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DESARROLLO DEL PLAN DE

Código: CECOFR -017
ESTUDIOS
Fecha de Vigencia: Desde 2017

Elaboró: Coord Académica y Técnica Revisó: Coord. Calidad Sept. de 2011 P. Rector
Aprobó:

Competencia Fundamental PEPS: Área: Artística Componente: Banda Sinfónica

Docente(s): Carlos Enrique Vega, Cesar Cano, Nicolás Manrique, John Grado: OCTAVO Periodo: 1
Quintero
EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN INTEGRAL
N°
N° de
Actividades
Dimensión Objeto de estudio actividades
realizadas
programadas
Si No
Relacionar los intervalos simples (8j, 4J y 5J) y el compás binario (2/2) a través de 2 X
la medición y el entrenamiento auditivo con el fin de interpretar de manera
acertada los códigos propios del lenguaje musical.
CONOCER
Identificar los intervalos simples (8j, 4J y 5J) y el compás binario (2/2) por medio 2 X
de dictados y reconocimiento auditivo con el fin de entender la interpretación de
una partitura
Practicar la escala mayor (C) Flexibilidad a través de la repetición consciente, la 2 X
grabación, la reflexión con el fin de interpretar correctamente las partituras
HACER propuestas y participar con facilidad de la práctica en conjunto
2 X
2 X
2 X
SER
2 X
CONVIVIR
Total 14 14
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Actividades Interdisciplinares Componentes curriculares Nombre de la actividad

NA NA NA

Experiencias significativas Acciones desarrolladas Resultado de la experiencia

Avance de los estudiantes en la
interpretación del instrumento que
les corresponde, cada alumno
empieza a notar el progreso que
tiene en su instrumento
Actividades con mayor dificultad
Mantener la escucha y disciplina en
el aula de clase
Cursos con mayor dificultad
Se permiten espacios en las clases
en los cuales los alumnos pueden
explorar libremente la sonoridad del
Los estudiantes estuvieron más
instrumento que están aprendiendo,
animados y receptivos para
lo que les permite evidenciar las
desarrollar las actividades planeadas
facilidades o dificultades que van
teniendo durante su proceso de
formación musical
Resultados de acciones
Acciones desarrolladas
desarrolladas
Se realizan diferentes actividades
que le permitiera entender a cada
uno de las integrantes del grupo las El grupo muestra una mejora notable
dinámicas de responsabilidad y en los niveles de atención.
compromiso para mejorar la actitud
de escucha
Acciones desarrolladas Resultados de acciones
 desarrolladas
En general todos los integrantes del
grupo presentan buenos avances,
N.A N.A
por lo que no se evidencia mayor
dificultad en ningún

Estrategias
Se hace acompañamiento a los
estudiantes, que muestran algo de
desinterés y bajo rendimiento,
buscando que con eso puedan
alcanzar las competencias
propuestas para el periodo.
ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO
Acciones desarrolladas Resultados obtenidos
La asignatura presentó un bajo
índice de perdida y todos los
Acompañamiento individual a cada
estudiantes alcanzan las
uno de los estudiantes.
competencias establecidas en la
materia en los niveles alto y superior

EVALUACIÓN MÓDULO DIDÁCTICO

Acciones de
Nombre módulo Fortalezas Debilidades
Periodo mejora

3 The Yamaha Todos los La afinación de los Seguir trabajando

Asvantage estudiantes lograron instrumentos aun no en la técnica
desarrollar los es la adecuada instrumental. La
ejercicios propuesto respiración, la
en el método embocadura y la
fortaleza en la
columna de aire