + RA4(0.20) + RA5(0.20)

7.1 Referencias USAT

7.2 Referencias complementarias

• Joyanes Aguilar, Luis, Estructuras de Datos en Java Recuperado de:

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

1 / 22 de agosto 1.1 Exposición del sílabo. • Del docente: Presenta la asignatura,

11 / 26 de septiembre 1.13 Evaluación práctica 1 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Evaluación

Unidad didáctica N° 02: Implementación avanzada de listas

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

15 / 10 de octubre 2.4 Trabajo grupal 2 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Trabajo grupal

17 / 17 de octubre 2.5 Evaluación práctica 2 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Evaluación

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

21 / 31 de octubre 3.8 Trabajo grupal 3 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Trabajo grupal

23 / 7 de noviembre 3.9 Evaluación práctica 3 • Evaluación sumativa: El Estudiante • Evaluación