SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 - PRIMARIA

TITULO DE LA SESIÓN: Elementos básicos de la Geometría (punto recta y plano) FECHA: 29/03/22
DATOS GENERALES:
I.E. COLEGIO ADVENTISTA “PEDRO KALBERMATTER”
NIVEL EDUCATIVAO PRIMARIA MARIAELIZABETH LIMACHI
DOCENTE
MAMANI
CICLO IV GRADO CUARTO
UNIDAD I SECCIÓN “JOSÉ”
ÁREA MATEMATICA DURACIÓN 90min.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
señala el propósito de la sesión, el cual consiste en expresar los conceptos básicos de la geometría para la resolución
de problemas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA(S) CAPACIDADES DESEMPEÑO(S) PRECISADO(S)
Resuelve problemas de - Traduce cantidades a E st ab le ce la s re la ci on es en tr e da to s y u na o
cantidad. expresiones numéricas. má s ac ci on es de a gr eg ar , q ui ta r, y co mb in ar
co le cc io ne s, pa ra t ra ns fo rm ar la en ex pr es io ne s
nu mé ri ca s.

 Entiendey expresa los conceptos básicos de la

geometría.

Aplicar conceptos básicos para la resolución de problemas.

ENFOQUE(S) VALOR(ES) DE LA ACTITUDES Y/O ACCIONES QUE SE DEMUESTRAN EN EL/LOS

TRANSVERSAL(ES) UNIDAD ESTUDIANTE(S) Y EL DOCENTE
Inclusivo o atención a la Compromiso Respeto por las diferencias
diversidad (A.D.) Servicio Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a
Orientación al bien todos y a cada uno evitando cualquier forma de discriminación.
común (O.B.C.)
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMPO: 20 MINUTOS
 MOTIVACIÓN: dialogamos. Acerca de las imágenes presentadas los estudiantes darán sus opiniones
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS: ¿Qué será una recta?, ¿ Qué entienden por recta?
PROBLEMATIZACIÓN:  ¿ Qué será geometría?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN : señala el propósito de la sesión, el cual consiste en expresar los conceptos básicos
de la geometría para la resolución de problemas.
SOPORTE ESPIRITUAL I. FE A. (NARRADO): En el principio creó Dios los cielos y la tierra. 2Y la tierra estaba desordenada y
vacía, y las tinieblas estaban sobre la faz del abismo, y el Espíritu de Dios se movía sobre la faz de las aguas. 

DESARROLLO
PROCESOS PEDAGÓGICOS PROCESOS DIDÁCTICOS TIEMPO: 60 MINUTOS
GESTIÓN Y
 El docente recomienda a los niños que pongan mucha atención en el desarrollo del tema que es
ACOMPAÑAMIENTO PARA Elementos básicos de la Geometría (punto recta y plano ) Coordinar con sus compañeros
EL LOGRO DE LAS de equipo, en las diferentes actividades.
COMPETENCIAS Actividad básica:

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  El docente indica a los estudiantes que deberán estar atentos a las indicaciones.

Después de haber escuchado atentamente ahora nos dividimos para trabajar en 4 grupos
de 5 integrantes.
Para trabajar los ejercicios planteados por la maestra.

CIERRE
PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMPO: 10 MINUTOS
 EVALUACIÓN: El docente pregunta a los niños: ¿Cómo se sintieron al realizar las actividades?, ¿Tuvieron alguna dificultad ?, ¿Cómo
sulucionaron esas dificultades? ¿Para qué les sirve lo que aprendieron hoy?

EVALUACIÓN DEL PROPÓSITO DE LA SESIÓN

PRODUCTO O
INSTRUMENTOS DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS DE
EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
INTANGIBLES:  Libro de actividades
1. identifica las operaciones con conjuntos Organizamos 4 grupos  Revision de cuaderno
2. Asocia los diversos tipos de conjuntos relacionado con Unión para trabajar ejercicios  Exposición.
Diferencia Intersección Y Diferencia de Simetría con sus compañeros planteados y luego  Ficha practica
de manera grupal. realizan una exposición. Intervención Oral.
3. Construye el concepto de operaciones con conjuntos TANGIBLES:
Elabora un organizador
visual

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DOCENTE DE AULA V°B° DIRECTOR ACADÉMICO V°B° DIRECTOR GENERAL

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