Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades, Sede Central

Profesorado de Educación Primaria Intercultural, Programa FID
E400.3.1 Práctica Docente en el Aula Intercultural
Licenciada Claudia Lissette Zelada Sagastume

Educación Inclusiva
Resumen

Estudiante: Benjamín Nehemías Reyes Calderón

Carné: 202008015
Guatemala, 01 de septiembre de 2022
 Educación Inclusiva
La educación inclusiva nace de la necesidad de atender a la diversidad de estudiantes
que existen y merecen atención; brinda pautas para poder incluir a los estudiantes que
tengan alguna dificultad de aprendizaje, una discapacidad o su contexto social o
económico sea desfavorable, con la finalidad de garantizar el derecho a una educación
de calidad y con seguridad.
En una escuela inclusiva, los estudiantes tendrán igualdad de oportunidades iniciales,
libre participación en los procesos educativos, culturales, artísticos y sociales que se
lleven a cabo en la escuela y sin ningún tipo de discriminación.
En gran forma, la educación inclusiva se perfila a ser el canal por medio del cual miles
de niños que viven con diversos tipos de discapacidades intelectuales o físicas puedan
llegar a los centros educativos, ya sean públicos o privados y hacer valer un derecho
universal e inalienable como lo es la educación; pero también, es una herramienta para
que los estudiantes que viven en contextos desfavorecidos y azotados por la violencia,
la inseguridad, la pobreza o discriminación también gocen de la educación. Dentro del
marco educativo guatemalteco, el Currículo Nacional Base goza de las características
de ser flexible y participativo, lo que nos indica que el currículo se puede ajustar a las
necesidades que las personas y a que los estudiantes participen de forma activa en la
construcción del nuevo aprendizaje. Existe otro tipo de inclusión, que es la inclusión
tecnológica y esta relacionadas a la alfabetización digital y al uso y manejo de las TIC
´s. Por medio de la tecnología podemos tener aportaciones que faciliten la tarea de la
educación inclusiva en el aula ya que la tecnología crece a pasos agigantados,
tenemos dispositivos que leen su pantalla, maquinas de escribir para no videntes y
muchas otras facilidades que ofrece.
La educación inclusiva garantiza el desarrollo de competencias tanto curriculares como
para la vida, ya que les brinda a las personas los medios para valer por sí mismos y
poder desarrollarse en un mundo competitivo, cambiante y globalizado.
Actualmente existe toda una gama de instituciones que se dedican a implementar y
reforzar la educación inclusiva en las escuelas a nivel internacional, una de ellas es la
OEI que es la Organización de los Estados Iberoamericanos, dedicada al fomento de la
educación inclusiva con programas especiales, competencias digitales y de las TIC´s y
también con redes de apoyo entre escuelas que implementan una forma de educación
inclusiva sistemática basada en el intercambio y difusión de buenas prácticas de
educación inclusiva. (Organización de los Estados Iberoamericanos, s.f.)
Referencias
Organización de los Estados Iberoamericanos. (s.f.). OIE. Obtenido de
https://oei.int/oficinas/chile/inclusion-y-equidad-educativa/x